第11课 古代战争与地域文化的演变 学案（无答案）

第11课古代战争与地域文化的演变
【教学目标】
1.通过识读地图，使学生知道亚历山大东征和蒙古西征的区域；
2.通过史料研读，让学生指出希腊化世界中各地区地域文化的变化，并运用时空观念解读“希腊化”的含义；
3.通过史料分析及地图标注，使学生分析出蒙古西征对地域文化的影响；
4.通过学习亚历山大东征和蒙古西征，让学生对战争对地域文化的影响提出自己的见解。
【重难点】
重点： 1.亚历山大远征与“希腊化”概念。
难点： 2.亚历山大远征后希腊文化与西亚、埃及文化的相互作用；蒙古西征与地域文化发展之间的关系。
【自主学习】
一、两大帝国：亚历山大帝国与蒙古帝国
任务一：阅读教材第61页第一段和第63页最后一段并结合下列两幅地图，填写表格。
（图1 亚历山大帝国形势图）
（图2 蒙古军队西征示意图）
亚历山大帝国 蒙古帝国
征伐时间
鼎盛时期 疆域范围
涉及的文明
结果
二、两大城市：亚历山大城与大都
（一）地中海的女皇——亚历山大城
任务二：探究亚历山大东征产生的影响。
第一组材料：城中居民
材料1：亚历山大城包含了以下民族：希腊人、马其顿人、埃及人、 犹太人、阿拉伯人、巴比伦人、亚述人、米底人、波斯人、罗马人、迦太基人等等。
——[美]凯文·瑞里：《西方与世界》
材料2：公元前218年5月5日，一个希腊人与一个埃及妇女发生冲突。后者把尿倒在希腊人身上，而且拒绝道歉。这个希腊人写信向托勒密埃及的国王控告说：
国王啊，我请求你，如果你同意，就请不要坐视一个埃及女人这样无理地侮辱我，我是一个希腊人，一个外地人。
——摘译自《恩泰克赛伊斯莎纸草文献》英文版
思考：概括材料中的历史信息，据此可以得出哪些历史结论？
历史信息：
历史结论：
第二组材料：城中建筑
思考：概括图3和图4的历史信息，据此可以得出哪些历史结论，并说明图4的史料价值？
（图3 古代亚历山大城地图） （图4 亚历山大城图书馆想象图）
历史信息：
历史结论：
史料价值：
第三组材料：国王服饰
思考：概括图5和图6的历史信息，据此可以得出哪些历史结论？
（图5 卢克索神庙内壁上雕刻有法 （图6 头戴传统法老王冠的托勒密埃及的统治者）
老装扮的亚历山大，他正向面前的
古埃及畜牧神致敬）
历史信息：
历史结论：
任务三：根据上述探究和以下补充的材料，总结希腊化时代文化的特点。
（图7 兴建于公元前447年的雅典帕特农 （图8 叙利亚古城帕尔米拉遗址）
神庙遗址）
（图9 犍陀罗时期的弥勒菩萨交脚坐像） （图10 古希腊时期的雕塑）
希腊化时代文化的特点：
（二）世界都市：元大都
1.大都的统治者
思考：观察元大都平面图，并结合材料3和表1，分析蒙古统治者的文化政策。
（图11 元大都平面图）[footnoteRef:0] [0: 图片来源于易中天《铁血蒙元》，据陈高华著《元大都》绘。]
注释：1.大天寿万宁寺；2.倒钞库；3.巡警二院；4.大都路总管府；5.国子监；6.孔庙；7.城隍庙。
材料3：关于宫殿的描述：“上述两墙之间，有一极美草原，中植种种美丽果树。不少兽类，若鹿、獐、山羊、松鼠，繁植其中。带麝之兽为数不少，其形甚美，而种类甚多，所以除往来行人所经之道外，别无余地。”
——[意]马可·波罗《马可波罗游记》[footnoteRef:1] [1: 沙海昂注、冯承钧译：《马可波罗行记》，商务印书馆，2012年，第183页。]
表1：蒙古帝国部分名人生平简表
姓名 人物简介 宗教信仰
怯的不花 蒙古大将，乃蛮部人 聂斯脱利派基督徒
丘处机 全真派传人 道教
也黑迭儿丁 来自大食，元大都设计者 伊斯兰教
忽必烈 成吉思汗的孙子，元朝的创建者 萨满教
八思巴 元朝第一位帝师 藏传佛教
克烈·唆鲁禾帖尼 忽必烈之母 聂斯脱利派基督徒
旭烈兀 成吉思汗的孙子，忽必烈的弟弟，伊利汗国的创建者 佛教
赵复 汉族人，就职于太极书院 元代理学家
2.大都的商旅
材料4：“应知汗八里城内外人户繁多，有若干城门即有若干附郭。此十二大郭之中，人户较之城内更众。郭中所居者，有各地来往之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中。所以城内外皆有华屋巨室，而数众之显贵邸舍，尚未计焉。……外国巨价异物及百货之输入此城者，世界诸城无能与比。……凡卖笑妇女，不居城内，皆居附郭。因附郭之中外国人甚众，所以此辈娼妓为数亦夥，计有二万有余，皆能以缠头自给，可以想见居民之众。”
——[意]马可·波罗《马可波罗行记》[footnoteRef:2] [2: 沙海昂注、冯承钧译：《马可波罗行记》，商务印书馆，2012年，第215页。]
思考：概述从材料4中获得的历史信息。
材料5：比如原产北欧的胡萝卜，就是元代从波斯引进并最早种植在云南的。叫作“回回葱”的洋葱，则很可能由色目人从中亚带到中国。白砂糖，据马可·波罗说是埃及人传授的技术。制作挂面，则应该是中国人的发明。北宋就有切成细条的索面，元代又出现了可以送礼的挂面。所有这些，都是蒙古人没有吃过的。蒙古人还学会了喝茶，之前他们只喝果汁和酒。马奶酒是蒙古人的发明，葡萄酒则是畏兀儿人带来的，但最重要的事情是出现了蒸馏酒。蒸馏酒从西方传入，阿拉伯语音译为阿剌吉，意思是出汗。
——摘编自孙机：《中国古代物质文化》
思考：根据材料5指出，各族人民的交流产生了什么影响？
任务四：归纳蒙古西征对东西方交流产生的影响。
三、两种结果：毁灭与重构
任务五：美国学者莫里斯认为“战争创造出更大的社会，这一社会由更强有力的政府统治，为社会繁荣奠定了基础。”请根据下列材料和所学知识，谈谈你如何看待关于战争与地域文化的关系？（要求：观点明确，史论结合）
亚历山大东征 蒙古西征
开启了希腊化时代；以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化；希腊人和马其顿人逐渐融合；希腊文化的中心逐渐东移；西亚、北非的文化在希腊化世界保持长期影响。 客观上推动了东西方的交流(两位欧洲传教士、马可·波罗、列班·扫马)；引发了较大规模的民族迁徙；亚欧内陆民族分布产生了变化。
材料1：反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴；腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶；波斯古都波斯波利斯被劫掠一欧诺个，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土。
——《选择性必修3：文化交流与传播》
材料2：1220年春，继重镇布哈拉（Bukhara，旧译不花剌）被成吉思汗攻破之后，撒马尔罕也沦入敌手。两座城市都遭到了彻底洗劫。布哈拉的俘虏还像羊一样被驱赶着，在蒙古军队攻打撒马尔罕时走在前面，替他们遮挡箭雨。
——摘编自[英]马歇尔《东方风暴》
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