Unit 4 Around Our City Lesson 1教案

Unit 4 Around Our City Lesson 1教学设计
教学目标
1、能听、说、认读有关交通工具的词汇:by bus/by taxi/on foot/by bike/by train/by ship/by car/by plane
2、能用句型:How do you go to _____ 询问别人出行的方式并正确回答
3、能熟练表达自己去某地的出行方式。
4、能询问他人的出行方式。
5、能和朋友围绕出行方式的话题展开对话。
学情分析
本课教学对象为小学六年级的学生,这些学生有一定的英语学习基础,但可能会出现两极分化的情况。因此,在课堂上要关注学生的差异,激发——保持——发展学生的英语学习兴趣。
重点难点
教学重点:
1、有关交通工具的短语:by bus/by taxi/by car/by bike/by ship/by train/by plane/on foot
2、句型:How do you go to ___ I go to ____ on/by _____.
教学难点:
1、taxi, train, plane的发音。
2、在实际情境中,和朋友谈论出行方式,并创编对话。
教学过程
学时重点
①有关交通工具的短语:by bus/by taxi/by car/by bike/by ship/by train/by plane/on foot
②句型:How do you go to ___ I go to ____ on/by _____.
学时难点
①taxi, train, plane的发音。
②在实际情境中,和朋友谈论出行方式,并创编对话。
教学活动
【导入】热身活动
1、师生问候Greeting.
2、猜一猜游戏Guess something about me:age, hobby, places I like, how to go to work.
3、分组并展示评比栏:四人小组展开学习,完成自学—互学—展学任务,在展学的时候给予小组评价。小老师教读得好,也可以获得
sticker。最后,总结每组的sticker数量,哪一种最多就是最棒的小组,可以获得意外惊喜。
4、出示课题:Today, we are going to learn Unit4 Around our city.
5、观看视频:First, let’s watch a video——How do you go to school
【讲授】呈现新知，自主学习
1、Free talk : How do you go to school (出示句型,引导学生理解并回答) S: I go to school by bus.
2、自主学习:出示交通工具的图片,自学短语。
Task1:
①结合课本,将图片和短语连线。
②大声读一读这些短语,不会的打钩。
by bus( ) by ship( ) by bike( ) by car ( )
by train( ) by plane( ) by taxi( )
3、小组互学
Task2:
①I can ask: 不会读的单词,向组员寻求帮助。
②Check your work: 小组长带领大家齐读、抽读。
4、小组展学:I can teach 小老师全班教读
Tips:小老师利用卡片全班教读,并抽读2—3个同学,再抽读2—3组,并给出恰当的评价(good/great/super)。
5、 I can spell. (我会拼) Rain →train→/ein/→ane→plane cat/hat/bag→/ /→ta box/fox→x→xi
6、利用图片引出on foot,小老师教读,一边做动作一边读。
【练习】巩固练习
1、Play a game: 看口型,猜单词。
Tips:仔细看老师口型,快速站起来并大声读出单词。老师示范一次后,请小老师参与。
2、引出学校的图片,问: How do you go to school 引导学生回答:I go to school by bus/by car/on foot…(板书)
3、小组合作:Task3 Ask and answer.调查小组成员的上学方式
Tips: (小组内开火车问答,并展示汇报) 师生问答—生生问答+小组开小火车问答—小组展示汇报2至3组
【活动】拓展延伸
1、T: Look, winter holiday is coming. Are you happy
S: Yes.
T: I’m happy, too. Because I want to go to Beijing. Where do you want to go (出示一些不同地点的图片)
2、Choose the place: 选择你最想去的地方
Eg: Jie Fangbei, Ci Qikou, Chongqing zoo, Yunnan, Sanya, Shanghai, USA, UK, Australia…
3、Choose the way: 选择你最喜欢的出行方式
by bus( ) by ship( ) by bike( ) by car ( ) by train( ) by plane( ) by taxi( ) on foot ( )
4、Pair work: 和同桌说一说 I want to go to ______by/on ______.
5.、播放视频:几个同学谈论想去的地方及交通工具。
【活动】创编与展学
1、Make a dialogue(小组创编对话)
A:Hello, _____.
B:Hello, _____.
A:Where do you want to go
B/C/D:I want to go to ______.
A:How do you go to _____
B/C/D: I go to _____ by/on ______.
Tips:
①小组合作,人人开口说英语。(1分)
②发音准确,语言流畅,对话完整,脱稿表演。(2分)
③创编对话有新意,能生动有趣的表演。(3分)
2、Acting (小组表演对话)
Tips:
①声音洪亮,表演自然,大方,面向观众。
②观众认真观看,并给出恰当的评价。