语文五年级下人教新课标4《口语交际习作四》课件2

课件12张PPT。口语交际1、回忆本单元学习的主题，加深对“生活”就是一本永远读不完，也读不够的书的印象。
2、自读“口语交际 习作四”的学习提示，整体了解”本次“口语交际”和 “习作”的内容，然后说一说本次“口语交际”和 “习作”的主题是什么？交流的内容可以是些什么？
3、讨论“口语交际”的要求。
要求
一件事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白；
名言警句：是一句什么话，联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么；
一幅（组）漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。 4、自选一个内容，按要求准备交流。
5、同桌（或四人小组）互相交流，互帮改进。
6、全班交流。习作 从以下提示中选择一个，确定好自己的写作范围和题目。
一件事 、 名言警句、 一幅（组）漫画、一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动…… 2、指导命题。
可直接以一件事 、 名言警句、 一幅（组）漫画来命题；如果能在事、名言警句、漫画前加一个相当于题眼的词更好；也可以用“（ ）的启示”或含义深刻的句子来命题。3、明确习作要求。
一 要写清事实，记事要写清过程；
二要写明白从中得到的启示。一起读要求 1、可以写从一件事情中获得的启示，
可以写从名言警句中获得的启示，还可以写从
漫画中得到的启示……
2、要做到有感而发，联系自己的生活实际
说出真实感受。
3、语言通顺，内容具体。帮你快构思 一、打开思路
无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻
印象，你从中得到的启示.
1、一件小事的启示①写从养成良好习惯的小事中得到的启示
②写从辨别善恶美丑的小事中得到的启示
③写从明礼诚信的小事中得到的启示
④写从互助互爱的小事中得到的启示
⑤写从自立自强的小事中得到的启示
⑥写从热爱生命、热爱自然的小事中得到的启示
2、一句名言警句的启示① 写名言警句如何激励你奋进
②写名言警句如何教你为人、做事
3、一幅漫画的启示① 写从漫画中领悟到的道理
②写漫画中揭示的社会现象
二、确立主题
无论选取哪个角度的话题，都要确立一个
鲜明的说明主题，写出从中获得的启示。
如：选择一件事中得到的启示就要先叙述出
事情的经过，再把得到的启示说明白；选择从名
言中得到的启示就应先写出对这句话的理解,联
系生活实际写一写这句话对自己的启发或帮助;
选择从漫画中得到的启示就要先把漫画的内容介
绍出来，再说明从中得到的启示.三、指导命题
可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫
画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前加
上一个词语：“一件（ ）小事”“一句（ ）格言”
“一幅（ ）漫画”，有个题眼则更好；要是能像
本单元的课文那样用“（ ）的启示”，或含义深
刻的句子来命题，也很好。
四、内容具体
五、真情实感
你所选取的事件一定要真实，只有自己亲身
经历过，才能写出真实的感受。只有自己真正
受到了启发，写出来才能让人信服。