部编版小学语文三年级下册第5单元预习检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第5单元预习检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．鳄鱼（è） 糖醋（cù） 一栋（dōng） 气喘吁吁（xū）
B．流淌（tǎng） 思绪（xù） 希望（xī） 麻烦（má）
C．丁零（líng） 一篇（biàn） 香肠（cháng） 抓痒（yǎng）
D．平常（píng） 狐狸（fú） 形状（zhuàng） 当然（rán）
2．下列书写完全正确的一项是（ ）
A．垂柳 表第 双倍 竹杆 B．扇动 胆小 报仇 偏幅
C．戏耍 理发 虽然 娇羞 D．松针 骄艳 悠远 希望
3．例：可是那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？和例句表达意思相同的一项是（ ）
A．可是那么长的头发,洗起来很麻烦吗？ B．可是那么长的头发,洗起来是很麻烦的。
C．可是那么长的头发,洗起来不是很麻烦。 D．可是那么长的头发，洗起来是不是很麻烦呢？
4．下列句子运用的修辞手法与其他不相同的一项是（ ）
A．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
B．头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
C．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。
D．那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
5．下面句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．在大家的协助下,他圆满完成了任务。
B．经过我反复要求，她才答应明天陪我去游泳。
C．沙漠里的天气是变化无常的，刚才还是风和日丽，现在就变得天昏地暗，飞沙走石。
D．别人批评你，不要耿耿于怀，应该正确对待。
6．填入句子中的关联词语最恰当的一组是（ ）
幸福只能用心感受、用心衡量、用心观望……（ ）幸福不是物品,（ ）不能用金钱的标准衡量。幸福永远无法用钱和权交换，（ ）通过努力奋斗，（ ）能收获幸福。
A．因为 所以 虽然 但是 B．因为 所以 只有 才
C．即使 也 虽然 但是 D．即使 也 只有 才
二、填空题
7．根据语境，读拼音，写字词。
我们趴在窗台上，看着浩瀚xīng kōng( )，英英却不怕má fan( )，jì xù( ) 坐在椅子上给大家做qiǎo kè li( ) 味和niú nǎi( )味的miàn bāo( )。她认为自己做得很bàng( )，可惜味道并不甜。这个mì mi( ) 我们暂时不要告诉她。
8．写出有下列偏旁的字并组词。
丬：( ) 组词( ) 木：( ) 组词( )
禾：( ) 组词( ) 走：( ) 组词( )
纟：( ) 组词( ) 广：( ) 组词( )
9．照样子，写词语。
咕噜噜（形容声音的）：____________ _____________ _____________
丁零丁零（ABAB式）：____________ _____________ _____________
荡来荡去（ABAC式）：____________ _____________ _____________
10．课本直通车。
（1）竹外桃花三两枝，_________________。
（2）_________________，明月何时照我还。
（3）碧玉妆成一树高，_________________。
（4）_________________，忙趁东风放纸鸢。
（5）《宇宙的另一边》这篇课文告诉我们一个秘密：在很远很远的地方，__________，_______________。
（6）《我变成了一棵树》一文写了“我”因为_____________________________，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了_______________的鸟窝，妈妈住在________形的鸟窝里，把好东西分给________吃，“我”馋得直流________。
三、语言表达
11．我能按要求完成句子练习。
（1）树上长满了鸟窝。（扩句，至少扩两处）
________________________________________________。
（2）语文老师问我：“你在想什么呢？”（改为转述句）
________________________________________________。
（3）在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。（修改病句）
________________________________________________。
（4）大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。（缩句）
________________________________________________。
（5）如果想写一篇关于风的习作，就想象风的样子。（用加点的词语造句）
________________________________________________。
四、现代文阅读
阅读《宇宙的另一边》片段，完成练习。
宇宙的另一边（节选）
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里（ ）出来，（ ）雪仗、（ ）雪人、（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
12．把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。
冲 滑 打 堆
13．根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。
( )+( )=( )=( )
14．选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了__________。
15．“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）
A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。
B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。
C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。
D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。
16．在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。
________________________________________________。
阅读
调皮的日子（节选）
最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。
当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的,①一站到体重秤上那计量针就往右倒去。
可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么,在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油,有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿,样子像傻呵呵的北京填鸭。
即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。
小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。
小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。
17．联系上下文，解释下面的词语。
欣喜若狂：________________________________________________。
18．仿照第一自然段的句子，用上“不是……也不是……而是……”写一句话。
________________________________________________。
19．姑父送给小沙的新年礼物是_____________；姑妈送给小沙的新年礼物是_________，姑妈送这个礼物的目的是__________。
20．联系生活实际，画横线句子“站到体重秤上那计量针就往右倒去”的意思是________________________________________________。
21．抓住关键词句，可以帮助我们理解难懂的句子。文中画波浪线句子把________比作___________ ，生动形象地写出了_____________________
22．读完短文，你觉得最有趣的情节是哪个？请简单说说理由。
________________________________________________。
五、书面表达
23．习作。
这次习作我们来编写一个童话故事。请以小猫、小鱼、小老鼠这几个小动物为主要角色，编一个故事，想象一下它们之间可能会发生的有趣的事，写下来。
要求：①题目自拟；②语句通顺，字迹工整；③不少于300字。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A．一栋（dōng）—— 一栋（dòng）：量词。用于房屋。
B．正确。
C．一篇（biàn）——一篇（piān ）：首尾完整的文章 。
D．狐狸（fú）——狐狸（hú）：本指狐和狸两种动物，后多专指狐。
2．C
【详解】本题考查对词语书写的辨析。
A．有误。表第——表弟，竹杆——竹竿。
B．有误。偏幅——篇幅。
C．正确。
D．有误。骄艳——娇艳。
3．B
【详解】本题考查理解句子含义。
“可是那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”是反问句，改为陈述句后是“可是那么长的头发，洗起来是很麻烦”表示肯定的意思。
A.“可是那么长的头发,洗起来很麻烦吗？”是一个疑问句，需要回答，不能表达出肯定的意思，与例句意思不相符。
B.“可是那么长的头发,洗起来是很麻烦的。”与例句表达意思相符。
C.“可是那么长的头发,洗起来不是很麻烦。”表示否定，与例句意思不相符。
D.“可是那么长的头发，洗起来是不是很麻烦呢？”是一个疑问句，需要回答，不能表达出肯定的意思，与例句意思不相符。
故选B。
4．A
【详解】本题考查对修辞手法的掌握。
A．结合题干“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树”可知，这句话中可概述为“我变成了树”，句中没有说出相似的特点，是一般陈述句，没有运用修辞手法。故选项为A。
B．比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
题干中将“头发”比作“海带”，运用比喻的手法来生动形象地写出了头发在水里漂浮的样子。
C．结合题干可知，句中将“头发”比作“被子”，运用比喻的手法来生动形象地写出了头发长的样子。
D．结合题干可知，句中将“泡沫”比作“蛋卷冰激凌”，运用比喻的手法来生动形象地写出了泡沫飘得高的样子。
5．B
【详解】本题考查词语的运用。
A．“协助”的意思是：从旁帮助，辅助。结合语境可知，他圆满完成任务是在大家的辅助下进行的，故用“协助”正确。
B．“要求”的意思是：提出具体事项或愿望，希望能实现。经过句子“反复”“才答应”可知是提出出要求，希望得到满足，用“要求”不合适，可以换成“请求”。故错误。
C．“天昏地暗”：天地昏黑无光，形容刮大风时漫天沙土的景象。结合语境可知用“天昏地暗”形容沙漠里变化无常的天气合适。故正确。
D．“耿耿于怀”：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。结合语境可知对于别人的批评要正确对待，不要压在心里，故用“耿耿于怀”正确。
故选B。
6．B
【详解】本题考查关联词的运用。
分析句子可知“不是物品”和“不能用金钱的标准衡量”是因果关系，前因后果，故第一组关联词填表示因果关系的关联词“因为……所以……”连接。
“努力奋斗”和“能收获幸福”之间是条件关系，且前者是后者的唯一条件，故用表示条件关系的关联词“只有……才……”连接。
故选B。
7． 星空 麻烦 继续 巧克力 牛奶 面包 棒 秘密
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“麻”“继续”“棒”“秘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
8． 状 形状 梯 扶梯 秧 秧歌 越 越过 绪 头绪 麻 麻烦
【详解】考查学生对字形的理解掌握与组词能力。
根据题目中所给的偏旁，然后结合平时的学习与积累写出含有这些偏旁的字，再组词即可。如：
丬——壮——壮士
木——树——树木
禾——和——和平
走——起——起床
纟——组——组长
广——庆——庆祝
9． 淅沥沥 响当当 轰隆隆 叮咚叮咚 收拾收拾 检查检查 走来走去 跑来跑去 自由自在
【详解】本题考查词语仿写的能力。
词语仿写一般都要求词语结构保持一致，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
按照要求，写出ABB形式形容声音的词语，如：哗啦啦、轰隆隆、淅沥沥、劈啪啪、叮咚咚、哐当当、扑通通、吱悠悠等。
按照要求，写出ABAB形式的词语，如：打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、休息休息、商量商量、研究研究、孝敬孝敬、锻炼锻炼、琢磨琢磨、考虑考虑等。
按照要求，写出ABAC形式的词语，如：碍手碍脚、毕恭毕敬、呆头呆脑、多才多艺、独来独往 无缘无故、无踪无影 误打误撞、闲言闲语等。
10． 春江水暖鸭先知 春风又绿江南岸 万条垂下绿丝绦 儿童散学归来早 宇宙的另一边 是这一边的倒影 不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭 各种形状 三角 小动物们 口水
【详解】考查学生诗歌默写与课文的理解记忆能力。
解答时根据课内外积累完成作答。
（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景·其一》，原文是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，原文是：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（3）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”出自唐朝贺知章的《咏柳》，原文是：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（4）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代高鼎的《村居》，原文是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（5）课文《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
故结合课文原文“星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。”可知，这篇课文告诉我们一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
（6） 课文《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树，树上长出了各种形状的鸟窝，有许多小动物来鸟窝玩，妈妈也来这里做客，看着小动物们吃着香喷喷的东西，自己想起了爸爸妈妈，文中最后“最了解我的人到底还是妈妈”一句话让我们感受到了美好的亲情。语言生动有趣，简单易懂。
故结合课文原文“ 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了……我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树……”“ 妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里……妈妈打开背包，从里面拿出好多东西……她把它们分给小动物们”“唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。”可知，课文写了“我”因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了各种形状的鸟窝，妈妈住在三角形的鸟窝里，把好东西分给小动物们吃，“我”馋得直流口水。
11． 高大的树上长满了各种形状的鸟窝。 语文老师问我在想什么呢？ 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 大家想知道事情。 如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。
【详解】（1）考查学生扩写的能力。
扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
本小题按照要求，把句子至少扩写两处，如在“树上”前面添加上修饰语“茂盛的”，在“鸟窝”前添加上修饰语“各种各样的”即可。
（2）考查学生把引述句改为转述句能力。
转换方法：①引述句改转述句，把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号。②说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；③当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
本小题把“说”后面的冒号改为逗号，去掉“我”和双引号，把第二人称“你”改为“我”即可。即：语文老师问我在想什么呢？
（3）考查学生病句修改能力。
修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
本小题病句成分残缺，缺少主语，在句首添加上主语“我”或“他”等等即可。
（4）考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
本小题去掉句子多余的枝叶“都围着我，”、“宇宙的另一边还有什么有趣的”保留其主干“大家想知道事情”即可。
（5）考查学生用加点词造句能力。
例句中加点词“如果……就……”是假设关系，据此造一个假设关系的句子即可。
示例：如果明天下雨，我就不去公园玩了。
12．冲 打 堆 滑 13． 大地万物 一场大雪 一片白茫茫 无数孩子的节日 14．古诗 15．D 16．不能。“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨就给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。“加法”不能概括春天生机勃勃的特点。
【解析】12．本题考查的是选字填空。
根据语境的内容进行分析填入相应的词语。仔细分析动词的特点和语境的内容进行理解填空即可。
结合文章分析可知，“家里”选择“冲”来搭配；“雪仗”选择“打”来搭配；“雪人”选择“堆”来搭配；“雪”选择“滑”来搭配。
13．本题考查的是对文章内容理解。
结合第一段文字的内容“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”可以得出等式的内容。
14．本题考查的是对写作上的赏析。
阅读文章第二自然段的内容，通过“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”内容可以得出在写法上的特点是巧妙地引用了古诗。
15．本题考查的是对句子的理解。
根据文章的内容“在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”可知，这句话的意思是大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。故D选项表述正确。
16．本题考查的是对句子的赏析。
回答本题要结合文章整体内容来分析。
阅读选段可知，题干中“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨就给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。如果换成“加法”是不能概括春天生机勃勃的特点。故第2自然段加点的“乘法”不能换成“加法”。
17．文中指小沙因为“我”帮忙出点子，而高兴到了极点。 18．这个世界不是完美的，也不是恶劣的，而是多面性的。 19． 半打新式的旋转牙刷 一罐五公斤重的压缩饼干 希望小沙长胖点儿 20．体重非常重。 21． 小沙抻着脖子打饱嗝儿的样子 北京填鸭 小沙被面包噎着的样子 22．我觉得有趣的情节是：“我”出点子让小沙养宠物猪。因为这一情节体现出了“我们”的调皮。
【解析】17．本题考查对词语的理解。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。结合“小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。”“小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪”可知，“欣喜若狂”在文中是指小沙因为“我”帮忙出点子，而高兴到了极点。
18．本题考查写句子。
根据题干要求可知，仿照第一自然段，并用上“不是……也不是……而是……”这些词语来进行写话，只要语句通顺、合理即可。
如：这支铅笔不是你的，也不是他的，而是我的。
19．本题考查对短文内容的理解。
结合“最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷”可知，姑父送给小沙的新年礼物是：半打新式的旋转牙刷。
结合“过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干”可知，姑母送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。
结合“她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的”“可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿”和第三自然段中姑母让小沙吃饼干的事可知，姑妈是希望小沙能长胖点儿。
20．本题考查对句子的理解。
结合“她希望我和小沙都胖乎乎的”可知，“站到体重秤上那计量针就往右倒去”的意思是：体重变重了，站在秤上，计量针就向大的数字移去，意思就是说：体重非常重。
21．本题考查对句子的理解。
结合“小沙常常被这样的面包噎得抻着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭”可知，作者把“小沙打饱嗝的样子”比作“北京填鸭”，是为了更加生动形象地写出小沙被面包嗝着的样子。
22．本题考查对短文情节的赏析。
本题为开放性题型，答案不唯一。只要写出自己觉得最有趣的情节，并说出理由，只要言之有理即可。
如：我觉得有趣的情节是：姑妈要小沙吃面包。因为这个情节体现出了姑妈对孩子的爱。
23．例文：
猫、老鼠和小鱼
从前，有 只可恶猫是著名的捕 和捕鱼 ，所以鱼 和 每天都过着提 吊胆的 ，但是 可以在 游 泳、鱼也会在陆地上跑步， 且他俩经常合作，联 想办法对付猫的追捕……
天，那只功夫 深的可恶猫来到河边钓鱼， 下 就钓起了鱼 哥，可恶猫得意洋洋的喊道：“我就知道你 逃不过我的 。”
鱼 哥拼命地挣扎着：“ 弟弟救命呀！ 快来 呀！可恶的猫来啦！”
正在跑步锻炼 体的 弟弟听到了鱼 哥的呼救声，就奋不顾 的跳进 河：“鱼 哥，别着急，我来救你！”
弟弟飞快的游到鱼 哥的 边， 锋利的 齿“喀嚓” 声咬断了钓鱼杆的线，鱼 哥得救了。
鱼 哥紧紧抱住 弟弟说到：“谢谢你 弟弟，你救了我 命！”
弟弟：“我们是朋友，应该互相帮助。 只要我们密切合作就能打败可恶猫的进攻！”
可恶猫 在鱼 哥和 弟弟联 迎敌下空手而归。
【详解】本题为自命题的想象作文。
要求以小猫、小鱼、小老鼠这几个小动物为主要角色，编一个有趣的故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事，想想谁做了什么事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。
开头：选定小猫、小鱼、小老鼠这几个小动物作为故事的主角，交代故事发生的时间、地点。
中间：这几个小动物之间发生了什么事情，把事情的经过写清楚。
结尾：最后结果如何，从中得到了什么启示。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)