部编版小学语文五年级下册 第4单元复习卷（含答案）

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第4单元复习卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下列各项中，读音全部正确的一组是（　　　）
A．樱桃（yīng）　　　　　供应（gōng）　　　　　　　胚胎（pēi）
B．监生（jiān）　　　　　　勉强（qiǎng）　　　　　　丞相（chéng）
C．痴狂（zhī）　　　　　　舀水（yǎo）　　　　　　　　景阳冈（gěng）
D．擂鼓（léi）　　　　　　　恶劣（lüè）　　　　　　　　手腕（wàn）
2．下面表达朋友深情厚谊的诗句是（ ）
A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3．下面加点词语解释有误的一项是（ ）
A．却看妻子愁何在：丈夫的配偶。
B．榜文：旧时官府张贴的文告。
C．驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
D．郎中：从事中医的医生。
4．下面词语不是描写“月光”的是（ ）
A．月色迷蒙 B．月光如水 C．闭月羞花 D．皎洁如银
5．下面的句子，没有把“他很生气”的表现写具体的一项是（　　）
A．他很生气，只见他瞪圆了双眼，紧紧地握着拳头。
B．他很生气，因为他无缘无故挨了爸爸的一顿批评。
C．他很生气，一巴掌拍在桌子上，摆出一副要吃人的样子。
D．他很生气，扬起右手，把手上的瓶子用力扔了出去。
6．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ）
A．看到战友走了，叔叔感到眷恋。
B．爷爷患病后，两只手常会情不自禁地抖动起来，他已多年不能提笔写作了。
C．身处烈士陵园之中，想到那些为国牺牲的人民英雄，我不由得肃然起敬。
D．这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计，又侥幸逃脱了。
7．下列不是书写格式要求的一项是（ ）
A．标题和作者要写在醒目的位置。
B．段落要分明，每一段的首行都要空两个字。
C．标点符号宜小，要写在字的右下方，点号不顶格书写。
D．无论是纵写还是横写，字序都是从左到右。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
péng dé huái nǐ dìng cān móu bēn fù
( ) ( ) ( ) ( )
juàn liàn tè shū chóu chú àn rán
( ) ( ) ( ) ( )
9．比一比，组词语。
彭( ) 似( ) 谋( ) 瑞( ) 损( )
鼓( ) 拟( ) 媒( ) 端( ) 陨( )
眷( ) 赴( ) 殊( ) 尊( ) 签( )
着( ) 超( ) 珠( ) 蹲( ) 答( )
10．近义词。
实施—( ) 眷恋—( ) 忙碌—( )
审视—( ) 情不自禁—( )
11．反义词。
毁灭—( ) 破坏—( ) 精华—( )
热闹—( ) 一声不吭—( )
12．根据课文内容补充词语，并选词填空
( )声不( ) 一( )见血 ( )然起敬
（1）老师( )地指出了他的错误。
（2）犯了错误的小明，站在妈妈面前，脸涨得通红，低着头，( )。
（3）看着五星红旗缓缓上升，我们不禁( )。
13．品读句子，完成练习
（1）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
从句子可以体会到刘伯承当时可能在想:_________。因此，朗读刘伯承的话时，应该读出__________(激动 轻松 坚定)的语气。
（2）A．他头也不抬，冷冷地问:“你叫什么名字？”
B．沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥!”
C．沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
这三句话都是对沃克医生_________、__________和_________的描写。
14．查字典，完成练习
（1）“堪”的部首是_______，除部首外应再查_______画，第九笔的名称是______。
（2）“匪”是________结构，第二笔的名称是____________。
（3）“承”的部首是______，除部首外应再查______画，“承”在字典中的解释有：①托着：接着。②承担。③继续：接续。④接受（命令或吩咐）。⑤客套话，承蒙。选择正确的解释填入下面的括号里。（填序号）
承重( ) 承上启下( ) 继承( ) 承印( )
三、现代文阅读
短文阅读。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露（lòu lù）出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜（xiān xiǎn）时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为（wéi wèi）我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
15．在文中括号里选择正确的读音，打上“√”。
16．在文中找出下列词语的近义词。
悲伤( )依恋( )
17．联系上下文解释下列词语的意思。
（1）不由自主：___________________________________
（2）若有所思：___________________________________
18．把句子“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”改成陈述句。
________________________________________________。
19．读读短文画横线的句子，体会人物内心，照样子运用动作描写写一写“久别重逢”这种情景。
________________________________________________。
阅读理解。
购票须知
购票须知 1．观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。 2．请观众确认好电影的场次，电影票售出后概不退换。 3．请您当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。 4．普通观众在非活动时间需按正价购买电影票，购买电影票张数不限，每张票仅限一人使用。 5．身高130cm以下的儿童免票，每位家长限带一位免票儿童（3D影片、特别厅除外）。 6．会员持储值卡购买电影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠；每张会员储值卡在普通厅限购8张电影票，特别厅限购5张电影票。
20．根据购票须知可以判断，每位家长限带一位免票儿童，儿童身高必须在130cm以下，电影票可以在（ ）使用。A．特别厅 B．普通厅 C．3D影厅 D．任意影厅
21．观众在购买电影票时，下列需要注意的事项表述不正确的是（ ）。
A．电影票售出后概不退换．
B．购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证
C．任何时候，每张电影票仅限一人使用
D．买票时，当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责
22．小明的爸爸不是会员，他想在非活动时间购买电影票，根据购票须知的要求，他应该（ ）。
A．购买优惠票 B．不用买票
C．按照正价购买电影票 D．只能购买一张电影票
23．小红的妈妈刚刚在这家电影院办理了会员储值卡，她想用它在普通厅购买三张电影票，她可以享受什么优惠？
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24．为了确保小红的妈妈能够顺利买到优惠票，小红应该怎样提醒她？
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四、书面表达
25．习作
题目：令我 的一个人
要求：写一个人，通过具体的事例表现你对他（她）的感激、敬佩、怀念、喜爱……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。做到中心明确，内容具体，语句通顺，表达真情实感。450字左右。
参考答案：
1．A
【详解】这道题考查学生对字词读音的识记能力，需要学生对所学过的字词认真理解，加强识记。
A答案全对；
B答案：“监生”的“监”念“jiàn”；
C答案：“痴狂”的“痴”念“chī”；“景阳冈”的“冈”念“gāng”；
D答案：“恶劣”的“劣”念“liè”。
所以选A答案。
2．A
【详解】本题主要考查对古诗内容的理解鉴赏能力。解答本题，需要回顾古诗的内容，在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
A出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。含义：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
B出自唐代王之涣《凉州词二首·其一》。含义：将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。
C出自唐代王昌龄《从军行七首·其四》。含义：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
D出自宋代范成大《夏日田园杂兴·其七》。含义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
3．A
【详解】考查词语解释，可以结合句子含义进行分析。“却看妻子愁何在”出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》，解释为：回望妻子儿女，也已一扫愁云。妻子：妻子和儿女。
4．C
【详解】考查对词语的辨析理解，解答此题的关键是要了解词语含义。
月色迷蒙：形容月色朦胧。
月光如水：月光皎洁柔和，如同闪光而缓缓流动的清水。形容月色美好。
闭月羞花：意思是“闭月”指貂蝉的美貌把月亮比下，让月亮羞得躲在云后面。“羞花”指杨贵妃的颜容使得花儿害羞地低下头，原与沉鱼落雁相连，形容我国古代四大美人的容貌倾国倾城，宛若天仙。现指女子的容貌美丽，指女子的容貌美丽。
皎洁如银：月亮的光辉像闪耀的银子。
5．B
【详解】这道题考查学生对人物描写的掌握和运用能力，要求写出“他很生气”的具体表现，应该是体现在神态和动作方面的。B答案并没有体现出这一状态，所以选B答案。
6．C
【详解】本题考查的知识点为词语运用。
A. 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
B. 情不自禁：抑制不住自己的感情。
C. 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
D. 诡计：狡诈的计谋、花招。
7．D
【详解】本题考查的知识点为书写格式。
D项不属于书写格式的要求，属于书写顺序。
8． 彭德怀 拟定 参谋 奔赴 眷恋 特殊 踌躇 黯然
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“德、拟 、眷 、躇 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 彭德怀 好似 参谋 瑞雪 损害 擂鼓 拟定 媒体 极端 陨落 眷恋 奔赴 特殊 尊敬 签字 看着 超过 珠子 蹲下 答应
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ① 笔画相同，位置不同。② 字形相近，笔形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，笔画不同。⑤ 字形相近，读音相同。⑥ 字形相近，读音不同。⑦ 部首相同，位置不同。本题注意眷、尊、殊、蹲在组词时不要书写错误。
10． 施行 留恋 繁忙 注视 身不由己
【详解】本题考查近义词的运用，近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。
实施：实行（法令、政策等）。近义词有：施行、实行、奉行等。
眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。近义词有：依恋、怀念、留恋等。
忙碌：事情多，不得闲。近义词有：劳碌、辛劳、繁忙等。
审视：仔细看；认真端详。近义词有：凝视、注视、扫视等。
情不自禁：抑制不住自己的感情。近义词有：不由自主、身不由己、油然而生等。
11． 再生 建设 粗糙 安静 喋喋不休
【详解】本题主要考查反义词。
毁灭：被毁坏或者消灭。反义词是再生。
破坏：使建筑物等损坏；使事物受到损害。反义词是建设。
精华：指事物之最精粹、最优秀的部分。反义词是粗糙。
热闹：繁盛、活跃、使场面活跃、热闹的景象。反义词是安静。
一声不吭：一直沉默不语，一句话也没有说过。反义词是喋喋不休。
12． 一 吭 针 肃 一针见血 一声不吭 肃然起敬
【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累，选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。
13． 我还要用自己的大脑来奉献革命呢，我一定要有一个非常清醒的大脑 坚定 动作 神态 语言
【详解】（1）本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，刘伯承一生奉献革命，他想有一个非常清醒的大脑，用来奉献革命事业。因此，朗读刘伯承的话时，应该读出坚定的语气。
（2）本题考查的知识点为描写方法。同学们在做此类题目时，要注意积累描写方法相关方面的知识。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
14． 土 九#9 横 半包围 竖 乛 七#7 ① ③ ③ ②
【详解】本题考查了查字典，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。
（1）此题是对字形的结构、笔顺的考查。“堪”字的部首是土，除部首外还有九画，笔顺：横、竖、提、横、竖、竖、横、横、横、撇、点、竖折。
（2）此题是对字形的结构、笔顺的考查。要加强对字形结构、笔顺的记忆。
“匪”字是半包围结构，笔顺是：横，竖，横，横，横，竖，横，横，横，竖折。
（3）此题是对字形的结构、笔顺的考查及一字多义。“承”字部首乛，笔顺：横撇/横钩，竖钩，横，横，横，横撇/横钩，撇，捺。
承重：承受重量（用于建筑物和其他构件）
承上启下：接续上面的并引起下面的（多用于写作）
继承：继续、接续。
承印：承担。
根据意思，选择合适的选项即可。
15．lù xiǎn wèi 16． 悲痛 眷恋 17． 由不得自己，控制不住自己。 好像在思考着什么。 18．有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。 19．我们的战友，多年未见，见面了一定会互相拥抱，然后紧紧握着对方的手，非常的激动。也有的战友见面了，会照着对方的胸口打一拳。
【分析】15．本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
流露，读音liú lù，不自觉地表现出来。
朝鲜，读音cháo xiǎn，东亚国家。在朝鲜半岛北半部，北以鸭绿江和图们江与中国为界。
因为，读音yīn wèi，表示原因。
16．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
悲伤：伤心难过。文中的近义词是：悲痛。
依恋：意思是留恋；舍不得离开。文中的近义词是：眷恋。
17．该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。若有所思：意思是好像在思考着什么。
18．这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
19．本题考查对内容的理解。细读本段可知，这段文字写了主席得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的悲痛心情。
示例：对我来说和老朋友重逢是一个惊喜，彼此碰面一定会很激动，高兴地说着彼此之间这些年来发生的点点滴滴。会互相留个电话号码，空闲时可以约出来谈心，逛街，或者有困难可以求助。
20．B 21．C 22．C 23．五折购票。 24．妈妈，您要记得带好相关证件，我们要买的是普通厅的票。
【分析】20．本题考查须知内容理解。从“身高130cm以下的儿童免票，每位家长限带一位免票儿童（3D影片、特别厅除外）”可知电影票只能在普通厅使用。
21．本题考查须知内容理解。从“请观众确认好电影的场次，电影票售出后概不退换。”可知A项正确。从“观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。”可知B项正确。从“会员持储值卡购买电影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠；每张会员储值卡在普通厅限购8张电影票，特别厅限购5张电影票。”可知C项错误。从“请您当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。”可知D项正确。
22．本题考查须知内容理解。从“普通观众在非活动时间需按正价购买电影票，购买电影票张数不限，每张票仅限一人使用。”可知答案。
23．本题考查须知内容理解。从“会员持储值卡购买电影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠；每张会员储值卡在普通厅限购8张电影票，特别厅限购5张电影票。”可知享受五折优惠。
24．本题考查须知内容理解。从“1．观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。2．请观众确认好电影的场次，电影票售出后概不退换。3．请您当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。”可知注意事项吗，然后确定自己购买的是哪个厅即可。
25．示例：
令我难忘的一个人
春雨淅淅沥沥的下着，街道上人烟稀少，我加快了脚步。突然我撞到了一位老人，他踉跄了一下，摔倒原在地。原来他是个盲人。我赶紧上前问到：“老爷爷，你没事吧？我送你回家。”然后慢慢地把老爷爷扶起来。“不用了，谢谢你，我自己可以的。”在我的坚持下，老爷爷答应让我送他回家。
走着走着，突然我被绊了一下，原来是下水道的盖子没有盖好，我大声说道：“是谁这么没公德心？老爷爷，您走这边，不要被绊倒了。”可是老爷爷走了一步就蹲了下来，然后用手在旁边慢慢地摸着，终于老爷爷摸到了盖子，说：“不把这个盖好，可能还会绊倒别人呢！”这时我心里比挨打挨骂还要痛。我回答道：“老爷爷你说得对！”我从老爷爷的手上接过盖子，慢慢地把它盖好。老爷爷从口袋里拿出干净的手绢，递给我，我看了看老爷爷，老爷爷的脸上露出了温暖的笑容。
我送老爷爷回到了家，看着老爷爷的背影，我想：如果社会上有许多这样的人，那该多好啊！
在回家的路上，我是老爷爷的引路人；而在生活中，这位老爷爷是我的引路人。
【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
此次作文是写人的作文。可以这样这样写：开头点明要写的是谁？中间写你与这个人发生的一件事，并且这件事给你留下了深刻的印象，令人难忘；结尾写这个人给你的影响。
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