20.1.2中位数和众数(三课时)
文档属性
| 名称 | 20.1.2中位数和众数(三课时) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 557.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-05-15 00:00:00 | ||
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文档简介
课件34张PPT。欢迎各位家长光临指导20.1.2数据的代表中位数和众数情境1数学期中考试，小明同学得了78分。全班共30人，其他同学的成绩为1个100分， 4个90分， 22个80分, 以及一个2分和一个10分。小明回家告诉妈妈说，他这次成绩处于班级“中上水平”。小明说谎了吗一、创境导入：? 经理应聘者小王第二天，小王上班了。职员C我的工资是1200元,在公司算中等收入
我们好几个人工资都是1100元
情境2职员D 经理应聘者小王小王在公司工作了一周后你欺骗了我,我已问过其他职员,没有一个职员的工资超过2000元.平均工资确实是每月2000元,你看看公司的工资报表.
下表是该公司月工资报表:
经理职员C职员D我公司员工收入很高，月平均工资2000元我的工资是1200元，
在公司算中等收入我们好几个人工资都是1100元
(1)请大家判断经理是否欺骗了小王?(2)平均月工资2000元能客观地反映员工的实际收入吗?(3)你认为用哪个数据反映该公司员工的收入更合适?二、学习目标1、会求一组数据的中位数、众数
2、掌握中位数、众数的作用
3、会用中位数、众数分析实际问题二、众数：一组数据中出现次数最多的数据就 是这组数据的众数。中位数众数什么叫中位数？什么叫众数？三 自学指导尝试练习一求下列各组数据的中位数：
① 5 6 2 3 2② 2 3 4 4 4 4 5 ③ 5 6 2 4 3 5 ④ 3 7 6 8 8 40① 2 2 3 5 6 34③ 2 3 4 5 5 6 4.5④ 3 6 7 8 8 407.5你能总结出求中位数的步骤吗？求中位数的一般步骤：1、将这一组数据从大到小（或从小到大）排列2、若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数；
若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。 中位数也是用来描述数据的集中趋势的,中位数是一个位置代表值。如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，小于等于或大于等于这个中位数的数据各占一半。 中位数的作用：精讲点拨一注意：（1）一组数据的中位数不一定出现在这组数据中（2）一组数据的中位数是唯一的（3）中位数是一个位置的代表值，它仅与数据的排列位置有关系，当一组数据的个别数据相差较大时，可用中位数来描述这组数据的集中趋势思考：中位数是否是数据中的数？思考2、一组数据的中位数有几个？平均数、中位数的区别 计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值的影响。它应用最为广泛。
中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。但不能充分利用所有的数据信息。想一想 在一次马拉松长跑比赛中，获得其中12名选手的成绩如下（单位：分）136 140 129 180 124 154 145 146 158 176 165 148 ①样本数据（12名选手的成绩）的中位数是多少？ ②一名选手的成绩是142分，他的成绩如何？ 解：①先将样本数据按照由小到大的顺序排列：
124 129 136 140 145 146
148 154 158 165 175 180
②由①中样本数据的结论，可以估计，在这次马拉松比赛的总体成绩中，约有一半的选手的成绩慢于147分，约有一半的选手的成绩快于147分，故成绩为142分钟的选手比一半以上选手的成绩要好。
则这组数据的中位数是 （146＋148）＝147
所以样本数据的中位数是147.尝试练习二当堂训练一下面的条形图描述了某车间工人加工零件的情况：请找出这些工人日加工零件的中位数，说明这个中位数的意义人数日加工零件数中位数是6由中位数是6可以估计，在这些工人中，大约有一半工人的日加工零件数大于或等于6个，有一半工人加工零件数小于或等于6个。考察的对象是什么？众数的概念 在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的?? ?.众 数 某面包房，在一天内销售面包100个，各类面包销售量如下表：如果你是店主，你最关心的是什么？众数的概念:
在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数．求下列各组数据的众数:
① 2、3、－1、2、1、3
② 3、4、3 、2 、4、5 、5、5、4 、4 、1
③ 1.0 、1.1、1.0、0.9、0.8、1.2、1.0、0.9定义:在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数．
注意:
(1)众数是一组数据中出现次数最多的数据，是一组数据中的原数据，而不是相应的次数．
(2)一组数据中的众数有时不止一个，出现次数最多的数据都是这组数据的众数． 例1 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如下表所示： 根据上面的数据回答下列问题：
① 哪种尺码的鞋销量最多，哪种尺码的鞋销量最少？
② 请你根据上面①中得到的结果为这家鞋店提供进货建议。解：由表可以看出，在鞋的尺码组成的一组数据中，23.5是这组数据的众数，即23.5码的鞋销量最大，因此可以建议鞋店多进23.5码的鞋，22和25码的鞋应该少进。练习1.下面的扇形图描述了某种运动服的S号、M号、L号、XL号、XXL号在一家商场的销售情况，请为商场提出进货建议。 从扇形图中可以看出， M号是众数，销量最大，所以建议商场多进M号的运动服，其次是进S号，再其次进L号，少进XXL号的运动服。人数年龄2.某校男子足球队的年龄分布如条形图所示，请找出这些年龄的平均数、众数、中位数，解释他们的含义。平均数众数是15中位数是15小结：1.众数也常作为一组数据的代表，一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。2.一组数据中的众数有时不止一个，出现次数最多的数据都是这组数据的众数。3.当一组数据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关心的一个量。注意：（1）一组数据的众数一定出现在这组数据中（2）一组数据的众数可能不止一个。（3）众数是一组数据中出现次数最多的数据而不是数据出现的次数，如1，1，1，2，2，5中众数是1而不是3 1、婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是：
20，21，21，22，22，22，22，23，23
对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴趣的数据代表是（ ）
(A)平均数 (B)中位数 (C)众数 试一试你的身手C课本132页当堂训练二 2选择题（选项A:平均数 B:中位数 C:众数） ①为了反映八（1）班同学的平均年龄，应关注学生年龄的______。 ②为了资金的迅速周转和减少商品库存积压某手机销售商在进货时要关注各品牌手机销量的 ______ 。 ③为了考察某同学在一次测验中数学成绩是占上等还是占下等水平，应关注这次数学成绩的______ 。 3、 数学老师布置10道选择题，课代表将全班同学的答题情况绘制成条形统计图，根据图表，全班每位同学答对的题数的中位数和众数分别为（ ）学生数答对题数
DA 8，8 B 8，9 C 9，9 D 9，84201884、做一做为了了解开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情况,
某校抽取八年级某班50名学生,调查他们一周做家务所用
时间,得到一组数据,并绘制成下表,请根据下表完成各题:1)填写图中未完成的部分,
2)该班学生每周做家务的平均时间是82.44 3)这组数据的中位数是 ,众数是
2.534)请你根据(2),(3)的结果,用一句话谈谈自己的感受.5、某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成情况对营业员进行适当的奖励。为了确定这个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，经计算得出销售额的平均数是20万元/月，中位数是18万元/月，众数是15万元/月，如果你是该商场的管理人员， ⑴你想让一半左右的营业员能够达标，这个目标可定为______ ； ⑵你想确定一个较高的目标，这个目标可定______ 。6、一组数据按从小到大顺序排列为：13、14、19、x、23、27、28、31，其中位数是22，则x为_______．21如何求一组数据的中位数,众数？应注意什么?小结与反思：1.求中位数要将一组数据按大小顺序,顾名思义，中位数就是位置 处于最中间的一个数（或最中间的两个数的平均数），排序 时，从小到大或从大到小都可以．2.众数是一组数据中出现次数最多的数据，是一组数据中的原数据,而不是相应的次数．众数有可能不唯一,注意不要遗漏. 你知道中间位置如何确定吗? n 为奇数时,中间位置是
第 个
n为偶数时,中间位置是
第 , 个：
中位数也是用来描述数据的集中趋势的，它是一个位置代表值。如果知道一组数据的中位数，那么可以知道，小于或大于这个中位数的数据约各占一半。众数也常作为一组数据的代表，用来描述数据的集中趋势。当一组数据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关心的一个量。3、中位数作用：4、众数的作用： 例2 某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,即确定一个月的销售目标,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩.为了确定一个适当的目标,商场统计了30位营业员在某月的销售额,数据如下:(单位万元)(1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月销售额是多少?平均的月销售额是多少?(3)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由. 17 18 16 13 24 15 28 26 18 19
22 17 16 19 32 30 16 14 15 26
15 32 23 17 15 15 28 28 16 19
(2)如果想让一半左右的营业员都能达到目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.作业：P135 2,
5 , 6
谢谢，再见！
我们好几个人工资都是1100元
情境2职员D 经理应聘者小王小王在公司工作了一周后你欺骗了我,我已问过其他职员,没有一个职员的工资超过2000元.平均工资确实是每月2000元,你看看公司的工资报表.
下表是该公司月工资报表:
经理职员C职员D我公司员工收入很高，月平均工资2000元我的工资是1200元，
在公司算中等收入我们好几个人工资都是1100元
(1)请大家判断经理是否欺骗了小王?(2)平均月工资2000元能客观地反映员工的实际收入吗?(3)你认为用哪个数据反映该公司员工的收入更合适?二、学习目标1、会求一组数据的中位数、众数
2、掌握中位数、众数的作用
3、会用中位数、众数分析实际问题二、众数：一组数据中出现次数最多的数据就 是这组数据的众数。中位数众数什么叫中位数？什么叫众数？三 自学指导尝试练习一求下列各组数据的中位数：
① 5 6 2 3 2② 2 3 4 4 4 4 5 ③ 5 6 2 4 3 5 ④ 3 7 6 8 8 40① 2 2 3 5 6 34③ 2 3 4 5 5 6 4.5④ 3 6 7 8 8 407.5你能总结出求中位数的步骤吗？求中位数的一般步骤：1、将这一组数据从大到小（或从小到大）排列2、若该数据含有奇数个数，位于中间位置的数是中位数；
若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。 中位数也是用来描述数据的集中趋势的,中位数是一个位置代表值。如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，小于等于或大于等于这个中位数的数据各占一半。 中位数的作用：精讲点拨一注意：（1）一组数据的中位数不一定出现在这组数据中（2）一组数据的中位数是唯一的（3）中位数是一个位置的代表值，它仅与数据的排列位置有关系，当一组数据的个别数据相差较大时，可用中位数来描述这组数据的集中趋势思考：中位数是否是数据中的数？思考2、一组数据的中位数有几个？平均数、中位数的区别 计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值的影响。它应用最为广泛。
中位数的优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。但不能充分利用所有的数据信息。想一想 在一次马拉松长跑比赛中，获得其中12名选手的成绩如下（单位：分）136 140 129 180 124 154 145 146 158 176 165 148 ①样本数据（12名选手的成绩）的中位数是多少？ ②一名选手的成绩是142分，他的成绩如何？ 解：①先将样本数据按照由小到大的顺序排列：
124 129 136 140 145 146
148 154 158 165 175 180
②由①中样本数据的结论，可以估计，在这次马拉松比赛的总体成绩中，约有一半的选手的成绩慢于147分，约有一半的选手的成绩快于147分，故成绩为142分钟的选手比一半以上选手的成绩要好。
则这组数据的中位数是 （146＋148）＝147
所以样本数据的中位数是147.尝试练习二当堂训练一下面的条形图描述了某车间工人加工零件的情况：请找出这些工人日加工零件的中位数，说明这个中位数的意义人数日加工零件数中位数是6由中位数是6可以估计，在这些工人中，大约有一半工人的日加工零件数大于或等于6个，有一半工人加工零件数小于或等于6个。考察的对象是什么？众数的概念 在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的?? ?.众 数 某面包房，在一天内销售面包100个，各类面包销售量如下表：如果你是店主，你最关心的是什么？众数的概念:
在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数．求下列各组数据的众数:
① 2、3、－1、2、1、3
② 3、4、3 、2 、4、5 、5、5、4 、4 、1
③ 1.0 、1.1、1.0、0.9、0.8、1.2、1.0、0.9定义:在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数．
注意:
(1)众数是一组数据中出现次数最多的数据，是一组数据中的原数据，而不是相应的次数．
(2)一组数据中的众数有时不止一个，出现次数最多的数据都是这组数据的众数． 例1 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如下表所示： 根据上面的数据回答下列问题：
① 哪种尺码的鞋销量最多，哪种尺码的鞋销量最少？
② 请你根据上面①中得到的结果为这家鞋店提供进货建议。解：由表可以看出，在鞋的尺码组成的一组数据中，23.5是这组数据的众数，即23.5码的鞋销量最大，因此可以建议鞋店多进23.5码的鞋，22和25码的鞋应该少进。练习1.下面的扇形图描述了某种运动服的S号、M号、L号、XL号、XXL号在一家商场的销售情况，请为商场提出进货建议。 从扇形图中可以看出， M号是众数，销量最大，所以建议商场多进M号的运动服，其次是进S号，再其次进L号，少进XXL号的运动服。人数年龄2.某校男子足球队的年龄分布如条形图所示，请找出这些年龄的平均数、众数、中位数，解释他们的含义。平均数众数是15中位数是15小结：1.众数也常作为一组数据的代表，一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。2.一组数据中的众数有时不止一个，出现次数最多的数据都是这组数据的众数。3.当一组数据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关心的一个量。注意：（1）一组数据的众数一定出现在这组数据中（2）一组数据的众数可能不止一个。（3）众数是一组数据中出现次数最多的数据而不是数据出现的次数，如1，1，1，2，2，5中众数是1而不是3 1、婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是：
20，21，21，22，22，22，22，23，23
对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴趣的数据代表是（ ）
(A)平均数 (B)中位数 (C)众数 试一试你的身手C课本132页当堂训练二 2选择题（选项A:平均数 B:中位数 C:众数） ①为了反映八（1）班同学的平均年龄，应关注学生年龄的______。 ②为了资金的迅速周转和减少商品库存积压某手机销售商在进货时要关注各品牌手机销量的 ______ 。 ③为了考察某同学在一次测验中数学成绩是占上等还是占下等水平，应关注这次数学成绩的______ 。 3、 数学老师布置10道选择题，课代表将全班同学的答题情况绘制成条形统计图，根据图表，全班每位同学答对的题数的中位数和众数分别为（ ）学生数答对题数
DA 8，8 B 8，9 C 9，9 D 9，84201884、做一做为了了解开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情况,
某校抽取八年级某班50名学生,调查他们一周做家务所用
时间,得到一组数据,并绘制成下表,请根据下表完成各题:1)填写图中未完成的部分,
2)该班学生每周做家务的平均时间是82.44 3)这组数据的中位数是 ,众数是
2.534)请你根据(2),(3)的结果,用一句话谈谈自己的感受.5、某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成情况对营业员进行适当的奖励。为了确定这个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，经计算得出销售额的平均数是20万元/月，中位数是18万元/月，众数是15万元/月，如果你是该商场的管理人员， ⑴你想让一半左右的营业员能够达标，这个目标可定为______ ； ⑵你想确定一个较高的目标，这个目标可定______ 。6、一组数据按从小到大顺序排列为：13、14、19、x、23、27、28、31，其中位数是22，则x为_______．21如何求一组数据的中位数,众数？应注意什么?小结与反思：1.求中位数要将一组数据按大小顺序,顾名思义，中位数就是位置 处于最中间的一个数（或最中间的两个数的平均数），排序 时，从小到大或从大到小都可以．2.众数是一组数据中出现次数最多的数据，是一组数据中的原数据,而不是相应的次数．众数有可能不唯一,注意不要遗漏. 你知道中间位置如何确定吗? n 为奇数时,中间位置是
第 个
n为偶数时,中间位置是
第 , 个：
中位数也是用来描述数据的集中趋势的，它是一个位置代表值。如果知道一组数据的中位数，那么可以知道，小于或大于这个中位数的数据约各占一半。众数也常作为一组数据的代表，用来描述数据的集中趋势。当一组数据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关心的一个量。3、中位数作用：4、众数的作用： 例2 某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,即确定一个月的销售目标,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩.为了确定一个适当的目标,商场统计了30位营业员在某月的销售额,数据如下:(单位万元)(1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月销售额是多少?平均的月销售额是多少?(3)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由. 17 18 16 13 24 15 28 26 18 19
22 17 16 19 32 30 16 14 15 26
15 32 23 17 15 15 28 28 16 19
(2)如果想让一半左右的营业员都能达到目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.作业：P135 2,
5 , 6
谢谢，再见！