人教版五年级数学第四单元《分数的意义和性质》练习题（无答案）

人教版五年级数学第四单元《分数的意义和性质》练习题
一、填空。
1.在括号里填上适当的分数。
35分＝（　　）时 40dm2＝（　　）m2
1500mL＝（　　）dm3 0.45m3＝（　　）m3
表示把单位“1”平均分成9份，取其中的（　　），它的分数单位是（　　），有（　　）个这样的分数单位，再添上（　　）个这样的分数单位就是最小的质数。
（　　）
4.在分数（a＞0）中，当a（　　）时，是真分数;当a（　　）时，是假分数;当a（　　）时，可化为整数。
5.分数单位是的最大真分数是（　），最小假分数是（　），最小带分数是（　　）。
6.在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
〇 〇 〇
〇 〇 〇
7.A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×5，A，B的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　）。
8.五（2）班有男生30人，比女生多15人，女生人数是男生人数的（　　），男生人数是全班人数的（　　）。
的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（　　）。
10.a÷b＝5（a，b是不为0的自然数），a，b的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　）。
二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1.把一块饼分成5份，每份是这块饼的。（　　）
2.带分数都比假分数大。（　　）
3.最简分数的分子、分母的公因数只有1。（　　）
4.通分和约分的依据都是分数的基本性质。（　　）
5.分母中含有质因数2和5的分数一定能化成有限小数。（　　）
三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）
1.若两个分数的分子相同，则这两个分数（　　）。
A.大小相同 B.分数单位相同 C.所含分数单位的个数相同
2.一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的分数值就（　　）。
A.不变 B.扩大到原来的3倍 C.缩小到原来的
3.两个数的最大公因数是2，最小公倍数是12，这两个数可能是（　　）。
A.1和12 B.2和12 C.3和4
4.下列分数中，（　　）能化成有限小数。
5.把5m长的绳子剪成同样长的小段，剪了3次，每段是全长的（　　）。
四、计算。
1.将下面各分数进行约分。
2.先通分，再比较大小。
和 和
、和 、和
3.将下列小数化成分数。
0.45 0.275 0.64 0.08
五、解决问题。
1.把5g药粉溶解在1kg水中，药占药水的几分之几？水占药水的几分之几？
2.某机械厂有张、王、李三位师傅，他们的生产情况如下:张师傅4小时做13个零件，王师傅5小时做16个零件，李师傅6小时做19个零件。比一比，他们三人谁做得最快？
3.实验小学图书室有三种图书各100本，开学第一周同学们借走了一些，这时《童话故事》还剩，《儿童文学》还剩，《自然科学》还剩，哪种书借出的最多？
4.有一块长方形棉布，长48cm、宽36cm。如果要剪成若干个同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最长是多少厘米？一共可以剪成多少块？
5.五（1）班的同学分组跳绳，不管是分成8人一组，还是10人一组，都多5人。
如果五（1）班人数在50人以内，那么五（1）班有学生多少人？