20.3课题学体质健康中的数据分析(1)

(共12张PPT)
20.3 课题学习
体质健康测试中的数据分析（1）
第20章 数据的分析
一、收集数据
1.确定样本
从学生体质健康测试结果.xls的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本.
按照各班的学好，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生.
2.确定抽取样本的方法
计算每个个体的最后得分，按平分标准整理样本数据，得到下表
二、整理数据
分析样本的体质健康登记表中的各项数据。
例如：
成绩 划记 频数 百分比
不及格 3 7.5%
及格 正 8 20%
良好 正正正 17 42.5%
优秀 正正 12 30%
合计 40 40 100%
表20-10
三、描述数据
根据上面的各样表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如，根据上面的表20-10，可以画出条形图（图20.3-1）和扇形图（图20.3-2）
优秀
良好
及格
不及格
30%
20%
42.5%
7.5%
人数
0
成绩
5
10
15
20
及格
良好
不及格
优秀
图20.3-1
图20.3-2
四、分析数据
根据原始数据或上面的各种统计表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论.
例如：根据表20-10、图20.3-1、图20.3-2可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，有17人，良好及以上的有29人，越占统计人数的70%左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果.
五、撰写调查报告
题 目 了解全校八年级学生的体质健康情况
样 本 八年级各班部分学生 样本容量 40
数据来源 学生体质健康登记表
数
据
处
理
过
程 主要项目 整理、描述数据 分析数据得出结论
身高 　 　
体重 　 　
……　 　 　
1000米 　 　
800米 　 　
仰卧起坐 　 　
总 结 　
主要建议 　 　 　
参加成员 　
教师意见 　
畚 注 　
六、交流
写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受.
活动1
请同学们合作完成下面的活动：
1.全班同学一起讨论，提出5个问题对全班同学进行调查，
2.全班同学分成五个小组，每个小组选择一个问题进行调查，并将调查过程和结果在全班展示；
3.将各组的结果汇总到一起，得到全班同学的一个“平均情况”，找出一个最能代表全班“平均情况”的同学.
4.查找资料，看看一颗“正常”心脏的每分跳动次数，与你们的调查结果进行对照，谈谈你们对用样本估计总计的感受.
活动2
请全班同学分成几个小组，合作完成下面的活动：
1. 每个小组分别测量本组同学的每分脉搏次数，得到几组数据；
2.求出本组数据的平均数、中位数、众数、方差等；
3.与其他小组进行交流，估计一颗“正常”心脏的每分跳动次数；
你 能 说 出 这 节 课 的 心 得 和 体 会让 大 家 与 你 分 享 吗 ？