【新课标单元特训】 部编版语文四年级下册第七单元试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文四年级下册第七单元试卷
班级 姓名 成绩
【基础与积累】
一、读拼音写词语。（8分）
zhǔ zǎi xínɡ shǐ kū lonɡ hùn luàn
pōu kāi ɡǎnɡ wèi bǐ mò zhǐ yàn
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
单于(dān chán) 砚台(yàn jiàn) 青竹杖(zhànɡ zànɡ)
酣睡(hān ɡān) 屡次(lǒu lǚ) 战役(yì yù)
三、将加点词语的近义词写在括号里。（3分）
1.船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。（ ）
2.它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（ ）
3.船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。（ ）
四、选词填空。(3分)
战役 战争 战斗
在抗美援朝（ ）中，涌现出许多（ ）英雄，黄继光就是其中一位。他在上甘岭（ ）中，因用胸膛堵住敌人的枪口而光荣牺牲。
五、给加点字选择正确解释。（填序号）（3分）
1.我过去跟他攀谈起来。（ ）
2.中国登山队克服千难万险，终于从珠穆朗玛峰的北坡攀上了它的顶。（ ）
3.他性情孤傲，不屑于攀附权贵。（ ）
六、补充下面所学的四字词语，再选词填空（填序号）。（13分）
①( )定自( ) ②惊( )失( ) ③( )( )有序
④小心( 　)( 　) ⑤(　 )丝不(　 ) ⑥( 　)(　 )深长
⑦( )不可( ) ⑧相( )并( )
哈尔威船长 地驾驶着“诺曼底号”，因为雾大，全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。一刹那间，人们 ，而哈尔威船长 地指挥着，救援工作进行得 。最后哈尔威船长犹如铁铸， ，随着轮船一起沉入了深渊。
七、按要求写句子（8分）
1.营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”(改为转述句)
___________________________________________________________
2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(仿写一个有连续动作的句子)
_____________________________________________________________3.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(理解诗句的意思)
_____________________________________________________________
4.用修改符号修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，学校在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
八、根据所学内容填空。(8分)
1.回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这两句诗中以晶莹、纯洁的玉壶冰心自喻，表明自己志趣高洁的品格；《塞下曲》中诗人在“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”这两句诗中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗表达自己不向世俗献媚的高尚情操。
2.“天行健，君子以自强不息。”这句名言告诉我们君子要自我力求进步，顽强拼搏，坚持不懈。
3.本单元的人物形象熠熠生辉。有脚踏实地的挑山工，有忠于职守、舍己为人的哈尔威船长。
【阅读与鉴赏】
九、课内阅读（12分）
敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
[甲]火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。①他用尽全身的力气更加顽强地向前爬还有二十米十米近了更近了
②啊黄继光突然站起来了[乙]在暴风雨一样的子弹中站起来了他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
1.写出选段第1自然段中两个加点词语的意思。(2分)
匍匐：_______________________摧毁：_______________________
2.读一读选段中画横线的两个比喻句，填空。(4分)
[甲]句用__________来形容敌人射过来的子弹，[乙]句用__________来形容敌人射过来的子弹。两个比喻句都说明了敌人_______________________________，也说明了黄继光_________________
_________________。
3.阅读选段内容，完成练习。(4分)
(1)给选段中的句①和句②加上标点。(2分)
(2)句①的写法带给你怎样的感受？(1分)
_____________________________________________________________
(3)句②的标点表达了作者怎样的情感？(1分)
_____________________________________________________________
4.请概括选段的主要内容。(2分)
_____________________________________________________________
5.领悟选段写人物的方法，说说选段主要通过什么描写表现了黄继光的什么品格。(2分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
十、课外阅读。（14分）
高手
①一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，一副年和周围又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支着儿，但每走一步都会陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋涨，最终，败下阵来。
②接着，红脸汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没人应声。青年们年和周围地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨。这让人更憋闷。
③这时，附近自行车修理摊的修车人挤进来，低着头边摆棋子边说：“我玩一把。”估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋，实在太没意思了。
④下棋的时候，修车人压根儿不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘在心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！
⑤在一次平淡的兑棋过后，小青年们年和周围地喊起来：“我们比他少了一个大子儿！”他们眼睛开始发绿，紧紧盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。
⑥没走几步，修车人这边又陷入险境。旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车。修车人说：“这就完了。”话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年却哀叹道：“完了！遇上高手了！”短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头干着手里的活儿，头也不抬：“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子。内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来。真是高手啊！
⑦小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。修车人每天依旧埋头修车，旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。
1.阅读文章，可以知道文章标题中的“高手”指的是（ ）（2分）
A.老刘 B.修车人 C.一个小青年 D.红脸汉子
2.联系上下文，选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号，2分）
A.眉飞色舞 B.胸有成竹 C.惊慌失色
3.根据短文内容，将修车人的举动和老刘的内心变化，填在对应的方框内。（3分）
4.文中画“ ”的句子是对修车人的年和周围描写和年和周围描写，结合下文修车人下“盲棋”的表现，我们可以体会到修车人年和周围的特点。（3分）
5.文中画“年和”的句子是对小青年和周围人的描写，能否删去？请说明理由。（2分）
选文表达了作者对祖国壮丽山河的热爱及对大自然的喜爱之情。
6.读完短文，你认为修车人是一个怎样的人？（2分）
选文表达了作者对祖国壮丽山河的热爱及对大自然的喜爱之情。
【创意与表达】
十一、综合实践。(2分)
假如你是小区垃圾分类志愿督导员，要上门给各家各户发放《垃圾分类指南》这一宣传手册，当你敲开小区住户的门，你会跟住户说些什么呢？
住户(中年妇女，开门)：你好！你找谁？
我：示例：在文化馆站乘5路公共汽车到少年宫站下车，在少年宫站转乘1路公到邮局下车即可5路公共汽车到少年宫站下车，在少年宫站站转乘1路公转。
十二、习作。(20分)
在你的生活中，一定有很多值得你敬佩的人，他(她)可能是每天为你操劳的爸爸或妈妈，也可能是苦练书法的同桌，还可能是自强不息的邻家叔叔……选择其中一位，通过具体事例，抓住人物的语言、动作等进行细致描写，写出他(她)让你敬佩的原因。注意把事情写清楚，表达出自己的敬佩之情。
参考答案
一、主宰 行驶 窟窿 混乱 剖开 岗位 笔墨纸砚
二、chá　yà　zhàn
hā　l　y
三、1.谨小慎微 2.好像 3.吵闹
四、战争 战斗 战役
五、1.④ 2.① 3.③
六、①镇 若 ②慌 措 ③井 然 ④翼 翼 ⑤纹 动 ⑥意 味 ⑦势 当
⑧提 论
④ ② ① ③ ⑤
七、1.营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成那个光荣而艰巨的任务。
2.示例：他打开书柜，拿起那本《童年》，坐在沙发上津津有味地看了起来。
3.墨梅不需要别人夸它的颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。
4.
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目：唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的表演赢得了大家的掌声。
八、1.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 只留清气满乾坤
2.天行健，君子以自强不息
3.脚踏实地 忠于职守、舍己为人
九、、1.爬行。 用强大的力量破坏。
2.冰雹 暴风雨 对黄继光的攻击很猛烈 要完成的任务相当艰难且危险
3.(1)①， ， ， …… ， 。
②！ ！ ！
(2)让我感受到了黄继光爬行的艰难和他的顽强意志。
(3)表达了作者激动的心情。黄继光站起来说明他已经做好了牺牲的准备，他英勇作战的精神让人感动。
4.选段主要写了黄继光顽强作战，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
5.选段主要通过动作描写表现了黄继光顽强作战、不怕牺牲的品格。
十1.B 2.B A C
3.从左到右：觉得太没意思 吃毫无用处的边卒 惊叹
4.语言 动作 棋艺高超、不骄不躁
5.不能，画线的句子通过描写小青年和周围人的反应，从侧面衬托出了修车人棋艺的高超。
6.示例：我认为修车人是一个棋艺高超、自信低调、对工作认真负责的人。
十一、示例：阿姨您好，打扰了！我是咱们小区的垃圾分类志愿督导员，来给您发放《垃圾分类指南》，请您抽时间看看这个宣传手册，多多配合小区的垃圾分类工作，谢谢您！
十二、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)