第13课 香港和澳门回归祖国
衔接导入 素养目标
“现在时机已经成熟了,应该明确肯定:1997年中国将收回香港。” ——邓小平 我国政府解决香港等问题的态度如何 香港问题的解决得益于哪一构想 这一构想对祖国统一的重大意义是什么 历史解释:了解和掌握“一国两制”的提出和含义。知道“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 时空观念:通过课本图片和相关史实,了解香港和澳门回归的过程。 唯物史观:在“一国两制”构想的指引下,我国通过和平谈判解决了香港问题、澳门问题。通过这一史实,认识科学的理论对实践具有积极的指导作用。 家国情怀:理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强实现祖国统一的坚定信念。
问题导学
1.简述香港问题、澳门问题的由来。
2.“一国两制”的含义是什么 (重点、难点)
3.香港、澳门何时回归祖国的怀抱 香港、澳门的回归有什么历史意义 (重点)
4.回顾中国近现代史,想一想,为什么香港能够顺利回归 (难点)
5.通过香港、澳门的分离与回归,你有哪些感悟
一、“一国两制”的构想
1.背景:
(1)香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
(2)解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望。
2.提出:进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。
3.含义:
一国 两制
中华人民共和国 → 前提(祖国统一) 国家主体→坚持社会主义制度 台湾、香港、澳门 → 保持资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权
4.地位:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
1.背景:
(1)中国的综合国力日益增强。
(2)“一国两制”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
(3)1984年12月,中英两国政府正式签署联合声明;1987年4月,中葡两国政府签署联合声明。
2.回归:
项目 香港 澳门
简介 1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权,香港特别行政区正式成立 1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权,澳门回到祖国的怀抱
意义 香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
历史解释、史料实证、家国情怀均属于历史学科核心素养范畴。按要求回答问题。
【历史解释——统一之由】
地区 时间 概况
香港 1842年 《南京条约》割香港岛给英国
1860年 《北京条约》割九龙司地方一区给英国
1898年 英国强租新界
澳门 1553年 葡萄牙人借口晾晒水浸货物,强行进入澳门
1573年 葡萄牙人向明政府交500两白银,取得在澳门的租借居住权
19世纪五 六十年代 葡萄牙侵占氹仔岛和路环岛
(1)香港和澳门问题都是历史遗留问题,据上表并结合所学知识,香港、澳门问题是什么原因造成的
答:香港、澳门问题是由封建统治阶级的腐败和外国列强的侵略造成的。
【史料实证——统一之策】
材料一 1984年,邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说:“解决台湾、香港问题可以有两种方式,一种是非和平方式,一种是和平方式。非和平方式,或者说武力解决问题,总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢 这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
(2)根据材料一并结合所学知识,香港的“实际情况”如何 材料中的“和平方式”指的是什么 它能否充分照顾到香港的历史和现实
答:“实际情况”:香港长期实行资本主义制度。“和平方式”指的是“和平统一、一国两制”。能。实行“一国两制”既考虑到历史,即香港是中国的一部分,有利于主权回归,实现国家统一,又照顾到现实,维持香港原有的资本主义制度和生活方式,从而有利于保持香港的繁荣和稳定。
【家国情怀——统一之果】
材料二 如图
(3)材料二中的图一、图二分别是哪个特别行政区的区旗 图三于2018年10月24日上午9时正式通车,你认为港珠澳大桥的建成通车意味着什么
答:图一香港、图二澳门。港珠澳大桥建成通车丰富和发展了“一国两制”方针的理论和实践;体现了我们国家经济、技术、社会的巨大进步;密切了粤港澳地区的亲密关系;有利于资源互补,协同发展等。
材料三 香港问题为什么能够谈成呢 并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
(4)根据材料三并结合所学知识,概括20世纪90年代,中国为什么能够收回香港、澳门。
答:“一国两制”的伟大构想的提出,为港澳的回归开辟了途径;改革开放使我国综合国力和国际地位大大提升;全国人民的支持;港澳自古以来就是我国的领土。
易错易混
1.香港、澳门回归祖国,标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步,而不是完成了祖国统一大业,台湾问题还未解决。
2.香港和澳门回归前后的最大变化是主权归属不同。
【历史解释】
比较特别行政区和经济特区的异同
项目 特别 行政区 经济特区
不 同 点 目 的 实现祖国 和平统一 发展经济
制 度 资本主义 制度 社会主义制度
范 围 香港、澳门 深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等
相 同 点 都是中国不可或缺的一部分;都有利于维护祖国统一和促进经济发展
思维构建
课堂演练
1.(2022·北京模拟)《中英关于香港问题的联合声明》指出:香港主权回归后,中国在香港设特别行政区,除国防和外交事务外,特区享有高度自治权,特区保持原有资本主义制度不变。这体现了(D)
A.人民民主原则 B.民族区域自治原则
C.主权平等原则 D.“一国两制”原则
2.(2022·天津期末)“紫荆开后白莲开,喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆,一国两制谱新篇。”这首诗歌中的“喜事”是指 (A)
A.香港、澳门回归
B.西藏和平解放、抗美援朝战争胜利
C.川藏、新藏公路通车
D.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开、中华人民共和国成立
3.(2022·深圳宝安期末)2020年,全国人大常委会通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。这部法律的公布施行 (B)
A.标志着香港回归祖国怀抱 B.有利于维护香港地区长治久安
C.标志着祖国完成统一大业 D.消除了香港与内地的制度差异第13课 香港和澳门回归祖国
衔接导入 素养目标
“现在时机已经成熟了,应该明确肯定:1997年中国将收回香港。” ——邓小平 我国政府解决香港等问题的态度如何 香港问题的解决得益于哪一构想 这一构想对祖国统一的重大意义是什么 历史解释:了解和掌握“一国两制”的提出和含义。知道“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 时空观念:通过课本图片和相关史实,了解香港和澳门回归的过程。 唯物史观:在“一国两制”构想的指引下,我国通过和平谈判解决了香港问题、澳门问题。通过这一史实,认识科学的理论对实践具有积极的指导作用。 家国情怀:理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强实现祖国统一的坚定信念。
问题导学
1.简述香港问题、澳门问题的由来。
2.“一国两制”的含义是什么 (重点、难点)
3.香港、澳门何时回归祖国的怀抱 香港、澳门的回归有什么历史意义 (重点)
4.回顾中国近现代史,想一想,为什么香港能够顺利回归 (难点)
5.通过香港、澳门的分离与回归,你有哪些感悟
一、“一国两制”的构想
(1)香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
(2)解决这些问题,实现 ,是整个中华民族的强烈愿望。
进入改革开放新时期后, 从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了“ ”的伟大构想。
一国 两制
中华人民共和国 → 前提( ) 国家主体→坚持 制度 台湾、香港、澳门 → 保持 制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权
“ ”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
(1)中国的综合国力日益增强。
(2)“ ”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
(3)1984年12月,中英两国政府正式签署联合声明;1987年4月,中葡两国政府签署联合声明。
项目 香港 澳门
简介 年7月1日,中国对香港恢复行使主权, 正式成立 年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权,澳门回到祖国的怀抱
意义 香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了 ,在完成 大业的道路上迈出了重要一步
历史解释、史料实证、家国情怀均属于历史学科核心素养范畴。按要求回答问题。
【历史解释——统一之由】
地区 时间 概况
香港 1842年 《南京条约》割香港岛给英国
1860年 《北京条约》割九龙司地方一区给英国
1898年 英国强租新界
澳门 1553年 葡萄牙人借口晾晒水浸货物,强行进入澳门
1573年 葡萄牙人向明政府交500两白银,取得在澳门的租借居住权
19世纪五 六十年代 葡萄牙侵占氹仔岛和路环岛
(1)香港和澳门问题都是历史遗留问题,据上表并结合所学知识,香港、澳门问题是什么原因造成的
【史料实证——统一之策】
材料一 1984年,邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说:“解决台湾、香港问题可以有两种方式,一种是非和平方式,一种是和平方式。非和平方式,或者说武力解决问题,总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢 这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”
(2)根据材料一并结合所学知识,香港的“实际情况”如何 材料中的“和平方式”指的是什么 它能否充分照顾到香港的历史和现实
【家国情怀——统一之果】
材料二 如图
(3)材料二中的图一、图二分别是哪个特别行政区的区旗 图三于2018年10月24日上午9时正式通车,你认为港珠澳大桥的建成通车意味着什么
材料三 香港问题为什么能够谈成呢 并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
(4)根据材料三并结合所学知识,概括20世纪90年代,中国为什么能够收回香港、澳门。
易错易混
1.香港、澳门回归祖国,标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步,而不是完成了祖国统一大业,台湾问题还未解决。
2.香港和澳门回归前后的最大变化是主权归属不同。
【历史解释】
比较特别行政区和经济特区的异同
项目 特别 行政区 经济特区
不 同 点 目 的 实现祖国 和平统一 发展经济
制 度 资本主义 制度 社会主义制度
范 围 香港、澳门 深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等
相 同 点 都是中国不可或缺的一部分;都有利于维护祖国统一和促进经济发展
思维构建
课堂演练
1.(2022·北京模拟)《中英关于香港问题的联合声明》指出:香港主权回归后,中国在香港设特别行政区,除国防和外交事务外,特区享有高度自治权,特区保持原有资本主义制度不变。这体现了( )
A.人民民主原则 B.民族区域自治原则
C.主权平等原则 D.“一国两制”原则
2.(2022·天津期末)“紫荆开后白莲开,喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆,一国两制谱新篇。”这首诗歌中的“喜事”是指 ( )
A.香港、澳门回归
B.西藏和平解放、抗美援朝战争胜利
C.川藏、新藏公路通车
D.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开、中华人民共和国成立
3.(2022·深圳宝安期末)2020年,全国人大常委会通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。这部法律的公布施行 ( )
A.标志着香港回归祖国怀抱 B.有利于维护香港地区长治久安
C.标志着祖国完成统一大业 D.消除了香港与内地的制度差异
