人音版五年级下册第1课时《爱的人间》教案（表格式）

爱的人间
教学内容 用优美自然的声音演唱《爱的人间》
教学目的 知识与技能：用自然柔美的声音演唱歌曲。 过程与方法：通过聆听、模唱学唱歌曲。 情感态度与价值观：体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生
教学重难点 教学重点：用自然柔美的声音演唱歌曲。 教学难点：体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教学准备 PPT、碰铃
教学过程
教师 学生 设计意图
导入 同学们，课的开始，老师请你们做个游戏。 请你们闭上眼睛，竖起耳朵听，跟着音乐在教室中自由的活动（注意根据音乐的速度） 请同学们说说你们刚才的感受 失去眼睛的帮助，生活变得方便吗？ 眼睛对我们的生活多么的重要，但是在我们的周围就有这样一群特殊的人，他们因为各种原因双目失明生活在孤独与黑暗的世界里他们被称为盲童。他们虽然眼睛无法看见多彩的世界，但是他们的心中却有着一个美丽的王国，请你们闭上眼睛聆听，这是一个怎样的世界？ 孤独，恐惧等 不方便
过程 拓展 歌曲描述了一个怎么样世界。 今天我们要学习的这首歌，叫做《爱的人间》是由著名作曲家谷建芬，在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年之际为盲童创作的，在一次大型慈善公益晚会上，由残联主席张海迪阿姨演唱。 再一次聆听，这首歌的速度、情绪是怎样的，你想用一个什么样的词语来表达你现在的感受？ 正是那许许多多的爱，让盲童感受到了这个世界的色彩与温暖，感受到了这充满爱的人间。 请你们带着这份情感，跟着伴奏，用 Lu 来哼唱一下。 刚才我们已经哼唱过歌曲，请同学们思考：这首歌曲可以分为几个部分？ 每一部分分别表达了怎样的情绪呢？ 第一部分 温馨而甜蜜 第二部分 情绪激动，充满感激之情 第三部分 沉浸在幸福之中的宁静感 第一部分学习 歌谱视唱 教师范唱，休止符处用碰铃表示。 跟着钢琴，两小节学唱（尾音时值注意） 第二部分学习（一二两段） 第三部分学习，找出与第一段不同的地方 连贯的演唱，反复记号，2房子学习 （休止符） 加入歌词。 找出歌中你认为比较难唱的句子。一起唱一唱 跟着伴奏演唱 加入情绪，再次演唱 第一部分 温馨而甜蜜，轻巧柔美的声音 第二部分 情绪激动，洪亮的声音演唱 第三部分 是第一部分的再现 柔美 分小组为歌曲编排动作。 最后再跟着伴奏演唱 太阳、月亮、红花绿草…… 中速 抒情 有爱、温暖 如果判断不出，再次聆听 演唱时用点拍的方式表示休止符 前倚音 “长大的还有我的坚强”
结束 今天我们学习的这首《爱的人间》唱出了盲人心中最美的歌。生命是可贵的，生活是精彩的。在残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，许多残疾人还在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处充满生命的奇迹！如二胡演奏家阿炳、音乐大师贝多芬、他们虽然身有残缺，但他们就凭借自己坚强的意志，不畏艰难、顽强拼博、奋斗不息的品质，实现了自己的梦想。