Module 3 Unit 8 Traffic rules 教案

Unit 8 Traffic rules教学设计
单元教学目标
在教师的引导下,学生能学会Look at the light. It's...(颜色) Let’s....(行动)的句型及stop/ go/ wait的拼读与交通灯颜色相关的交通规则。借助视频、图片等直观感知,并在教师的引导讲解下,掌握Traffic rules,提高学生的分辨能力与知识的听说运用能力。通过本课教学内容与设计为今后学习祈使句做好准备,同时通过组织学生进行小组对话、表演等,培养学生的合作意识、表达能力和竞争意识,不断地鼓励和肯定学生,保持他们高涨的学习热情。本课学习交通规则,提高学生的道德意识,养成遵守交通规则的好习惯,教会学生珍惜生命。
学情分析
本课的授课对象是二年级第二学期的学生,他们经过一年半的英语学习,已经基本养成了良好的英语学习习惯,懂得一些简单的听、说技能,比如会运用句型It’s… Let’s…;会进行简单的对话 What can you see I can see…,What colour is it It is red/blue/green/yellow…,并能理解教师的课堂用语。他们活泼好动,模仿能力强。根据孩子的年龄和认知特点,教师设计了以学生活动和自我展示为主的教学形式,创设真实的情景,充分调动学生的积极性,将枯燥的语言知识转化为生动的图片和场景。为孩子提供团队合作的机会,让孩子在听、说中学以致用,轻松快乐地学习英语。学生的道德品质接近关键期,在这个阶段需要多培养学生的良好道德品质。
重点难点
1.重点:学会stop/ go/ wait的拼读与句型Look at the light. It's...(颜色) Let’s....(行动)的表达。学会几条简单常用的交通规则。
2.难点:在日常生活中运用此句型。在日常生活中能主动、自觉遵守交通规则。
教学过程
课时教学目标
1.知识与技能目标目标
在教师的引导下,学生能学会stop/ go/ wait的拼读与Look at the light. It's...(颜色) Let’s....(行动)的句型,(交通灯颜色不同,规则不同:Look at the light.It's green/red/yellow. Let's go/stop/wait.)。
2.过程与方法目标
借助视频、图片等直观感知,并在教师的引导讲解下,掌握Traffic rules,提高学生的分辨能力与知识的听说运用能力。
3.情感、态度与价值观目标
养成遵守交通规则的好习惯,提高学生的安全意识。
学时重点
学会stop/ go/ wait的拼读与句型Look at the light. It's...(颜色) Let’s....(行动)的表达。学会简单的交通规则。
学时难点
在日常生活中运用此句型:Look at the light. It's...(颜色) Let’s....(行动)
在日常生活中能主动、自觉遵守交通规则。
教学活动
【导入】Unit8　Traffic　rules
1.课前热身,与学生打招呼并问候:然后唱歌曲 ‘Here it comes’ ;
2.复习,通过句型 T: What can you see Ss: I can see...观察图片说出前面课文学过的交通工具,教师运用图片提示,引导学生说出I can see a traffic light.进入新单词的学习,重点强调light这个词;
3.问交通灯的颜色,~T: What colour is it Ss: It is….复习颜色单词,从而导入主题:Look at the light. It's ... Let's...从交通灯到交通规则。
【讲授】Unit8　Traffic　rules
1.PPT展示新单词与拼读。利用自然拼读法学习三个新单词go, wait, stop。将单词与交通灯颜色联系起来,运用句型Look at the light. It's green/red/yellow. Let's go/stop/wait.
2.播放光盘Let’s talk部分,让学生认真观看,打开课本手指书跟读。
【活动】Unit8　Traffic　rules
1.教师带读后,同桌对话一问一答;
2.结合学生的学习兴趣和课本内容,组织以下活动:
a. 学习完红灯的相关话语以后,引导学生小组对话练习;让学生自主思考,进行知识的迁移,讨论如何形容黄灯绿灯;
b. 巩固新词和新句。先看视频,听并跟读,然后进行角色扮演。
【活动】Unit8　Traffic　rules
1. Let's enjoy.大家一起跟节奏唱小诗歌;歌曲欣赏,看动画进行德育教育,过马路一定要看信号灯,引导学生遵守交通规则;
2.遵守已经学习的交通规则,学习更多的常见的简单的交通规则。
【练习】Unit8　Traffic　rules
1.小组对话练习:根据交通信号灯编对话,上台展示;
2.提醒学生复习主要单词和句型;
3.请学生对行人过马路的行为进行判断,并谈谈自己会怎么遵守交通规则。
4.连线题练习。
【作业】Unit8　Traffic　rules
1.听读Let’s learn ,并且模仿录音熟读课文,读给家长听一听
2.请学生与朋友或者家长说一说如何遵守交通规则而且要落实到行动中。