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宁波七（下）语文第三、四单元测试卷
1.根据拼音写汉字（15分）
取dì（ 缔 ） 镶qiàn（ 嵌 ） 陶yě（ 冶 ） pì（ 譬 ）如
累zhuì（ 赘 ） 拖tà（ 沓 ） 商zhuò（ 酌 ） 修qì（ 葺 ）
qì（ 契 ）约 推xiè（ 卸 ） huì（ 诲）人不倦
以身作zé（ 则 ） diān（颠 ）pèi（ 沛 ）流离 悲天mǐn（ 悯 ）人
2.文学常识填空（6分）
⑴《卖油翁》的作者是 宋 （朝代）的 欧阳修 （人名）。
⑵《最苦与最乐》的作者是 梁启超 （人名），别号饮冰室主人，思想家、学者。
⑶《陋室铭》的作者是 刘禹锡 （人名），《爱莲说》的作者是 周敦颐 （人名），其中“铭”和“说”都是文言文的一种 文体 。
3.诗歌填空（8分）
⑴《逢入京使》中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是： 故园东望路漫漫 ， 双袖龙钟泪不干 。
⑵杨绛(1911—2016)，我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“____斯是陋室______________，___惟吾德馨_____________”。
⑶《陋室铭》中通过对比的手法突出了主人超尘绝俗的胸襟的句子是 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁 。
⑷周敦颐在《爱莲说》中用“予独爱莲之___出淤泥而不染_________ ____，___濯清涟而不妖________ _____”表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。
4. DCBA
⑴示例一：①极富创造力 ②他发现并开采了海底煤矿
示例二：①博学 ②他将自己对海洋研究的总结手稿翻译成不同的语言
⑵从维多港的沉船中打捞出的财宝
5.[示例]这句话运用了夸张的修辞手法，简洁生动，既形象地表现出刘大叔的声音洪亮，性情豪爽，也表现出“我”家的贫穷、破败。
6. [示例]精神上：他的热心和真诚引领“我”向善，让“我”学会了关心和帮助别人；他的乐观积极的精神使“我”懂得了无论处于什么境地都要保持乐观。物质上：他帮助“我”入学读书，使“我”成了有文化的人。
7. [示例]①仗义疏财，乐善好施。自己掏钱帮助“我”入私塾，后又帮“我”入公立学校；一贫如洗时还要办贫儿学校和粥厂，出家后仍不忘救济穷人。②不以富傲人。有空就看穷朋友，关心“我”这个苦孩子，绝不冷淡“我”。③豪爽乐观。他说话声音洪亮，为人豪爽大方，不在乎钱财，不计较得失，无论富有或是贫穷，都很乐观。
8．（2分）（ C ）
9．（4分）⑴对于莲的喜爱，和我一样的还有什么人呢？
⑵ 无时无刻不适合人观赏。
10．（3分）答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。
11．（3分）答： 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。（3分）
12.水面如同刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面的平静
13、答：一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
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宁波七（下）语文第三、四单元测试卷
班级： 学号： 姓名：
一、基础知识积累（37分）
1.根据拼音写汉字（15分）
取dì（ ） 镶qiàn（ ） 陶yě（ ） pì（ ）如
累zhuì（ ） 拖tà（ ） 商zhuò（ ） 修qì（ ）
qì（ ）约 推xiè（ ） huì（ ）人不倦
以身作zé（ ） diān（ ）pèi（ ）流离 悲天mǐn（ ）人
2.文学常识填空（6分）
⑴《卖油翁》的作者是 （朝代）的 （人名）。
⑵《最苦与最乐》的作者是 （人名），别号饮冰室主人，思想家、学者。
⑶《陋室铭》的作者是 （人名），《爱莲说》的作者是 （人名），其中“铭”和“说”都是文言文的一种 。
3.诗歌填空（8分）
⑴《逢入京使》中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是： ， 。
⑵杨绛(1911—2016)，我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“__________________，________________”。
⑶《陋室铭》中通过对比的手法突出了主人超尘绝俗的胸襟的句子是 ， 。
⑷周敦颐在《爱莲说》中用“予独爱莲之____________ ____，___________ _____”表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。
4.名著阅读（8分）
⑴“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。（只填字母。4分）
①印度洋（ ） ②红海（ ） ③南极（ ） ④大西洋（ ）
A.遭遇巨型章鱼 B.冲撞冰盖 C.击杀儒艮 D.肉搏鲨鱼
⑵阅读下面的连环画，完成题目。（共4分）
1.第一次见面，尼摩船长就完全清楚我们各自的身份。他严肃地指责我们不该打乱他与人类不相往来的生活方式。 2.船长冷静下来后，把我们带到他的图书馆，这里有一万多册藏书，全是古代和近代大师的杰作，就是放在大陆的宫廷中也足以自豪。 3.船长又带我们来到简朴、整洁的船长室。“靠什么动力推动这只船呢？” 我问。“电！”船长回答。“那么电是怎么来的？”我仍是不解。
4.船长带我到机器间，告诉我，他靠海水发电。海水含有氯化钠，钠和汞混合成一种合金，代替电池中的锌电极。汞不会损失，只消耗钠，海水能提供用之不尽的钠的泉源。 5.船长见我还是疑惑不解，便把我带进工作室，拿出自己设计的诺第留斯号图纸，详细讲述了它的结构和建造的经过，说它论价可值五百万法郎。 6.“您一定很富有吧？”我问。“无限富有，我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！”船长的回答使我震惊。他是以为我软弱可欺，还是胡乱吹牛呢？我一定要弄个明白。
①第5幅图通过“我”的专注神情来表现尼摩船长的 （特点），在小说其他章节中，能表现这一特点的情节还有很多，比如 。（2分）
②尼摩船长说：“我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！”结合整部小说，说说他财富的主要来源是什么。（2分）
答：
二、阅读理解（33分）
（一）（14分）
宗月大师 （老舍）
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，晃来晃去，我也许就长到十多岁了……母亲很爱我，但是假若我能去做学徒，或提篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱，她或者就不会坚决的反对。穷困比爱心更有力量。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）,他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙里。庙不甚大，而充满了各种气味……学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和道士的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他忘了自己。就是在这个时候，我和他过往的最密。他办贫儿学校，我去作义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。在我的心里，我很明白：放粮放钱不过只是延长贫民的受苦难的日期，而不足以阻拦住死亡。但是，看刘大叔那么热心，那么真诚，我就顾不得和他辩论，而只好也出点力了。即使我和他辩论，我也不会得胜，人情是往往能战胜理智的。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。由他的性格来说，他似乎势必走入避世学禅的一途。……在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。对佛学，他有多么深的认识，我不敢说。我却真知道他是个好和尚，他知道一点便去做一点，能做一点便做一点。他的学问也许不高，但是他所知道的都能见诸实行。
出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮……
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
他是宗月大师。
5. 请从修辞手法和表达效果两方面赏析划线句。（4分）
6.“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”的“好处”分别指什么？（3分）
7. 宗月大师这个人物具有怎样的形象特征？请结合全文简要分析。（6分）
（二）（16分）
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。
（节选自李渔《闲情偶寄》）
[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。
8．解释下面句子中加点的字。（4分）
⑴不蔓不枝（ ） ⑵宜乎众矣（ ）
⑶不至白露为霜，而能事不已（ ） ⑷此皆言其可目者也（ ）
9．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 （2分）（ ）
A．何陋之有 水陆草木之花
B．有仙则名 名之者谁
C．濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉
D．神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴莲之爱，同予者何人？
_______________________________________________ ___________ __
⑵无一时一刻，不适耳目之观。
__________________________________________________ __________
11．甲文写牡丹、菊有什么作用？（2分）
答：__________________________________________________ __________
12．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（4分）
____________________________________________ ______ ______________________________________________________ ____ _________
（三）（4分）
雨 后 池 上 （刘 攽）
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
13．简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2分）
____________________________________________ ______ ______________________________________________________ ____ _________
14．试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。（2分）
____________________________________________ ______ ______________________________________________________ ____ _________
三、作文（30分）
请以《值得 》为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
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