第4课 洋务运动 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
课前准备
历史教材、历史图册。
浏览第二单元导言部分内容。
预习第4课《洋务运动》。
洋务
运动
第4课
课目
学习目标
通过历史材料的分析，认识洋务运动的领导阶级及目的。
通过对洋务运动内容的学习，归纳洋务运动学习内容的特点，进而明确洋务运动的性质。
通过对历史材料的分析，客观评价洋务运动。
一、洋务运动的历史背景
（一）明确洋务运动的时空定位
第二次鸦片战争后，甲午战败前
是近代化探索的开端
鸦片战争
太平天国运动
第二次
鸦片战争
1840年
1842年
1851年
1856年
1860年
1864年
洋务运动
1895年
1894年
甲午中日战争
思考：此时清朝政府面临怎样的局面？
内忧
太平天国运动
1851-1864
外患
帝国主义列强侵略
1856-1860
洋人的枪炮威严，器械严明，队伍雄整，吾应虚心忍辱向他们学习，学洋枪洋炮，学火轮船。
——曾国藩
天下事，穷则变，变则通。中国欲自强，则莫如学习外国利器。
——奕?（xīn）
一、洋务运动的历史背景
二、洋务运动的代表人物
曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞
奕
通过图片可以判断，洋务运动是哪个阶级领导的？
领导阶级：
封建地主阶级
地主阶级洋务派
今日和议既成，
中外贸易有无交通，购买外洋器物，
尤属名正言顺。
购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，
可以剿发捻，
可以勤远略。
——曾国藩
《复陈购买外洋船炮折》
目的
镇压太平天国等农民起义
加强国防以抵抗外国侵略
根本目的
维护清王朝的统治
三、洋务运动的内容
（一）19世纪60年代起——发展军事工业以“自强”
企业名称 创办时间 创办者 当时地位
安庆内军械所 1861年 曾国藩 洋务派兴办的第一个军事工业
江南制造总局 1865年 李鸿章 当时规模最大的近代军事工业
福州船政局 1866年 左宗棠 当时远东第一大船厂
材料：洋务派办的军事工业，全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以福州船政局为例，局内人员的“薪水工食”竟占了全部经费的80%。
依据材料，表中所列三个企业属于什么性质的企业？
依据材料，要维系这类企业的发展，清政府急需解决的问题是什么？
官办的军事工业
扩大财政来源，解决资金问题
三、洋务运动的内容
（二）19世纪70年代起——发展民用工业以“求富”
类别 企业名称 创办时间 创办者 当时地位
民用工业 轮船招商局 1872年 李鸿章 中国近代第一个轮船公司
开平煤矿 1878年 李鸿章
汉阳铁厂 1890年 张之洞 中国第一个近代化钢铁厂
湖北织布局 1888年 张之洞
材料：福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初聘请洋匠，但洋匠受雇期间，狭技居奇，唯利是图。 ——《中国近代史》蒋廷黻
依据材料，洋务企业在发展过程中又遇到了什么问题？
技术人才紧缺
创办时间 学堂名称 类别
1862 京师同文馆 外语
1863 上海广方言馆
1866 福州船政学堂 军事
1880 天津水师学堂
1885 天津武备学堂
1876 福州电气学塾 科技
1880 天津电报学堂
三、洋务运动的内容
（三）发展近代教育——（1）兴办新式学校、设立翻译馆
京师同文馆
京师同文馆是中国近代第一所新式学堂，初以培养外语翻译、洋务人才为目的，以外国人为教习，专门培养外文译员，属总理事务衙门。
1902年1月（光绪二十七年十二月），并入京师大学堂（百日维新期间创办，今北京大学），改名京师译学馆，并于次年开学，仍为外国语言文字专门学校。
三、洋务运动的内容
（三）发展近代教育——
（1）兴办新式学校、设立翻译馆
（2）派遣留学生出国深造
1872-1875年清政府向美国派遣了四期共120名幼童赴美留学;
1877-1897年先后派出四批福建船政学堂的学生赴欧留学。
三、洋务运动的内容
（四）发展近代军事——编练新式海陆军
19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。
左宗棠从其他地方调来武器专家和工人，在兰州设火药局，就近改造、仿造国外的新式武器，并大批量制造枪炮，确保了参加新疆收复之战的清军有足够的火器配备。新式陆军在收复新疆中起到了重要作用。
左宗棠收复新疆
到80年代中期，初步建成了南洋、北洋、福建和广东四支海军，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥。
三、洋务运动的内容
（四）发展近代军事——编练新式海陆军
北洋海军
旅顺
威海卫
福建海军
南洋海军
广东海军
北洋水师主力舰艇
舰名 舰种 排水 马力 航速 火炮 鱼雷 乘员（人） 管带 制造地 下水（年）
定远 铁甲舰（旗舰） 7335 6900 14.5 22 3 331 刘步蟾 德国 1882
镇远 铁甲舰 7335 7200 15.4 22 3 331 林泰曾 德国 1882
来远 装甲防护巡洋舰 2900 4400 15.5 14 2 202 邱宝仁 德国 1887
经远 装甲防护巡洋舰 2900 4400 15.5 14 4 202 林永升 德国 1887
致远 穹甲防护巡洋舰 2300 7500 18 25 4 202 邓世昌 英国 1886
靖远 穹甲防护巡洋舰 2300 7500 18 25 4 202 叶祖珪 英国 1886
济远 穹甲防护巡洋舰 2300 2800 15 18 4 204 方伯谦 德国 1883
平远 岸防铁甲舰 2100 2400 14.5 11 1 145 李和 福建 1889
超勇 撞击巡洋舰 1350 2400 15 18 3 135 黄建勋 英国 1881
扬威 撞击巡洋舰 1350 2400 15 18 3 135 林履中 英国 1881
镇东 炮舰 430 350 10 3 - 55 　 英国 1879
镇西 炮舰 430 350 10 3 - 54 　 英国 1879
镇南 炮舰 430 350 10 3 - 54 蓝建枢 英国 1879
镇北 炮舰 430 350 10 3 - 55 吕文经 英国 1879
镇中 炮舰 430 350 10 3 - 55 林文彬 英国 1881
镇边 炮舰 430 350 10 3 - 54 　 英国 1881
东亚第一，世界第九。
——《美国海军年鉴》
1895年，甲午中日战争，北洋海军全军覆灭，
标志着洋务运动宣告失败。
四、洋务运动的影响（积极）
材料一：洋务派办民用工业，为了解决资金问题，采取“官督商办”和“官商合办”的方式，吸收私人资本。这“商股”部分即是民族资本主义因素。从19世纪70年代开始，企业的利润更吸引一批官僚、地主、商人，直接投资于近代民用工业，终于使中国有了一点先进的生产能力。
——高连奎《中国大形势》
（1）客观上促进民族资本主义的产生
材料二：1872年李鸿章创办轮船招商局，使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失白银一千三百多万两，美国旗昌行因不堪赔累，被招商局收购。湖北织布官局开织后，江汉关进口洋布每年减少十万多匹。中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创见之事”。
——白寿彝《中国通史》
（1）客观上促进民族资本主义的产生
（2）对外国的资本入侵起到了一定的抵制作用
四、洋务运动的影响（积极）
材料三：在“幼童赴美留学计划”的推动下。赴美、赴欧、赴日的学生日见其多，兴起了一股“留学热”。留学教育的出现，一扫旧教育体制的腐朽陈旧，改变了一些传统的教育内容，部分废除了旧教育体制的封建等级，择优选派人才出国，是中国在走向世界的过程中迈出的重要一步。
——白寿彝《中国通史》
洋务运动的积极影响
（1）客观上促进民族资本主义的产生
（2）对外国的资本入侵起到了一定的抵制作用
（3）培养了一批近代新式人才，推动教育近代化
四、洋务运动的影响（积极）
材料一
李鸿章晚年自我评价：
“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。”
——刘治襄《庚子西狩丛谈》
材料二
洋务运动的失败是注定的，西方化不可能是一个不彻底的过程。西方的科学不可能用来维护儒家文明。而在当时大量的保守士大夫使洋务运动不可能进行全面的西方化，因而注定失败。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
四、洋务运动的影响（消极）
洋务运动的局限性（消极影响）
（1）根本目的是维护和巩固清政府的统治，没有使中国走上富强的道路。
（2）只学习西方的技术，不变革腐朽的封建制度
经济、军事、教育
创办近代军事工业、民用工业
客观上促进民族资本主义的产生
对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用
建立新式海陆军
一定程度提高战斗力
客观上促进军事近代化
创办新式学校、设置翻译馆、派遣留学生
培养近代化人才
地位：是中国近代化的开端
性质：失败的封建统治阶级的自救运动。
洋务运动
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
19世纪60年代——20世纪初
中国近代化的探索
学习
技术
学习
制度
学习
思想文化
背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患
目的：维护清王朝的统治
时间：19世纪60—90年代中期
阶级派别：地主阶级洋务派
代表人物：中央：奕 地方：曾国藩、李鸿章 、左宗棠、张之洞
口号：前期：自强 后期：求富
内容：①创办军事工业 ②创办民用工业
③创办新式学堂：京师同文馆---近代第一所新式学堂
④创办新式陆军和海军（左宗棠收复新疆）
结束标志：甲午中日战争中北洋舰队全军覆没
失败的根本原因：只学习技术，没有触及到落后的封建制度
性质：是一次失败的封建统治阶级（地主阶级）的自救运动
影响：①客观上刺激了民族资本主义的产生
②对外国的资本入侵（经济侵略）起到了一定的抵制作用
③培养了一批近代新式人才，促进教育近代化
地位：是中国近代化的开端
课堂小结