(共21张PPT)
第三单元 第10课
宇宙生命之谜
第二课时
课文是按照什么顺序展开叙述的？
提出问题
分析问题
探究结论
整体感知
学习第一部分：提出问题
提出问题
课文精读
学习第二部分：分析问题
分析问题
课文精读
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
设问
找一找：有生命存在的天体必须具备哪些条件？
课文精读
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300 ~ 400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140 ℃ ，因此，也不可能有生命存在。
过渡句
列数字
课文精读
水星
朝向太阳的一面表面温度达到300 ~ 400℃ 。
结论：
不可能存在生命
课文精读
金星
缺氧、缺水
云层浓厚
“温室效应”
温度极高
结论：
不可能有生命存在
课文精读
课文精读
木星
离太阳很远，表面温度，一般都低于-140 ℃
结论：
不可能有生命存在
土星
天王星
海王星
根据生命存在的必备条件，科学家先采用了排除法，把不符合条件的星球——水星（温度过高）、金星（缺氧、缺水、温度极高）、木星、土星、天王星、海王星（温度过低）排除了出去。
思考：科学家是怎样对太阳系除地球以外的其他行星进行分析的？
课文精读
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
找一找：作者运用了什么方法来揭开火星是否有生命存在的奥秘？
列数字
作比较
课文精读
填一填：作者把火星和地球进行比较，找到了几个相似点？
1.地球自转一圈是（ ），
火星自转一圈是（ ）。
2.地球自转轴与公转轨道平面有（ ）的倾角，
火星的倾角约为（ ）。
3.火星和地球一样有（ ），有（ ）。
23小时56分4秒
24小时37分
66度34分
66度1分
昼夜
四季
课文精读
阅读第6-8自然段，说一说为什么在火星上生命难以存在？
①火星是一个非常干燥的星球，大气中水汽含量极少；
②火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少；
③火星表面温度很低；
④火星上没有磁场，大气层中又没有臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
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火星
火星表面
课文精读
课文精读
太阳系
学习第三部分：探究结论
探究结论
课文精读
人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
结尾再次表明生命不止，探索不已的精神。
这只是科学家的猜测，还没有找到确切的证据来证实，所以只能说“可能”存在生命。
课文精读
提出问题
地球之外的太空中是否有生命存在
分析问题
生命存在的必备条件
太阳系的其他行星（除地球外）
地球之外生命是否存在仍然是个谜
宇宙生命之谜
得出结论
水星、金星、木星、
土星、天王星、海王星
火星
层次梳理
主旨归纳
《宇宙生命之谜》这篇文章通过探讨“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题，介绍了科学家探索地球之外生命存在的艰难历程和研究成果。告诉我们：到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解之谜。
运用本文的说明方法（列数字、作比较），或其他的说明方法，如，举例子、打比方、下定义、分类别等，写一写你最感兴趣的事物。
作业布置
再见(共18张PPT)
第三单元·第10课
宇宙生命之谜
第一课时
资料袋
多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问：宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
宇宙 广义的宇宙定义是万物的总称，是时间和空间的统一。狭义的宇宙定义是地球大气层以外的空间和物质。本文中的宇宙指的是狭义的宇宙。目前可观测的宇宙年龄大约为138.2亿年。宇宙是有层次结构、不断膨胀、物质形态多样、不断运动发展的天体系统。在宇宙中，地球是目前人类所知的唯一一颗有生命存在的星球。
资料袋
宇 宙
新地球 指的是人类发现的位于宜居带的系外行星，且各项特征类似地球的行星。
美国航天局（NASA）曾宣布了通过分析开普勒太空望远镜的观测数据，“批发”了500多个新的太阳系外行星候选天体，包括12个大小和公转轨道与地球相似的天体，编号为开普勒-22b、开普勒-452b的地外行星为近年发现的重要新地球。
资料袋
谜
嫦
娥
尚
摄
倾
揭
斑
mí
chánɡ
é
shànɡ
shè
qīnɡ
jiē
bān
我会写
字词学习
燥
漠
磁
御
盗
zào
mò
cí
yù
dào
我会写
字词学习
薄
（单薄）
例：别看他身子单薄（ ），一顿饭却能吃好几张薄（ ）饼，饭后嘴里还会含上一颗薄（ ）荷糖。
bó
（薄荷）
bó
bò
báo
（薄饼）
bò
báo
多音字
字词学习
发达 理论 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 倾角 昼夜 揭开 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 干燥 沙漠 磁场 抵御 考察 系列
词语表
字词学习
【行星】沿不同的椭圆形轨道绕太阳运行的天体，本身不发光，只能反射太阳光。
【沧海一粟】大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
【恒星】本身能发出光和热的天体，如织女星、太阳。过去认为这些天体的位置是固定不动的，所以叫作恒星。实际上恒星也在运动。
【起源】事物发生的根源。
词语解释
字词学习
【诸如】举例用语，放在所举的例子前面，表示不止一个例子。
【温室效应】指大气保温效应，即大气中二氧化碳、甲烷等气体含量增加，使地表和大气下层温度增高。
【臭氧层】平流层中臭氧浓度最高的一层，距地面约20~25千米。太阳射向地球的紫外线大部分被臭氧层吸收。
词语解释
字词学习
【陨石】
流星体经过地球大气层时，没有完全烧毁而落在地面上的含石质较多或全部是石质的部分。
词语解释
字词学习
无限——无穷 猜测——推测
适合——适宜 浓厚——浓密
观察——观测 抵御——抵挡
培养——培育 探索——探究
沧海一粟——九牛一毛
近义词
词语对对碰
反义词
发达——落后 吸引——排斥
无限——有限 猜测——确定
浓厚——稀薄 揭开——掩盖
枯萎——盛开 干燥——湿润
词语对对碰
整体感知
全文围绕“地球之外有没有生命存在”展开说明，仔细阅读全文，标注段落，说说课文可以分成几部分？请简要概括各部分的主要内容。
整体感知
①第一部分（1自然段）：提出问题：从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
②第二部分（2-9自然段）：分析问题：宇宙有没有生命？
③第三部分（10自然段）：探究结论：至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
作业布置
1.课后生字抄写三遍；
2.复述课文的主要内容。
再见
