部编版语文四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第二单元 习作
我的奇思妙想
谈话导入
生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇东西。你想发明什么？今天，我们来写一篇作文，主题是“我的奇思妙想”。
审题指导
奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意、新思路。
什么是奇思妙想？
我的奇思妙想就是我的奇特的想法，新创意、新思路。
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
会飞的木屋
水上行走鞋
会变大变小的书包
万果树
飞向蓝天的乌龟
未来空间学校
展开想象
展开想象
提纲要求
1.我想发明的东西是什么
2.想象这个发明要符合什么要求？
3.它是什么样子的？
4.它具有怎样的功能？
5.如何结尾？
想介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好想象，好好构思，写好写作提纲。
样子
木屋下面有四个轮子
木屋两侧有机翼
……
功能
遨游太空
自动除尘
……
提纲范例
会飞的木屋
水上行走鞋
发明的原理
神奇
特异功能
由蜥蜴联想到水上行走鞋；对鞋的功能进行了想象。
蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。
红色按钮可以使人浮在水面上。
蓝色按钮可以喷气使人行走加速。
绿色按钮可以使鞋子无限充气。
提纲范例
会变大变小的书包
由电脑程序控制
电子设备、变大小等功能
根据电脑功能进行联想和想象。
按下功能键，书包就能够转换成播放机、电视机、手机、摄像机、游戏机等。书包还能远程授课。可以随意变大变小。
提纲范例
水上行走鞋
有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫作蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常长，我想这大概是它在奔跑时用来保持平衡的吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂”的呢？我终于在网上找到了答案。
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃进水里时，它就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上时就不会沉下去了。
提出蛇怪蜥蜴，吸引读者阅读兴趣。
交代蛇怪蜥蜴能在水面上行走的秘密。
例文学习
我突发奇想，如果我发明一双“水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮：红色按钮、绿色按钮、蓝色按钮。红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它又会变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。
要是你觉得在水面上行走太慢了，就可以按下蓝色按钮，鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大量气体，不用担心气垫内的空气会漏光，它能大幅度吸进、排出、吸进、排出……直到你按下绿色按钮为止。
怎么样，我的水上行走鞋厉不厉害？将来我一定会发明出这样的鞋子，给大家的生活带来快捷和便利。
详写鞋子的功能。
略写鞋子的外形。
结尾表达情感。
例文学习
例文学习
总评：小作者根据蛇怪蜥蜴的秘密进行联想，发明一双水上行走鞋。功能想象奇特，但也合情合理。不但能使人在水上行走，还能根据需要喷气加速前行，而且还能不断充气，通过小作者巧妙的想象，让文章充满趣味。
小试牛刀
首先选择作文的题目，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细地叙述。
让我们拿起笔，快快写起来吧！
自我评改
写完后读一读自己的习作，自主评价，看看习作是否结构完整，是否内容充实，标点符号使用是否正确。然后进行自主修改。
组内互评
改完后，可组内交换习作。说说你最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
评价标准
评价项目 加油
写明要发明的东西是什么
想象要以现实为依据
写清楚这个发明的样子
写清楚这个发明的功能
书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹
老师或同学评语及修改建议
课堂小结
今天的习作课，大家在写作过程中体验到了乐趣，学习了写作技巧。在平常生活中，我们要注意观察、勤于思考，把自己听见、看见、想到的进行合理整理，把自己想说的话写出来，坚持下去，大家也都会喜欢上写作的。
再见