蜘蛛
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
宋道口镇初级中学七年级语文学科导学案
课题：蜘蛛 课时：1课时 课型： 新授课
主备： 审核：七年级语文组
使用时间： 年 月 日
学习目标 1、通读全文，梳理全文说明内容，明确本文说明顺序。2、了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法。3、在反复诵读中领会本文生动说明的特色。4、培养学生热爱大自然、关注大自然的情感。
重点难点 1、通读全文，梳理全文说明内容，明确本文说明顺序。2、 领会本文生动说明的特色。
教学过程 学法指导
一、激趣导入同学们，动物界有一名“网络高手”，它善于织网，并且用自己的丝捕猎食物。大家猜一猜它是谁？（板书题目：蜘蛛）关于蜘蛛我们了解多少呢？请好好想一下把你知道的告诉大家（允许讨论,指名介绍）同学们说得很好，那蜘蛛如何捕食，它的丝在生活中有哪些用途呢？就让周建人老先生为我们详细介绍吧。二、自主学习1.给下列加点字注音或看拼音写汉字。捆缚（ ） 腺体（ ） 闲暇（ ）提防（ ） 蚊ruì( ) nián（ ）液zuò( )蚕 蜾luǒ( ) chà( )异2.根据课文内容填空。课文节选自《 》，作者 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， 家， 家。课文重点介绍了蜘蛛 和 的本领以及 ，也简要介绍了 。三、合作探究1.文中第一段引用了一条谜语“南阳诸葛庐，稳坐军中帐。挂起八卦阵，单捉飞来将”，在文中起什么作用？2.阅读2、3段，说说蜘蛛捕食有哪五种情况。3.本文除了运用说明之外，还运用了哪些表达方式？4.指出下列句子使用的说明方法。（1）它的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种叫做壶状腺……一种叫做葡萄状腺……一种叫做复合腺。（ ）（2）等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。（ ）（3）蚕丝一般有一英寸的二十分之一的粗。圆蛛的细丝到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一的光景，比蚕丝细多了。（ ）（4）可是，有些蜘蛛并不都做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的绳虎，蟢子即壁钱，还有八脚，都不做网，丝却是有的。（ ）5.指出下列句子所使用的修辞手法。（1）这是我记起幼时曾猜过的一个谜，谜语是：南阳诸葛亮，稳坐军中帐。排起八卦阵，单捉飞来将。（ ）（2）伺候我就留心这八条脚的诸葛亮怎样捉拿飞将。（ ）（3）或者咬了回到网中央或檐下去了。好像我们咬片面包或者饼干似的不费力气。（ ）（4）蜘蛛在生物界中是“名件”。（ ）6.本文最后一本分写了什么内容？为什么不能省去？课堂检测1、下列选项中字音和字形全正确的一项是（ ）A、蚊蚋（ruì） 蜾蠃（luǒ） 辐（fú）射 柞（zhà）蚕 B、闲暇（xiá） 谨慎（jǐn）黏液（nián） 捆缚（fū）C、提防（dī） 怅望（chàng）诧异（chà） 蟢子（xǐ）D、屋檐（yán） 腹腺（quán）粘住（zhān） 忒（tè）劳顿2、阅读课文第三段回答问题。（1）用简洁的语言概括本段内容。（2）本段最主要的说明方法是什么？（3）在叙述的过程中，作者较多的运用了叙述和描写的表达方式，使文章更加生动形象，试举例加以分析。5 字音字形可要掌握准确哦。阅读中注意归纳每段的说明内容，是理解全文的关键。先独立思考，再集体合作，确定最佳答案。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
宋道口镇初级中学七年级语文学科导学案
课题：蜘蛛 课时：1课时 课型： 新授课
主备： 审核：七年级语文组
使用时间： 年 月 日
学习目标 1、通读全文，梳理全文说明内容，明确本文说明顺序。2、了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法。3、在反复诵读中领会本文生动说明的特色。4、培养学生热爱大自然、关注大自然的情感。
重点难点 1、通读全文，梳理全文说明内容，明确本文说明顺序。2、 领会本文生动说明的特色。
教学过程 学法指导
一、激趣导入同学们，动物界有一名“网络高手”，它善于织网，并且用自己的丝捕猎食物。大家猜一猜它是谁？（板书题目：蜘蛛）关于蜘蛛我们了解多少呢？请好好想一下把你知道的告诉大家（允许讨论,指名介绍）同学们说得很好，那蜘蛛如何捕食，它的丝在生活中有哪些用途呢？就让周建人老先生为我们详细介绍吧。二、自主学习1.给下列加点字注音或看拼音写汉字。捆缚（ ） 腺体（ ） 闲暇（ ）提防（ ） 蚊ruì( ) nián（ ）液zuò( )蚕 蜾luǒ( ) chà( )异2.根据课文内容填空。课文节选自《 》，作者 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， 家， 家。课文重点介绍了蜘蛛 和 的本领以及 ，也简要介绍了 。三、合作探究1.文中第一段引用了一条谜语“南阳诸葛庐，稳坐军中帐。挂起八卦阵，单捉飞来将”，在文中起什么作用？2.阅读2、3段，说说蜘蛛捕食有哪五种情况。3.本文除了运用说明之外，还运用了哪些表达方式？4.指出下列句子使用的说明方法。（1）它的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种叫做壶状腺……一种叫做葡萄状腺……一种叫做复合腺。（ ）（2）等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚。（ ）（3）蚕丝一般有一英寸的二十分之一的粗。圆蛛的细丝到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一的光景，比蚕丝细多了。（ ）（4）可是，有些蜘蛛并不都做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的绳虎，蟢子即壁钱，还有八脚，都不做网，丝却是有的。（ ）5.指出下列句子所使用的修辞手法。（1）这是我记起幼时曾猜过的一个谜，谜语是：南阳诸葛亮，稳坐军中帐。排起八卦阵，单捉飞来将。（ ）（2）伺候我就留心这八条脚的诸葛亮怎样捉拿飞将。（ ）（3）或者咬了回到网中央或檐下去了。好像我们咬片面包或者饼干似的不费力气。（ ）（4）蜘蛛在生物界中是“名件”。（ ）6.本文最后一本分写了什么内容？为什么不能省去？课堂检测1、下列选项中字音和字形全正确的一项是（ ）A、蚊蚋（ruì） 蜾蠃（luǒ） 辐（fú）射 柞（zhà）蚕 B、闲暇（xiá） 谨慎（jǐn）黏液（nián） 捆缚（fū）C、提防（dī） 怅望（chàng）诧异（chà） 蟢子（xǐ）D、屋檐（yán） 腹腺（quán）粘住（zhān） 忒（tè）劳顿2、阅读课文第三段回答问题。（1）用简洁的语言概括本段内容。（2）本段最主要的说明方法是什么？（3）在叙述的过程中，作者较多的运用了叙述和描写的表达方式，使文章更加生动形象，试举例加以分析。5 字音字形可要掌握准确哦。阅读中注意归纳每段的说明内容，是理解全文的关键。先独立思考，再集体合作，确定最佳答案。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网