(共31张PPT)
单击页面即可演示
导入新课
春
秋
战
国
第6课
学习目标
新课讲授
课堂小结
课堂演练
导航目录
一、知识目标：
了解春秋战国起迄年代和春秋五霸、战国七雄、商鞅变法、都江堰等基础知识。
二、能力目标：
讲述商鞅变法的历史故事，提高口头表达能力；分析各国变法的成败得失及其原因，培养历史思维能力。
三、情感目标：
认识商鞅变法是战国时期最重要的变法，它是时代变革的需要，也是秦国统一大业的需要。
学习目标
东 周
公元前770年
～公元前476年
公元前475年
～公元前221年
战 国
春 秋
新课讲授
一、春秋时代
阅读下列资料:
“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋时代有什么特点？
周室衰微, 诸侯强
并弱
政由方伯
１.周王室日益衰微
具体表现：
1.王室直接管辖的土地、人口、兵力减少。
2.天子依附于强大的诸侯
齐
齐
齐
齐
秦
晋
宋
楚
越
吴
周
春秋列国时期黄河、长江中下游地区图
齐桓公
楚庄王
越王勾践
晋文公
吴王阖闾
卧薪尝胆、老马识途、退避三舍、一鸣惊人
……
春秋时期，历史上留下了很多成语典故。你知道左图反映的是哪个成语故事吗？你能否讲一讲？你还知道发生在这一时期的哪些成语典故？
退避三舍
一鸣惊人
勾践卧薪尝胆
1.战国七雄
秦
魏
赵
燕
齐
楚
韩
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 后 中 间
三家分晋
二、战国时代
1.最早：____国
2.最有成效： ____国的______变法
时间：公元前_____年—公元350年
魏
秦
商鞅
356
2.社会变革
三、商鞅变法
战国时期各诸
侯国为什么相继
展开变法？
秦国的内外形势
1.背景
秦孝公求贤
商鞅的个人特质
2.秦国商鞅变法
356年，秦孝公任用商鞅变法
商鞅（约公元前390~前338年）
商 鞅 舌 战
请说一说
商鞅舌战
守旧派的
故事？
徙木立信
你知道“徙木立信”的故事吗？商鞅这样做的目的是什么？
商鞅变法的主要内容
重农轻商（奖励耕织、产多免役）
废除特权、军功授爵；
建立县制；十家连坐
1.经济上：
2.政治上：
3.地方管理：
商鞅变法的历史作用
经济上： 重农轻商
（奖励耕织、产多免役）
政治上： 军功授爵
废除特权；
地方管理：建立县制
十家连坐
作用
内容
国力骤增
战斗力增强
削弱旧贵族势力，加强中央集权
材料：据《史记》载，新法“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
商鞅死了是不是商鞅变法也失败了呢？
1.都江堰的设计者是 国郡 守 。
2.作用：
四、都江堰
秦
李冰
（1）防洪、蓄水灌溉；（2）使成都平原……
都江堰建成后，使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”今天的都江堰还在为四川8个市、42个县的3000多万人提供着生活、生产和生态用水，灌溉面积达1010万亩。
通过分析，你能看出都江堰有什么作用吗？读完这段材料，你有什么感触？
战国时代
春秋时代
春秋五霸
商鞅变法
都江堰
1.春秋时期，一些强大的诸候国提出“尊王攘夷”的口号，其根本目的是（ ）
A．为了挽救周天子的地位
B．为了吞并其他诸候国
C．为了称霸
D．为了排除少数民族的进攻
2. 后人把公元前475年到公元前221年秦灭六国这段大国兼并的时期，称为（ ）
A．春秋时期 B．战国时期
C．东周时期 D．西周时期
C
课堂演练
B
3.战国时期，为了增强国力，各国都进行了改革和变法。其中最先进行变法和收效最大的两个国家分别是（ ）
A．秦国、赵国 B．魏国、秦国
C．秦国、魏国 D．齐国、秦国
B
4.《商鞅》是由上海话剧艺术中心制作的大型历史话剧，塑造了战国时期大改革家商鞅的鲜明形象，下列情节不可能在剧情中的是（ ）
A.公元前356年，秦孝公召见商鞅，支持他开始变法
B.商鞅变法前，一个人因为私自开垦荒地被判刑
C.商鞅变法后，到地方某县视察，发现农民都在努力耕种，妇女在努力耕织
D.一位旧贵族宴请商鞅吃饭，感谢在变法中给予他们的特权
B6.ppt
