11 葡萄沟 （教案）

《葡萄沟》教学设计
教学内容：部编版小学语文二年级上册第11课
教学目标：
１、认识“沟、搭、淡”等18个生字，会写“产、枝”等10个生字，掌握多音字“种、好、干、分”，积累文中“新疆、葡萄、成熟”等新词。
２、能正确、流利、有一定感情地朗读课文，了解新疆吐鲁番葡萄沟丰富的物产，感受维吾尔族人民的勤劳和热情，激发学生对大美新疆的热爱之情。
３、积累并仿写文中例举加总结的句式。
教学重点：
１、生字学习，积累新词。
２、朗读课文，了解葡萄沟丰富的物产，感受维吾尔族人民的热情，激发学生对新疆的热爱之情。
教学难点：
１、有一定感情地朗读课文，了解课文内容，激发学生对新疆的景和人的热爱之情。。
２、仿写文中例举加总结的句式。
教学准备：课件PPT
教学课时：两课时
第一课时
教学内容：读通读顺课文，学习生字，积累新词，感知内容。
教学过程：
一、展示图片，激发兴趣。
课件展示葡萄干图片，让学生观察谈论，激发学习兴趣。
教师根据学生谈话适时出示中国地图，让学生找找新疆。
教师谈话，新疆有个美丽的地方叫——葡萄沟，引导学生齐读课题。
二、自学课文，完成题目。
课件展示自学任务，要求学生逐一完成：
1、借助拼音小声朗读课文，标记出自然段序号。
2、葡萄沟在新疆什么地方 那里出产哪些水果 在文中找出答案，用横线画出来。
3、图文结合，思考：你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
4、自学生字，要求读准音、认清形、会组词。
三、小组合作学习，检查交流自学成果。
组长组织成员认读生字。
检查自然段的标记情况。
分自然段朗读课文，互助纠错。
四、集体交流，积累生词，读熟课文，了解内容。
课件出示本课会认、会写的字，让学生开火车拼读扩词。
对会写的生字中“城、坡、起”的书写重点指导。
对多音字“种、好、干、分”分读音组词
课件推荐本课“新疆、葡萄、茂密、五光十色、维吾尔族”等新词让学生积累。
抽学习小组比赛朗读课文，师生互评，读通读顺读好课文。
五、书写操练。
学生自由完成课本中会认的生字书写，比比谁写得更工整美观。
第二课时
教学内容：尝试有一定感情地朗读课文，了解葡萄沟丰富的物产，感受维吾尔族人民的勤劳和热情，激发学生对新疆的热爱之情。
教学过程：
一、加线字音，巩固练习。
板书词语“种葡萄 好客 葡萄干 水分”让学生给加点字注音。
二、句段创造，培养能力。
课件展示新词，你能本课从积累的新词中，选择至少两个，口头创造一段文字，看谁的更精彩。
三、抓重点句段，感受葡萄沟物产丰富和景美人美。
课件展示自学题目3和4，要求学生联系重点句子段落回答。
教师根据学生的回答结果适时展示图片并联系文中句段，体会葡萄的美和维吾尔族老乡的热情，并了解葡萄干的制作过程。
指导学生有感情地朗读重点句段。
指导学生仿写例举加总结的句式。（完成课后第3题）
四、有感情地朗读全文，用自己的话夸夸葡萄沟。
教师根据点评学生的话语，课件展示“大美新疆欢迎你”的图片，激发学生对新疆的热爱之情。
附板书设计：
葡萄沟 真是个好地方
新疆吐鲁番
盛产水果
葡萄美丽
维吾尔族老乡热情好客
葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名