Module 2 Zoo
Unit 1 They' re monkeys.
一 教材分析：
本课是第二模块第一单元第一课时，本课的教学内容是，Daming, lingling, Amy, Sam 和同学们在老师的带领下游玩了动物园。在语言点上，主要以句型What are they? 为重点，结合以前学过的句型What's this ? 让同学们感受单复数的区别。
二学习目标：
（一） 知识目标：
1 能听说认读单词they及动物名词tiger,monkey,lion,elephant.
2 掌握重点句型What are they?并回答.
3 掌握形容词big, small, fat.
(二)能力目标：
能正确运用句型What's this?/What are they?来询问别人，并能做出正确回答。
（三）情感目标：
变被动学习为主动学习，在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯，体验用英语进行交际的乐趣。
三 重点
1 学习句型What are they? 及其回答。
2 能正确区分名词单复数。
3 在情景中运用big,small,fat来描述事物。
四 难点
在日常对话中能正确运用句型What are they?并做出正确回答.
五 教学过程：
Step1:Warming up
1 Greetings.
2 Sing the ABC Song together.
Step2: Presentation
1 Learning the new words
活动一：动物聚会
师生共同回忆以前学过的动物单词，然后老师出示事先准备好的动物图片引导他们说出本课的重点单词。老师拿出一只猴子的图片贴在黑板上，鼓励学生回答，"a monkey"。 老师再增加一只猴子的图片，引导学生回答"monkeys".老师再增加几张猴子的图片，反复操练"monkeys"并让学生体会单复数的区别。用同样的方法引出其他名词，感受名词单复数。出示完这些单复数动物名词后，采用高低声的方法操练单词，会更好地集中学生的注意力。
2 Learning the dialogue: What are they ? They're...
活动二：它们是什么？
将动物图片展示给同学们，老师指着一张tiger的图片问："What's this?"让学生回答，连续几次，待学生掌握好后，老师再增加一只老虎，问"What are they?"引出本文重点句型。提醒学生这里要有复数，并帮助学生完整回答"They are tigres."以同样的方法学习用What's this ? 和 What are they? 提问，让学生在反复练习中体会这两个问题的区别。
3 Learning the text
(1) 教师把本课重点句型和单词板书到黑板上（如：a:What's this ? It's a tiger./an elephant./a panda. b:What are they ? They're lions./monkeys./ c: They're big./small./fat.）
(2) 教师播放第一遍录音，要求学生认真听，勾出黑板上的重点句型，并快速举手，教师抽生回答他所听到的内容，以此培养学生的听力。
（3）播放第二遍录音，请学生跟读，及时纠正学生的发音。
（4）请学生两人一组互相读课文，在读的过程中，遇到困难要互相帮助，以此培养他们的合作精神。
Step3 Practice
1. 请学生以小组为单位，扮演对话中的人物，分角色朗读课文。
2. 请个别小组上台表演，教师给予指导与评价。
Step4 Development
老师拿起一本英语书问"What's this ?"让学生回答。老师再拿起许多英语书问"What are they?"让学生回答。老师让学生用日常生活中的物品提问，如：desk, chair,pen ,pencil,bag,window等，以同桌为单位进行练习，然后在全班展示，将课堂所学语言运用于生活实际中。
Step5 Summary
师问："What have we learned in this lesson ?" 请学生自己回顾总结这一节课学了什么，以此培养学生的归纳总结能力。（必要情况下老师给予点拨和引导）
Step6 Homework
运用本课重点句型向家人询问我们日常生活中熟悉的物品。
课件30张PPT。Module2 ZooUnit 1
They’re monkeys The first period
Words热身活动听录音，猜动物What’s this ?It’s a cat.What’s this ?It’s a dog.What's this ?Look ! It’s a bird .www.xkb1.comHow many birds?Three birds. Hello,I’m a tigertigersHello, I’m a lion.lionsHello，I’m an elephant.
elephantsHello，I’m a monkey.monkeys
panda tiger lion elephant
熊猫 老虎 狮子 大象
Monkey
猴子单词大比拼The secend period
Dialogue
Hello, boys and girls .Hello, Mr. Li.What’s this ?It’s a tiger.What are they ?They’re lions .What’s this ? It’s an elephant. What are they ?They’re monkeys .Look! It’s a panda .It’s fat .What is this ?It’s a / an + 物名What are they ?They are +物名复数我最棒The third period
Practice
What is this?
It’s a monkey.What are they?
They are monkeys.What is this?
It’s a tiger .What are they?
They’re tigers.What are they?They are dogs.Let's chant together.monkey,monkey 是猴子
猴子monkey真机灵
elephant,elephant 是大象
大象elephant鼻子长
tiger ,tiger是老虎
老虎tiger真威武
lion,lion是狮子
狮子lion真厉害
panda,panda是熊猫
熊猫panda是国宝
保护动物很重要
我们大家都做到Sum up单词：
panda tiger lion elephant monkey
句型：
What is this ? What are they ?
It’s a / an +物名 They are +物名复Homework:1.抄写单词
2.朗诵课文
3.搜集更多的关于动物的单词。Goodbye
