第15 真理诞生于一百个问号之后（第一课时）（课件）

(共29张PPT)
六年级语文下册
真理单生育一百个问号之后
15
第一课时
课前导入
有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”你对这句话是怎么理解的？有没有什么疑问？让我们一起走进课文，相信你会对这句话有更深刻的理解。
？
作者简介
生平简介
主要作品
叶永烈，1940年生，浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。
科幻故事《小灵通漫游未来》；传记《历史选择了毛泽东》
《毛泽东和蒋介石》等。
生平简介
著名科普作家、传记文学作家,是《十万个为什么》的主要作者之一。其新版《小灵通漫游未来》获第十三届中国图书奖。2005年获中国当代优秀传记文学作家奖。
背景资料
波义耳，英国化学家，物理学家。他一生贡献很多。他将元素定义为不可分解的物质。他把化学确立为科学，为人类的发展和进步作出了卓越的贡献。
背景资料
魏格纳：德国气象学家、地球物理学家、天文学家，主要研究大气热力学和古气象学，他是“大陆漂移学说”的创始人。他1910年提出“大陆漂移学说”，1912年得到证实。
背景资料
华罗庚：国际数学大师，中国科学院院士，中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，被誉为“中国现代数学之父”。
学习目标
1.会认会写本课12个生字，理解生字组成的词语。
2. 默读课文。通过课文内容理解课题含义。
3. 体会课文用多个事例说明观点，找出相关事例并分析文中讲述事例的方式。
4.学习运用具体事例说明观点的方法写作。
我会写
域
惯
圃
盐
溅
蕊
魏
搜
蚯
蚓
版
阶
我会认
领域 习惯 花圃 盐酸
溅落 花蕊 魏国 搜集
蚯蚓 出版 阶段
yù
ɡuàn
pǔ
yán
jiàn
ruǐ
wèi
qiū yǐn
bǎn
jiē
sōu
书写指导
甫
口
扌
车
圃
捕
辅
叟
扌
女
饣
搜
嫂
馊
圃
搜
生字结构
盐
全包围结构：
上下结构：
左右结构：
圃
蕊
惯
溅
魏
搜
蚯
蚓
阶
域
书写指导
yù
“或”里边的“口”要小
“土”窄小偏上
右上角有一点
书写指导
pǔ
不要丢掉点儿哟
“囗”大一 点，方正
“甫”稍小些
书写指导
yán
上部分写紧凑些
“土”的横变提
“皿”扁平，最后的横要长
反义词
真理——真知 诞生——产生
敏感——敏锐 机遇——机会
司空见惯——屡见不鲜
多音字
解
jiě
解除 解决
xiè
解县 姓解
jiè
押解 解差
转
zhuǎn
转移 转学
zhuàn
自传 转盘
词语理解
追根求源：追溯事物发生的根源。
搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起。
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
诞生：（人）出生。
学说：学术上的有系统的主张或见解。
司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
朗读课文
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读 音是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3、带着问题读课文：课文主要内容是什么？
整体感知
读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。
真理诞生于一百个问号之后。
文章题目
中心论点
本文是一篇议论文，第1自然段
开门见山，提出了本文的观点。
课文用科学史上的三个事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
想一想课文写了什么？
初读课文
初读课文
作者通过三个具体典型的事例来要说明一个什么观点？
作家叶永烈先生列举了三个具体典型的事例来证明“真理诞生于一百个问号之后”。
初读课文
为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪几件事
1.石蕊试纸的发明
2.“大陆漂移学说”的创立
3.睡觉时眼珠转动与做梦有关
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，我们了解本文的中心论点是：真理诞生于一百个问号之后。
板书
真理诞生于一百个问号之后
第一段（1）提出论点；
第二段（2—5）事例论证；
第三段（6—7）总结全文。
课堂练习
一、用“＼”划掉加点字的错误读音。
司空见惯（guàn gàn） 花圃（bǔ pǔ）
石蕊（ruǐ ruì） 搜集（sōu shōu）
领域（yù yǜ) 溅落（jiàn jiān）
·
·
·
·
·
·
＼
＼
＼
＼
＼
＼
课堂练习
二、把词语补充完整。
司（ ）（ ）惯 无独（ ）（ ）
见( )知( ) （ ）而不（ ）
空
见
有
偶
微
著
锲
舍
课堂练习
三、根据意思写词语。
1.看惯了就不觉得奇怪。 ( )
2.追究事物产生的根源。 ( )
3. 虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于
贬义)。 ( )
4. 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
( )
5. 反复思索，仍然不能理解。 ( )
6. 不可想象，不能理解。 ( )
司空见惯
追根求源
无独有偶
见微知著
百思不得其解
不可思议
课后作业
积累文中优美的语句。
谢谢观赏