2.1-2.2平行四边形的初步认识学案（无答案）二年级上册数学苏教版

“2.1认识多边形”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P12-13例1，P13-14想想做做。
【我的目标】
1.知道什么是多边形，会正确判断出哪些是四边形、五边形、六边形。（重点）
2.能按要求围出或画出多边形。（难点）
【我的研究】
下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能从中找出边数相同的图形吗？用彩笔在图中描一描。
我描的图形有（ ）条边，是（ ）边形。
有4条边的图形叫四边形，那下面的这几个图形各有几条边，是几边形呢？
（ ）条边 （ ）条边 （ ）条边 （ ）条边
（ ）边形 （ ）边形 （ ）边形 （ ）边形
3.你能把一张四边形的纸剪成两个三角形吗？剪成一个三角形和一个四边形呢？把你的四边形纸带来和同伴说说是怎样剪的。
4.在右边的图形中，我能找出（ ）个四边形。
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
在四边形的（ ）里打 “√”。
2.数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。
【当堂检测】（课内完成）
1.钉子板上围的是什么图形？你能再围一个四边形、五边形、六边形吗？
在一张正方形纸上剪下一个三角形， 剩下的部分是什么图形？在图中分一分、画一画。
剩下的图形是： （ ）边形 （ ）边形 （ ）边形 （ ）边形
“2.2认识平行四边形”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P14例2，P15想想做做。
【我的目标】
1.知道什么样的图形是平行四边形。（重点）
2.能动手拼一拼或围一围平行四边形，或在其他图形中找出平行四边形。（难点）
【我的研究】
1.你在生活中见到过这样的四边形吗？动手在图中描一描。
2.动手拼一拼。
像这样的四边形是（ ）。
3．动手试一试。
（1）在钉子板上围出两个不同的平行四边形（带上你的作品，小组交流时，请同学判断是不是平行四边形。）
（2）照样子用4根木条（或硬纸条）钉一个长方形框，再拉一拉，你有什么发现？（带上你的作品，组内交流时说一说你的发现。）
4.你能在下面的图形中找到平行四边形吗？画一画。
观察你找到的平行四边形，你有什么发现？
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
把平行四边形涂上你喜欢的颜色。
【当堂检测】（课内完成）
1.你能用6根同样长的小棒摆出一个平行四边形吗？用8根呢？