4.4.2 血流的管道——血管 课件(共22张PPT) 人教版生物七年级下册

(共22张PPT)
血流的管道——血管
人教版生物学七年级下
第四单元第四章第二节
学习目标
1
观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，培养学生的观察能力
3
尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况
2
描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血,必要时还需要输液治疗，你是否注意到验血或输液时，针刺的部位是哪里？中医诊疗时，切脉的部位又在哪里？
不同的部位对应的血管相同吗？它们各有什么特征
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
三 种 血 管
静 脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管
动 脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
三种血管的关系
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
①分布较深
②管壁厚、弹性大
③管内血流速度快
特点：
例如：主动脉、肺动脉
动脉
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
静脉
将血液从身体各部分送回心脏的血管。
①分布较浅，通常看到的“青筋”
就是静脉。
②管壁较薄、弹性小。
③管内血流速度慢。
④有静脉瓣（位于四肢静脉
的内表面，能防止血液倒流）
特点：
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
想一想：静脉瓣有什么作用？
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
1.在抽血或输液时，针刺入的是什么血管？
为什么？
2.针刺入时方向又是怎样的？
3.为什么将针刺入部位的上方（即近心端）用胶皮管捆扎起来？会有什么现象？
思考以下问题：
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
连通于最小的动脉与静脉之间的血管
①分布广泛。
②管壁非常薄、只由一层扁平上皮细胞构成。
③管内直径小，只允许红细胞单行通过。
④血流速度最慢。
特点：
毛细血管
一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
想一想：毛细血管适于与组织细胞进行物质交换的结构特点是什么？
1、管的内径只有8-10微米，只能允许红细胞单行通过。
2、管壁非常薄，只有一层扁平上皮细胞构成。
3、管内血流速度最慢。
二、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况
动脉
毛细血管
静脉
三、观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，培养学生的观察能力
实验——观察小鱼尾鳍内血液的流动
1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。
2.将小鱼平放在培养皿中，
使尾鳍平贴在培养皿上。
三、观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，培养学生的观察能力
3.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
4.找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
三、观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，培养学生的观察能力
1.你观察到了几种血管？
2.各种血管中血流速度一样吗？
3.管径最小的是哪种血管？红细胞是怎样通过的？
思考与讨论：
三、观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，培养学生的观察能力
⑴血管的粗细是 ；
⑵血液的流动是有 ，血液从 血管流向 血管；再汇集到 血管。
⑶血液的流动速度是_______。
实验结果
课堂总结
习题
下列有关毛细血管的叙述，不正确的是 （ ）
A.在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进行
物质交换的场所
B.管壁极薄，仅由一层扁平上皮细胞构成，管内血流
速度极慢
C.是连通于最小的动脉和静脉之间的血管
D.它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜
习题
分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快
的是（ ）
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管 D.无法知道
习题
脚底的血液能沿着下肢静脉往上流回到心脏的原因是（　　　　）
A.下肢静脉里有静脉瓣 B.下肢肌肉收缩的力量
C.下肢静脉自动收缩的力量 D.人体心脏产生的动力
习题
　　医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗
解读血常规化验报告单
这时利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.输液时通过采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后,血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的筋脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位.