方程的简单变形[下学期]

课件18张PPT。6.2.1 方程的简单 变形
授课人：赵静教学目标：知识目标：1.通过本节课的学习，同学们能掌握方程的简单的变形。
2.通过天平了解方程的变形，并能归纳方程变形的规律。
3.能利用移项的方法去解方程。能力目标： 通过天平应用方程的变形中，同学们能提高观察
力和语言表达力。情感目标： 通过本节课的学习，让学生明白许多科学规律
来自实际，培养学生积极钻研的精神。教学重点：能利用方程的变形规律和移项的方法进行解方程。教学难点：1.利用天平的变化归纳出方程的变形规律。
2.利用移项准确解出方程的解。 由天平联想到的：你能想到x=？X+2=5X+2-2=5-23x=2x+23x-2x=2x+2-2xX=3X=22x 2=6 2由天平联想到的：你能想到x=？列方程为：2x=6x=3通过上面三种天平的观察，你发现了什么规律？2x 2=6 2X+2=5X+2-2=5-23x=2x+23x-2x=2x+2-2x归纳：（1）方程两边都加上或都减去同一个数或同一个整式，
方程的解不变。2x=6（2）方程两边都乘以或都除以同一个 不为零的数，
方程的解不变。几个方程的变形(两边都减去2)移项要变号！移项要变号！概括将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做移项.注意:移项要变号！解下列方程:(如何变形?)(两边都除以2)将未知数的系数化为1两边都除以-5,得例2解下列方程:练习(第6页)1.2.解:3.解下列方程:44 x+64=328解:44 x=328-6444 x=26444 x 264=4444x=6.小结1.通过本节课的学习，你掌握了哪些内容？
2.你对自己在本节课的学习评价怎样？
3.你还有什么疑问？作业布置：解方程： 2x=3-x; 2. 2x+1=-3;
2x+3=1; 4. 1-0.5x=2;
5. x= ; 6. x+3=0.