3.2 力的存在 同步练习（含解析）

3.2力的存在
、选择题
下列哪个力不属于弹力（　　）
A．绳子对物体的拉力 B．磁铁对铁钉的吸引力
C．地面对人的支持力 D．人对墙的推力
丁俊晖是我国著名台球运动员，在某次比赛中他打出了一次漂亮的“弧线球”，球杆击白球后，白球在桌面上绕过障碍击中目标球。使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（　　）
A．球杆 B．地球 C．桌面 D．白球
小明在观赏世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是(　　)
A．乒乓球在空中飞行时仍然受到球拍的作用力
B．乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
C．乒乓球给球拍的力小于球拍给乒乓球的力
D．乒乓球与球拍接触时，乒乓球先给球拍一个力，然后球拍再给乒乓球一个力
在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（　　）
A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯
B．松手后，弓的弹力把箭射出
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线
D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
用50牛的力沿与水平面成60°角斜向右上方拉物体，使之在水平面上运动，下列力的示意图正确的是(　　)
A． B．
C． D．
关于力的概念，下列说法中正确的是（　　）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．两个不相互接触的物体，一定没有力的作用
D．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
甲、乙两名同学沿相反的方向拉弹簧测力计，各用力200N，则弹簧测力计的示数（　　）
A．100N B．200N C．400N D．小于200N
在校园足球赛中，小科大力一脚，足球在空中划过一道优美的弧线，然后进入球门，如图所示。若忽略空气阻力，则使足球在空中弧线飞行的施力物体是（　　）
A．小科 B．足球 C．地球 D．守门员
如图所示，A、B为两个弹簧测力计，所挂重物的重均为10N，如果滑轮的摩擦不计，当重物处于静止状态时，A、B两弹簧测力计的示数分别为(　　)
A．10N，20N B．0，10N C．10N，0 D．10N，10N
如图用水平力推矿泉水瓶下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶上部，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与(　　)
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
、填空题
如图所示，用扳手拧紧螺母，　 　 （甲/乙）图所示情况的效果好，说明力的作用效果与　 　 有关．
新昌芋饺是浙江省新昌县著名的传统小吃，已入选“浙江十大农家特色小吃”。
（1）如图乙，在制作芋饺过程中，全是用手捏成三角形的，说明力能改变物体的 　 　。
（2）芋饺吃起来既糯又柔，滑溜可口。这些感觉形成于　 　。
某同学学习了“力的测量”，为深入研究弹簧秤的原理，想探究弹簧的形变与受到的拉力的关系，他选用刻度尺和四个相同的钩码进行如下的实验：将四个钩码依次挂到弹簧下面，分别测出弹簧的长度，得到如表的数据。
所挂钩码的个数(个) 0 1 2 3 4
弹簧长度(cm) 8 10 12 14 16
弹簧伸长量(cm) 0 2 4 6 8
（1）由此可得出的结论是　 　。
（2）弹簧下的钩码不能不断增加，原因是　 　。
（3）如果现有和上面相同的两根弹簧L1、L2，组成如图甲、乙两种装置，则甲图中弹簧L1、L2的长度均为　 　cm，乙图中弹簧L1、L2的长度均为　 　cm。(弹簧的重力不计)。
、实验题
影响力的作用效果的因素(力的三要素)
什么因素会影响力的作用效果呢？ (即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？)
（1）探究一：
拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越　 　；用的力越小，弹簧被拉得越　 　。
骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动得越　 　。蹬车的力越小，自行车运动得越　 　。这说明：力的　 　会影响力的作用效果。
（2）探究二：
我们用力拉弹簧，弹簧会　 　；用力压弹簧，弹簧会　 　；司机师傅向左打方向盘，汽车会向　 　拐弯；向右打方向盘，汽车会向　 　拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母　 　。这说明：力的　 　会影响力的作用效果。
（3）探究三：
推门实验(如图)：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。
当手距门轴越远(在点A)时，越　 　力；距门轴越近(在点B)时，越　 　力。(均填“省”或“费”)
（4）这说明：力的　 　会影响力的作用效果。
（5）总结：力所产生的效果跟力的　 　、 　 　和　 　有关。
、解答题
两个同学分别沿水平方向拉住弹簧测力计的两端，两个同学各自用了100N的力．请问：弹簧测力计的示数为多少？
3.2力的存在答案解析
、选择题
B
【解析】【解答】解：弹力是物体发生弹性形变后，在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力；拉力、压力、支持力，都属于弹力；故A、C、D正确；
磁铁对铁钉的吸引力是磁力，故B错误．
故选B．
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力．
C
【解析】对白球进行受力分析即可。
【解答】球杆撞击白球后，白球在向前运动的同时，自身不断的旋转，于是受到地面施加给它的摩擦力，从而不断的改变运动轨迹，绕过障碍球击中目标球，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
B
【解析】（1）对乒乓球进行受力分析；
（2）力是改变物体运动状态的原因；
（3）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上；
（4）根据相互作用力的同时性判断。
【解答】A.乒乓球在空中飞行时，球拍与球没有接触，则此时不受球拍的作用力，故A错误；
B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用，故B正确；
C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力为一对相互作用力，二者大小相等，故C错误；
D.乒乓球与球拍接触时，乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力同时产生，不分先后，故D错误。
故选B。
A
【解析】力的作用效果包括：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。
【解答】A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯，即力改变物体的形状；
B.松手后，弓的弹力把箭射出，即力改变物体的运动状态；
C.飞行中，重力让箭划出一道弧线，即力改变物体的运动状态；
D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动，即力改变物体的运动状态。
则与其它三个不同的是A。
故选A。
B
【解析】力的示意图是指用一根带箭头的线段来表示力的大小。箭头的方向表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。
【解答】A、物体不在水平面上运动，故A错误；
B、力与 水平面成60°角，斜向右上方拉物体，故B正确；
C、力的方向画错了，故C错误；
D、力与水平面成不成60°角，故D错误。
故答案为：B。
B
【解析】【解答】解：A、物体相互接触不一定有力的作用，还必须发生弹性形变．故A错误；
B、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确；
C、两个不相互接触的物体，也可能有力的作用，如磁力、地球的吸引力等．故C错误；
D、力是一个物体对另一个物体的作用，所以力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的．故D错误．
故B．
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；物体相互接触不一定有力的作用，不相互接触的物体也可能产生力的作用，如磁力、地球的吸引力等；
B
【解析】弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和．弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．平时使用弹簧测力计，吊环端的拉力是显示不出来的，换个角度，给出吊环端拉力的大小，出错的几率就明显增大，所以平时学习要经常换换角度，做到一题多解、举一反三，要知其然，更要知其所以然，达到融会贯通的程度．
【解答】解：
弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用200N的拉力，弹簧测力计示数应为200N，故B正确．
故选B．
C
【解析】根据力和运动的关系分析。
【解答】足球在空中飞行时，与小科已经分离，因此足球上肯定没有小科脚施加的踢力。由于这时它只受到地球施加的竖直向下的重力，即合力向下，所以它在向前运动的同时还在不断的向下运动，这就是足球的运动轨迹为弧线的原因，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
D
【解析】【解答】A弹簧测力计受到向右10N的拉力，静止，向左受的拉力也是10N，示数也为10N，同理，B弹簧测力计两端受的力都是10N，示数也应为10N．故只有选项D符合题意；
故选D。
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。
C
【解析】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，根据题目描述分析哪个因素发生改变即可。
【解答】先用水平力推矿泉水瓶的上部，再用同样大小的力推矿泉水瓶的上部，可见力的大小和方向相同，而作用点不同，因此说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
、填空题
乙；作用点
【解析】【解答】解：图中力的作用点发生了变化，影响力的作用效果，图乙中抓扳手末端更省力，效果更好，可见力的作用点影响力的作用效果．
故答案为：乙；作用点．
力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素．
（1）形状
（2）大脑(皮层)
【解析】（1）力的作用效果有：一是改变物体的运动状态，包括运动方向和运动速度的改变；二是改变物体的形状。
（2）人的听觉感受器位于耳蜗内；视觉感受器是视网膜；味觉感受器是舌背面和两侧粘膜；嗅觉感受器是鼻腔粘膜；而听觉、视觉、味觉、嗅觉等都是在大脑皮层形成的。
【解答】（1）如图乙，在制作芋饺过程中，全是用手捏成三角形的，说明力能改变物体的形状。
（2）由于人的舌上有味蕾，位于舌的背面、舌根和两侧的粘膜，能够接受到酸甜苦咸等化学物质的刺激，并产生神经冲动，神经冲动传到大脑皮层形成酸甜苦咸四种味觉，因此饺子美味的感觉形成于大脑(皮层)。
故答案为：（1）形成（2）大脑（皮层）
（1）弹簧的伸长量和受到的拉力成正比
（2）弹簧的伸长是有限的
（3）14；11
【解析】（1）将每组数据中的弹簧伸长量与钩码个数作比，根据比值的大小关系确定二者之间的定量关系。
（2）每个弹簧都不能无限伸长，当受到的拉力超过弹性限度时，弹簧会发生永久性形变，从而无法继续使用。
（3）首先根据每个弹簧受到的拉力大小，再根据（1）中得到的规律计算出伸长的长度，最后与弹簧的原长相加即可。
【解答】（1）根据表格数据可知，每组数据中对应的弹簧伸长量与钩码的个数之比都等于2，则得到结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
（2）弹簧下的钩码不能不断增加，原因是：弹簧的伸长是有限的。
（3）根据甲图可知，两个弹簧的重力不计，那么它们受到的拉力都等于3个钩码的重力，根据表格可知，此时它们的伸长量都是6cm，则L1、L2的长度为：8cm+6cm=14cm。
根据乙图可知，两个弹簧并联，共同承担3个钩码的重力，那么每个弹簧承担1.5个钩码。因为钩码的个数是3个钩码的一半，所以每个弹簧的伸长量是6cm的一半，即伸长3cm，那么L3、L4的长度为：8cm+3cm=11cm。
、实验题
（1）长；短；快；慢；大小
（2）伸长；缩短；左；右；拧松；方向
（3）省；费
（4）作用点
（5）大小；方向；作用点
【解析】（1）根据自己对拉弹簧和蹬自行车的切身体会，进行分析解答；
（2）根据自己对拉弹簧和压弹簧、开车打方向盘和拧螺母的认识分析解答，并分析其中影响力的作用效果的因素；
（3）根据自己对推门的用力情况的体会分析解答；
（4）根据（3）中的描述分析影响力的作用效果的因素；
（5）根据前面的分析，总结影响力的作用效果的因素。
【解答】（1）探究一：
拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；用的力越小，弹簧被拉得越短。
骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动得越快。蹬车的力越小，自行车运动得越慢。这说明：力的大小会影响力的作用效果。
（2）探究二：
我们用力拉弹簧，弹簧会伸长；用力压弹簧，弹簧会缩短；司机师傅向左打方向盘，汽车会向左拐弯；向右打方向盘，汽车会向右拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母拧松。这说明：力的方向会影响力的作用效果。
（3）探究三：
推门实验(如图)：当手距门轴越远(在点A)时，越省力；距门轴越近(在点B)时，越费力
（4）这说明：力的作用点会影响力的作用效果。
（5）总结：力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关。
、解答题
解：因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两位同学分别用100N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为100N．
答：弹簧测力计的示数为100N．
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