数轴(2)[上学期]

课件8张PPT。从温度计上我们发现了什么？1、在数轴上表示的两个数，右边的数总 比左边的数大。
2、正数都大于零，负数都小于零,
正数大于负数。用“<”或者“>”号填空.(1) 2.4___0 (2) 0___ -3.6
(3) 4.8___5.4 (4) 4.8___-5.4
(5) -4.8___5.4 (6) -4.8___-5.4 对于第(6)题,你是如何判断出来的呢?总结:两个数比较大小1.若两个数都是正数,_________________
2.若一个数为正数,一个数为0,__________
3.若一个数为负数,一个数为0,__________
4.若一个数为正数,一个数为负数,_____________
5.若两个数都是负数,_________________将有理数3、 0、 11/6、 - 4按从小到大的顺序排列，用“<”号连接起来。解：根据前面所讲的 “ 正数都大于零,负数都小于零, 正数大于负数。”
所以 –4 < 0 < 11/6 < 3比较下列各数的大小。-1.3 , 0.3 , -3 , -5 .将这些数分别在数轴上表示出来,再根据“在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。”来进行比较.
根据有理数a, b, c在数轴上的位置,下列关系正确的是( )A、b>c>0>a B、a>b>c>0
C、a>c>b>0 D、c>0>a>b
b a 0 c易错题例:数轴上的一个点代表一个数,当这个点表示整数时我们称它为整数点.如果有一条数轴的单位长度是1厘米,有一条2米长的线段放在数轴上它可以盖住多少个整数点?若有一条1厘米长的线段放在此数轴上,可以盖住多少个整数点? (思考一下,有几种不同的情况?)
若把一条2厘米长的线段放在此数轴上, 情况是怎样呢?
那么把一条2米长的线段放在此数轴上,可以盖住多少个整数点? 课后作业1、书本第25页 练习1、2
习题2.2 4、5、6、7、8 （做书上）
2、讲义（第七课时练习题）