人美版美术六年级下册 戏曲人物（教案）
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文档简介
《戏曲人物》教学设计
教学目标
1、欣赏我国传统戏曲，了解戏曲行当的相关知识； 2、学习水墨戏曲人物的表现方式，能利用这种方式完成一幅戏曲人物的作品； 3、通过戏曲的欣赏及水墨表现，培养学生对中国传统艺术的兴趣与热爱。
教学内容
教学重点：水墨戏曲人物的造型方法； 教学难点：如何用水墨表现出传统戏曲人物造型的特点； 突破策略：通过示范，展示使用水墨绘画戏曲人物的全过程，边示范边进行讲解，让孩子们直接观察水墨对戏曲人物的表现方式。
教学准备
教具准备：教学PPT、戏曲人物卡、国画绘画工具等； 学具准备：水、墨汁、颜料、毛笔、宣纸等学具。
教学过程
一、触发环节 （环节目标：直入主题，通过播放粤剧电影片段《白蛇传》，视频激发学生兴趣。） 视频欣赏 师：同学们本堂课我们将一起领略戏曲的魅力，品味欣赏戏曲，将对中国传统戏曲的喜爱之情体现在国画的笔墨之间。接下来让我们一起欣赏粤剧《白蛇传》片段。 （播放《白蛇传》戏曲片段） 生：观看欣赏视频。 师：通过故事情节同学们看出它讲的是什么的故事了吗？ 这一段呀讲的是青蛇白蛇在桥上与许仙偶遇的故事。朦胧烟雨中，人物婀娜的身姿，粤剧的通俗细腻已经被大家所感受。 问题引导 师：那么除了粤剧，你还知道戏曲的哪些种类？ 生：京剧、川剧、昆曲、越剧、黄梅戏、皮影戏…… 师：被称为国粹的戏曲是什么？ 生：京剧。 京剧知识： 京剧，又称平剧、京戏等，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。京剧表演的四种艺术手法是唱、念、做、打，这也是京剧表演四项基本功。 在京剧中，人物角色按照行当划分为生、旦、净、丑。 （轮流出示各行人物卡幻灯片） 生行是扮演男性角色的一种行当，其中有老生、小生、武生、红生、娃娃生等。 旦行是扮演各种不同年龄，不同性格、不同身份的女性角色。旦行分为正旦、花旦、武旦、刀马旦、老旦等。 净行俗称花脸，又叫花面。一般都是扮演男性角色。净行分为正净(大花脸)、副净(二花脸)、武净(武花脸)。 丑行又叫小花脸、三花脸。包括文丑、武丑。 二、追究环节 （环节目标：欣赏叶浅予的《白蛇传》，探索怎样用笔、用墨表现京剧人物） 活动一：赏作品 接下来我们一起欣赏叶浅予先生的作品《白蛇传》 这幅画中画了许仙、青蛇、白蛇三个人物 为什么我们感觉栩栩如生？ 三个人物位置高低错落、动作生动。 画家着重表现人物的动作与神态，在笔墨的表现形式上充分发挥了线条的表现力、色彩简洁明快。 活动二：明确绘画步骤，观看示范教学 逐步进行绘画示范，边画边讲。 引导学生从整体到局部，先画出人物动作造型，再刻画五官神态，先勾形再上色。 引导学生运用中锋、侧锋来表现线条，从用墨浓淡变化、笔意转折来体会水墨语言。 作业布置： 绘画过程示范结束后，出示今日的课堂练习：选择自己喜爱的戏曲人物，使用国画工具完成一幅戏曲人物图。
教学目标
1、欣赏我国传统戏曲，了解戏曲行当的相关知识； 2、学习水墨戏曲人物的表现方式，能利用这种方式完成一幅戏曲人物的作品； 3、通过戏曲的欣赏及水墨表现，培养学生对中国传统艺术的兴趣与热爱。
教学内容
教学重点：水墨戏曲人物的造型方法； 教学难点：如何用水墨表现出传统戏曲人物造型的特点； 突破策略：通过示范，展示使用水墨绘画戏曲人物的全过程，边示范边进行讲解，让孩子们直接观察水墨对戏曲人物的表现方式。
教学准备
教具准备：教学PPT、戏曲人物卡、国画绘画工具等； 学具准备：水、墨汁、颜料、毛笔、宣纸等学具。
教学过程
一、触发环节 （环节目标：直入主题，通过播放粤剧电影片段《白蛇传》，视频激发学生兴趣。） 视频欣赏 师：同学们本堂课我们将一起领略戏曲的魅力，品味欣赏戏曲，将对中国传统戏曲的喜爱之情体现在国画的笔墨之间。接下来让我们一起欣赏粤剧《白蛇传》片段。 （播放《白蛇传》戏曲片段） 生：观看欣赏视频。 师：通过故事情节同学们看出它讲的是什么的故事了吗？ 这一段呀讲的是青蛇白蛇在桥上与许仙偶遇的故事。朦胧烟雨中，人物婀娜的身姿，粤剧的通俗细腻已经被大家所感受。 问题引导 师：那么除了粤剧，你还知道戏曲的哪些种类？ 生：京剧、川剧、昆曲、越剧、黄梅戏、皮影戏…… 师：被称为国粹的戏曲是什么？ 生：京剧。 京剧知识： 京剧，又称平剧、京戏等，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。京剧表演的四种艺术手法是唱、念、做、打，这也是京剧表演四项基本功。 在京剧中，人物角色按照行当划分为生、旦、净、丑。 （轮流出示各行人物卡幻灯片） 生行是扮演男性角色的一种行当，其中有老生、小生、武生、红生、娃娃生等。 旦行是扮演各种不同年龄，不同性格、不同身份的女性角色。旦行分为正旦、花旦、武旦、刀马旦、老旦等。 净行俗称花脸，又叫花面。一般都是扮演男性角色。净行分为正净(大花脸)、副净(二花脸)、武净(武花脸)。 丑行又叫小花脸、三花脸。包括文丑、武丑。 二、追究环节 （环节目标：欣赏叶浅予的《白蛇传》，探索怎样用笔、用墨表现京剧人物） 活动一：赏作品 接下来我们一起欣赏叶浅予先生的作品《白蛇传》 这幅画中画了许仙、青蛇、白蛇三个人物 为什么我们感觉栩栩如生？ 三个人物位置高低错落、动作生动。 画家着重表现人物的动作与神态，在笔墨的表现形式上充分发挥了线条的表现力、色彩简洁明快。 活动二：明确绘画步骤，观看示范教学 逐步进行绘画示范，边画边讲。 引导学生从整体到局部，先画出人物动作造型，再刻画五官神态，先勾形再上色。 引导学生运用中锋、侧锋来表现线条，从用墨浓淡变化、笔意转折来体会水墨语言。 作业布置： 绘画过程示范结束后，出示今日的课堂练习：选择自己喜爱的戏曲人物，使用国画工具完成一幅戏曲人物图。