【新课标】部编版四下 习作 我的“自画像”教案

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部编版四年级下册习作：我的“自画像”
课题 我的“自画像” 单元 7 学科 语文 年级 四下
学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信。 二、语言运用：抓住自己的特点向他人介绍自己。三、思维能力：能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。四、审美创造：对象和目的不同，介绍的内容有所不同；学会在不同场合的自我介绍方法。
重点 能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。
难点 学会在不同场合的自我介绍方法。
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 一、新课导入1.出示图片师：假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。同学们可以各抒己见。2.板书：我的“自画像”
教学过程 二、习作指导（一）“自画像”为什么要加引号？ 师：这里的“自画像”是指用文字介绍自己，让别人熟悉自己。 （二）你会从哪几个方面介绍自己？ 外貌特点 性格特点 爱好和特长的描写 爱好和特长的描写（三）习作技法1.抓特点，写外貌。 写外貌时，要抓住外貌中有特色的地方来写，头发有特色，就重点写头发；眼睛有特色，就着重写眼睛。 人物外貌描写主要包括人的容貌、衣着、体形、姿态等。写好人物外貌要注意以下三点：（1）按一定的顺序。合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时可按照从上到下的顺序进行描写。（2）抓住特点写外貌。因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来。（3）外貌描写要体现人物的性格特点。示例：她是我们班的美女，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气。高高的鼻梁，挺翘的鼻子。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。2.抓爱好，表情感。写爱好特长时，可以先简单地写自己某一方面的爱好或特长，再通过具体事例来说明，做到详略得当，重点突出。 示例：突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。3.重细节，要生动。要运用各种修辞手法使语言生动形象，运用各种描写方法突出人物的特点。 （四）关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？我会采用一段一个特点的形式，按照顺序有层次地介绍，这样使文章内容既丰富，又不失条理性。我想用互动式结尾来加强别人对我的印象。 我想使用风趣幽默语言，通过一个具体的事情，来了解我的性格特点。 三、习作练笔1.习作要求（1）要介绍的人是谁？ （2）从哪几个方面进行介绍？ （3）怎样介绍外貌特点？ （4）主要特点是什么？通过什么具体事例来写明自己的主要特点？ （5）打算拟定什么题目？2.试写习作提纲，并尝试把自己的写作方法写出来。3.习作例文通过师生共同赏析习作例文，感悟写作方法，为自己独立作文打下结实的基础。4.练笔《我的“自画像”》四、课堂总结①按照一定的顺序。 ②抓住每部分的特点。 ③明确要描写的性格是什么。 ④围绕这个性格进行多角度描写。 ⑤运用修辞方法来描写。
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