2《济南的冬天》 导学案

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2、《济南的冬天》导学案
班级________ 姓名______ 学号_________
学习目标
1、理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清”等词语。
2、感知文章结构和语言特色。
课前预习
一、文学常识
1、走进作者
老舍，原名__________，字_________，中国现代小说家、文学家、戏剧家。主要作品有小说___________、___________，话剧__________、_________。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。
2、了解背景
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语)，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选，但能独立成篇。
3、文体知识（写景散文）
二、给下列加点字注音。
镶（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ） 发髻（ ）
济南（ ） 澄清（ ） 着落 （ ） 看护（ ） 羊圈（ ）
济 澄 着 着想 （ ） 看 圈
救济（ ） 澄沙（ ） 着迷 （ ） 看见（ ） 圆圈（ ）
着数 （ ）
看着 （ ）
三、解释词语
响晴：
温晴：
设若：
髻：
秀气：
贮蓄：
澄清：
空灵：
四、整体感知。梳理结构。
第一部分（第1段），通过三组_______（填修辞）写济南冬天的天气特点。
地点 特点
与_______相比 无风声
温晴 与伦敦相比 _______ 宝地
与_______相比 ________
第二部分（第2～6段），具体描绘济南冬天的美景。
阳光朗照下的山 ________
_________的山 秀气
高 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇）
山 _______ ______________________________
_______ ____________________________
______ ___________________________
低
_________的山 _______
在绿萍上冒着点热 _______
水 _______________ 绿
_______________ _______
五、我的疑问
请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
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