考试这样考--第7节 压强（第2课时） 同步练习（含答案）

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第7节　压强（第1课时）
考试这样考
题型一 增大或减小压强的方法
角度1：较小压强的实例
1.下列事例中，属于减小压强的是（ ）
A.铁轨铺在枕木上B.斧头具有很窄的刃C.注射器的针头做得很尖D.啄木鸟有细长的喙
角度2：增大压强的实例
2.[2022 宁波]在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（　　）
角度3：判断压强的变化
3.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用
这种小提手提塑料袋能(　　)
A.减小对手的压强 B.减小对手的压力
C.增大对手的压强 D.增大对手的压力
题型二 解释生活生产中的现象
角度1：根据压强知识选择工具
4.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的(　　)
A. B. C. D.
角度2：用压强知识解释
5.2004年5月1日，《中华人民共和国道路交通安全法》正式颁布实施，明确规定汽车载物应当符合核定的载重质量，严禁超载，从科学的角度来看，这是为了(　　)
A.增大汽车对地面的压力 B.减小汽车对地面的压强
C.增大汽车和地面的接触面积 D.减小汽车的速度
题型三 学科综合
6.如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲>S乙。则下列关系正确的是(　　)
A．F甲>F乙　p甲p乙
C．F甲＝F乙　p甲＝p乙 D．F甲＝F乙　p甲题型四 拓展创新
7.一场大雪后，小远同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅，对此产生疑问：压力的作
用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想：
猜想一：可能与压力大小有关； 猜想二：可能与受力面积的大小有关。
为了验证自己的猜想，博远用两个相同的平底矿泉水瓶和刻度尺，在比较松软的雪
地上进行系列操作，将实验情况记录在下表中。
实验序号 水瓶放置方式 装水情况 雪中压痕深度/cm
1 正放 满瓶水 1.5
2 倒放 满瓶水 2.5
3 正放 半瓶水 0.5
（1）为了验证猜想一，应选择 （填实验序号）两次实验进行分析，可得出结
论： 一定， 越大，压力的作用效果越明显。
（2）选择2、3两次实验来验证猜想二是否正确，合理吗？答： ，理由是 。
（3）若两个猜想都正确，铁轨要铺在枕木上的道理，可以用猜想 （选填“一”或
“二”）的结论来解释。
（4）压力的作用效果可用 表示。
能力提升训练
1.铁块和海绵块的形状相同,如图所示,将同一块铅块分别放在它们的上面,铅块对铁块的压
力为F1、压强为p1,铅块对海绵块的压力为F2、压强为p2。下列判断正确的是（ ）
A.F1F2 p1>p2
C.F1=F2 p12.[2022 台州]为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某
同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个
轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡
蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　）
A.放上瓶盖后可以增大受力面积
B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D.要提高实验的可靠性还需多次实验
3.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示．它们对桌面
的压力分别为FA， FB， 压强分别为PA， PB。 关于它们的大小关
系，正确的是（ 　）
A.FA＜FB ， PA＜PB B.FA＞FB ， PA=PB
C.FA＞FB ， PA＞PB D.FA＞FB ， PA＜PB
4.如图（a）所示，一个质量分布均匀的长方体静止在水平面上，它对水平面的压强为p。若
将它沿斜线切割为如图2（b）所示的两部分，它们对水平面的压强分别pa和pb，则（ ）
A.p＞pa＞pb B.pa＞p＞pb
C.p＜pa＜pb D.pa＜p＜pb
参考答案
能力提升训练
1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D
7.（1）1、3；受力面积；压力（2）不合理；没有控制压力大小一定（3）二。（4）压强
能力提升训练
1.D 2.B 3.B 4.D
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