第14课 海峡两岸的交往-2022-2023学年八年级历史下册教学风格独特灵活自用课件

(共43张PPT)
请同学们准备好课本、学案和双色笔
精神饱满、坐姿端正
准备课前默写、提问
默写
提问
《香港和澳门回归祖国》
1、“一国两制”构想提出的重大意义？
1、香港问题的由来？
2、“一国两制”构想提出的时间？谁提出的？
3、何为“一国两制”？
4、“一国两制”的地位？
5、“一国两制”构想提出的重大意义？
6、香港、澳门回归时间分别是？
7、港澳回归的意义？
8、港澳回归的原因？
9、港澳回归的启示？
据路透社报道，4月14日，美国两党6名联邦议员窜访中国台湾地区，并将中国台湾称为“国家”。
14日晚，美国国会参议院外交关系委员会民主党籍主席鲍勃·梅嫩德斯和参议院预算委员会共和党籍资深成员林赛·格雷厄姆率4名参众两院议员抵达台北，对中国台湾进行为期一天一夜的“访问”。
中国驻美国大使馆发言人14日就此事表态说，中方对此坚决反对，要求美方立即停止与台开展任何形式的官方往来。 这已不是美国近期的第一次挑衅。
15日，美国参议员梅嫩德斯在与蔡英文见面时，故意以“国家”来形容中国台湾地区。
15日，中国人民解放军东部战区迅速对此行为作出反制，在东海当面和台岛周边海空域组织多军兵种联合战备警巡。
时政链接
美台勾连挑衅令人愤慨！
你知道台湾问题是如何形成的吗？台湾能回到祖国怀抱吗？
第四单元 民族团结与祖国统一
第14课 海峡两岸的交往
今天的任务
整体感知
模块一 ：兄弟
本是一家亲
模块二：国殇
骨肉分离苦
模块三：两岸
相逢兄弟近
第14课 海峡两岸的交往
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
学以致用
中考真题
模块一 ：兄弟
本是一家亲
三国
隋朝
元朝
清朝初年
康熙年间
1885
1895
孙权派卫温到达夷洲
隋炀帝派人到达琉求
设澎湖巡检司管辖琉球
郑成功收复台湾
设台湾府，隶属于福建省
《马关条约》割台湾给日本
抗日战争胜利台湾回归
1945
设台湾行省，加强东南海防
不可分割
模块一：兄弟
本是一家亲
《海峡两岸的交往》
一、下面材料说明了什么？
台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。
模块二：国殇
骨肉分离苦
离别1
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
一、依据所学，指出十九世纪末台湾被迫与祖国分离的缘由？（2分）并指出何时回到祖国的怀抱？（2分）
缘由：1895年，甲午中日战争清政府战败，签订《马关条约》割台湾给日本。
回归：抗日战争胜利后。
离别2
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
二、依据所学，分析当今“台湾问题”的由来？（2分）并指出问题的实质。（2分）
由来：1949年，中国人民解放军推翻国民党政府，国民党败逃盘踞台湾。造成两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”
实质：内战遗留问
题、内政问题
区别
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
三、依据所学，分析台湾这两次与祖国分离的本质区别是什么？（2分）
区别：前次分离是由外国侵略造成的；当今的与祖国分离是国共内战导致的，属于中国的内政问题。
台湾是异乡而非他国
解决台湾问题是中国内政问题，
是中国内部事务！
障碍
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
四、依据所学，指出新中国成立初期解决台湾问题最大的外部障碍是什么？（2分）并指出其实质是什么？（2分）
障碍：1950年，美国派第七舰队阻止人民解放军解放台湾。
实质：干涉别国内政的侵略。
形成原因 问题属性 解决方式
港澳问题 （中国——英、葡）
台湾问题 （中国大陆——中国台湾）
西方侵略
形成
中国国共内战形成
外交手段（战、和）
内部协商 武力解决
对比
五、依据所学，完成港澳问题与台湾问题对比。
外交问题
内政问题
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
政策
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
六、依据材料并结合教材70-71页，指出党和政府不同时期的对台政策？（8分）
材料1：将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国的事业。” ——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料2：我们都是中国人。三十六计，和为上计。 ——毛泽东
材料3：在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动，那边的生活方式可以不动，但是要统一。 ——邓小平
材料4：坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提”。
——江泽民关于解决台湾问题的八项主张
新中国成立初期
50年代中期
改革开放后
1995年
武装解放
和平解放
和平统一，一国两制
八项主张
1995年1月，江泽民针对两岸关系提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张
一、坚持一个中国的原则，中国的主权和领土决不容分裂。
二、对于台湾同外国发展民间性经济文化关系，我们不持异议。
三、进行海峡两岸和平统一谈判。
四、努力实现和平统一，中国人不打中国人。不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。
五、大力发展两岸经济交流与合作。
六、两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统。
七、台湾同胞都是中国人，要尊重台湾同胞的生活方式和当家做主的愿望，保护台湾同胞一切正当利益。
八、欢迎台湾当局的领导人以适当身份前来访问；中央政府领导人也愿意接受台湾方面的邀请，前往台湾。
2015年，习近平在同马英九的会面中，强调两岸同胞是血浓于水的一家人。两岸应胸怀民族整体利益，携手共同实现中华民族的伟大复兴。
第一，坚持一个中国原则决不动摇；
第二，争取和平统一的努力决不放弃；
第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；
第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。
——胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出四点意见
说明
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
七、依据所学，指出党和政府不同时期对台政策的变化说明了什么？（2分）
新中国成立初期
50年代中期
改革开放后
1995年
武装解放
和平解放
和平统一，一国两制
八项主张
中国共产党始终把国家利益放在首位，中国共产党是最广大人民根本利益的代表者。
前提
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
八、依据材料，指出解决台湾问题的前提（基础）是什么？（2分）
前提（基础）：“坚持一个中国的原则”
材料一：在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动……生活方式可以不动，但是要统一。——邓小平
　 材料二：坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提。中国的主权和领土决不容许分割。 ——江泽民
　 材料三：一是坚持一个中国原则绝不动摇；二是争取和平统一的努力绝不放弃；三是贯彻寄希望于台湾人民的方针绝不改变；四是反对“台独”分裂活动绝不妥协。 ——胡锦涛
　材料四：一个中国原则是两岸关系的政治基础。体现一个中国原则的“九二共识”明确界定了两岸关系的根本性质，是确保两岸关系和平发展的关键。 ——习近平
基本方针
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
九、依据所学，指出我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？（2分）
基本方针：“和平统一、一国两制”
阶段小结
台湾问题
问题由来
政策
演变
模块二：国殇
骨肉分离苦
《海峡两岸的交往》
港澳台
问题区别
说明
模块三：两岸
相逢兄弟近
关系发展
模块三：两岸
相逢兄弟近
《海峡两岸的交往》
一、依据教材，归纳两岸关系发展的概况（2分）
时间 历史事件
1979年
1987年
1990年
1991年
中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商，欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等。海峡两岸局势逐步走向缓和。p70二
台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。p71一
成立了海峡交流基金会p71二
成立了海峡两岸关系协会p71二
关系发展
模块三：两岸
相逢兄弟近
《海峡两岸的交往》
一、依据教材，归纳两岸关系发展的概况（2分）
时间 历史事件
1992年11月
1993年
1995年1月
2005年
2015年11月
两会就如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为“九二共识”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。p71二
江泽民针对两岸关系新情况，提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张。p71二
汪道涵和辜振甫在新加坡举行第一次会谈(汪辜会谈)p72相关史事
中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定。国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。
中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面。在会面中，双方就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见。这次会面是1949年以来两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。
状态变化
模块三：两岸
相逢兄弟近
《海峡两岸的交往》
二、依据下述内容，概括两岸关系发展的状态变化（2分）
变化：由隔绝（紧张）到缓和
日益密切
模块三：两岸
相逢兄弟近
《海峡两岸的交往》
三、依据教材P73最后一段，归纳两岸日益密切交往的表现（4分）
表现：①人员、经济、文化等领域交流蓬勃发展；
两岸人员往来络绎不绝，2017年达到878万人次，其中台湾居民来大陆587万人次，
同比增长2.49%，再创历史新高。
《富春山居图》（元朝黄公望作）2011年在台北故宫博物馆合璧展出
星云大师
1927年出生在扬州江都，12岁出家，1949年去台湾，创立佛光山。
熊猫“团团圆圆”
日益密切
模块三：两岸
相逢兄弟近
《海峡两岸的交往》
三、依据教材P73最后一段，归纳两岸日益密切交往的表现（4分）
表现：①人员、经济、文化等领域交流蓬勃发展；
②2008年11月，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议，两岸关系取得重大进展。
阶段小结
海峡两岸
关系发展
（节点）
日益密切
的表现
模块三：两岸
相逢兄弟近
《海峡两岸的交往》
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
有利因素
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
《海峡两岸的交往》
一、根据所学，分析解决台湾问题的有利因素有哪些？（8分）你认为哪个是根本因素？
①中国综合国力和国际地位不断提高；
②“和平统一、一国两制”对台方针的正确性；
③港澳问题的顺利解决为解决台湾问题提供了范例；
④海峡两岸交流日益密切；
⑤祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋；
⑥台湾自古以来就是中国的领土。
根本因素
不利因素
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
《海峡两岸的交往》
二、依据材料，概括解决台湾问题的不利因素有哪些？（4分）
材料一：民进党当局拒不承认 “九二共识”，单方面破坏两岸关系和平发展的政治基础……他们加紧勾连外部势力破坏台海和平……这些严重威胁台海和平稳定。——摘自《国台办》（新华社，2020.5.20）
材料二：台海局势出现新一轮紧张，症结在于台湾当局企图“倚美谋独”，美国及个别国家有意“以台制华”……正是这些倒行逆施损害了台海和平稳定……。——摘自《国台办》（新华网，2021.12.20）
根据两则材料思考：阻碍祖国统一的因素有哪些？
民进党蔡英文
（中国台湾地区领导人）
①台独势力（内部）
②以美国为首的国外反华势力的干涉（外部）
2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会。习近平出席发表重要讲话。
祖国必须统一，也必然统一。
中国人不打中国人……我们不承诺放弃使用武力。
统一是历史大势，是正道。“台独”是历史逆流，是绝路。
两岸同胞血脉相连。亲望亲好，中国人要帮中国人。
广大台湾同胞都是中华民族一分子，要做堂堂正正的中国人。
相关史实
认识
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
《海峡两岸的交往》
三、经过本课的学习，说说你对台湾问题的认识（4分）
表现：①台湾是中国领土不可分割的一部分，台湾问题是中国的内政问题，不允许任何国家干涉；
②统一是中国历史发展的趋势，是海峡两岸人民的共同心愿是大势所趋，民心所向；
③我们要树立坚定的信念，为实现祖国早日统一而努力奋斗；
④坚持“九二共识”，反对“台独”是两岸关系和平发展的政治基础。
做法
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
《海峡两岸的交往》
四、作为中学生的你能为祖国的统一、民族的复兴做些什么？（4分）
①积极拥护祖国统一的方针政策，坚持一个中国的原则；
②自觉履行维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争……
标语
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
《海峡两岸的交往》
五、设计一条台湾回归祖国的 （海峡两岸关系）宣传语，表达你对祖国统一的美好祝愿。（2分）
海峡两岸血脉相连
海峡两岸同根同源，统一是民心所向，大势所趋。
台湾回归祖国，人民团结幸福。
台湾回归祖国，骨肉共同繁荣。
今年2月1日，台湾人民共产党在新营区总部，组织数十位党员参加庆祝2022年虎年春节升旗仪式。
此前，在台北西门町街头，就有不少岛内民众高举五星红旗，高喊“打倒台独”的口号，上街抗议蔡英文当局和岛内“独派”。
祖国统一是历史发展的必然趋势！
2005年十届全国人大三次会议审议并高票通过《反分裂国家法》。
对“台独”分子决不妥协，坚决打击；反对外国以任何形式干涉中国内政。
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
《海峡两岸的交往》
祈盼
一笑恩仇泯
阶段小结
展望海峡两岸
影响海峡两岸关系
的有利、不利因素
认识
模块四：祈盼
一笑恩仇泯
《海峡两岸的交往》
做法
海峡两岸的交往
推进祖国统一大业
日益密切的交往
不同时期的方针
海峡两岸关系的发展
表现
武力解放
和平解放
和平统一，一国两制
《告台湾同胞书》
调整“三不”政策
“九二共识”
胡锦涛会见连战
习近平同马英九会面
拓展
因素、认识、做法等
课堂总结
（2022年山东临沂）邓小平说，和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。即使武装统一，台湾的现状也可以不变。从中得到的历史信息是
A．台湾问题必须使用和平解决模式
B．武力统一后也可实行“一国两制”
C．“一国两制”构想排斥使用武力
D．只有通过武力才能解决台湾问题
中考真题
B
中考真题
（2022年黑龙江龙东）“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头……”。诗中表达了台湾同胞对回归祖国的渴望。改革开放后，为了解决台湾问题，我国政府对台的基本方针是
A．和平统一 B．坚持一个中国
C．“三不”政策 D．“和平统一、一国两制”
D
中考真题
（2022年湖南衡阳）握手是一种礼仪，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，领导人之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。班级的同学对下面一组图片进行了解读正确的是
A．图一标志着两岸民间团体交往的开始B．图二见证了两岸领导人的首次会见
C．图三形成了对台和平统一的大政方针D．图片反映了两岸关系历史性的进展
D
（2021年广西贺州市中考历史试题）2005年3月，《反分裂国家法》第五条指出：“坚持一个中国原则，是实现祖国和平统的基础。……国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治……"这反映，我国以国家法强调了实现祖国和平统-的基础是
A．坚持一个中国原则 B．两岸经济交流与合作
C．台湾实行高度自治 D．两岸政治对话的开展
中考真题
A
（2021·新疆中考真题）构建知识体系是学习的有效方法。某同学将下列史实串连成线，据此可知他探讨的主题是
A．体制改革 B．钢铁长城 C．国家统一 D．民族团结
中考真题
C