15 白鹅 第二课时 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
部编版语文四年级下册第二课时
白鹅
1.作者对于白鹅的第一印象是怎么样的？
2.白鹅的高傲体现在哪几方面？
回顾旧知
“好一个高傲的动物!”
请同学们默读第3自然，画一画：体现出白鹅叫声高傲的语句。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
叫声高傲
一起来听听白鹅的叫声吧！
厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
展开想象：
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？
外面谁在走动？最好离这儿远一点！
你是谁？为什么不通报我一声？
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
读出鹅的高傲与忠诚
请同学们自由读第4自然，画出表现白鹅步态高傲的语句。
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
读一读，品一品
（把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？）
在京剧中，通称花脸的“净角”是怎么样的人物形象？
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
读出鹅的高傲与从容
请同学们默读第5自然段，边读边想：白鹅的吃相具有什么特点？
这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
眼、板：戏曲的节拍。“三眼一板”比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。
想一想：
请同学们在文中找出最能体现白鹅吃相“三眼一板”“一丝不苟”的语句。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
三眼一板 一丝不苟
可笑
冷饭
水
泥
草
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
主人→堂倌
鹅→老爷
读一读、品一品
（把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？）
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一人侍候不可，真是架子十足！
明贬实褒，运用明贬实褒可以使情感表达得更加鲜明，语言也更加幽默风趣。
本文作者抓住白鹅 的特征，运用拟人、对比、反语等从 、 、 这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的
之情。
叫声 步态 吃相
高傲
喜爱
读“阅读链接”《白公鹅》和课文《白鹅》，比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。
课后作业：
谢谢，再见