人教版一年级上册音乐第六单元 唱歌 新年好 教案（表格式）

小学教案纸
课时备课
年 级 一年级 学科 音乐 单 元 六
主备人
教学内容 歌曲《 ( http: / / www. / s q=%E8%B5%B6%E6%B5%B7%E7%9A%84%E5%B0%8F%E5%A7%91%E5%A8%98&ie=utf-8&src=se_lighten_quotes_f" \t "_blank ) 新年好 》
教学目标 1、背唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律并能运用散排的声势表演。2、通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外过新年的习俗。3、带着喜悦的心情演唱歌曲，能够自己创编歌词。
教学重难点 重点：准确的背唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律难点：在【方框】处创编新的歌词。
教学准备 音乐书、钢琴、录音机、多媒体课件、打击乐器、礼物
教学流程 主要知识呈现 教师教学行为（导） 学生学习活动（学与练）
一、目标引领、有效热身（5分钟） 1- 3- 5-1——起立1、师生问好35 61 | 5 — |35 61 | 5 — |6 1 5|6 1 5 |54 32|1 -||老师您 好 您 好 您 好 老师您 好2、发声练习（1）12 34 |54 32|1 -|| 咪 吗 咪（2）1234 50 | 5432 10 || 咪 呀 咪 呀（3）1 1 1 2 3 | 1 2 3| 3 2 3 4 5 | 3 4 5|请唱1 2 3 12 3 再唱34 5 34 55 6 5 4 3 | 5 4 3| 5 4 3 2 1 | 3 2 1|| 唱完54 3 54 3 再唱32 1 32 11-5-3-1-坐下（导语：今天，圣诞老人要和我们一起上课，你们高兴吗？他喜欢勇敢的孩子，谁来接受它挑战？）3、做游戏4\2和 4\3拍的节奏 (1) 强 弱 | 强 弱 ||(2) 强 弱 弱 | 强 弱 弱 ||(3) 在【强弱弱】节拍中加入声势表演 师生问好跟练发声练习复习节奏（预设：高兴····试着做一做、拍一拍）
二、创设情境、感知歌曲（2分钟） （导语：你们拍的节奏可真不错，圣诞老人给我们带来了一首歌曲，想不想听？让我们一起来欣赏吧）出示歌曲《新年好》播放视频跟音乐试拍节奏 （预设：想听····听歌曲、试拍节奏）整体感知歌曲旋律试着跟音乐拍节奏
三、激发兴趣、知识链接（3分钟） 1、询问学生“新年”的具体时间。（导语：你们知道新年是哪一天吗？让我们来了解一下）2、出示中国的新年“春节”的习俗。3、出示国外新年“圣诞节”的习俗。2、出示“圣诞老人”导入练习内容。 了解“新年”的意义了解“国内外新年习俗”了解“圣诞老人”
四、歌曲学练、合作展示（25分钟） （导语：想不想得到圣诞老人的礼物？让我们一起和他做游戏吧）游戏1：运用声势唱一唱（1）用节奏读读歌词（提示 祝贺的贺字读音，并解释意义）（2）教师范唱歌曲游戏2： 器乐演奏背唱歌曲游戏3：创编填词唱一唱（备唱）游戏4：创编舞蹈跳一跳 学唱歌曲用节奏读读歌词操练节奏倾听歌曲器乐演奏、背唱歌曲创编填词 （预设：爸爸、妈妈……）（预设：个别学生表演……）
五、多元实践、拓展延伸（5分钟） 1、播放《新年好》发放“礼物”2、播放“英文歌曲Happy new year” 解释“Happy new year”是新年好的意思3给亲朋好友唱一唱《新年好》并制作贺卡，祝贺新年。 接受礼物并了解贺卡的制作方法。听英文歌曲Happy new year课下完成制作贺卡送出祝福