人教版一年级上册音乐第二单元 唱歌 国旗国旗真美丽 教案

国旗国旗真美丽
一、教学目标：
能用自然优美的歌声演唱歌曲，表达爱国旗、爱祖国的感情。
在学习中，随老师用“LU”模唱旋律，通过图形谱准确歌唱。
通过大小星星的对比游戏，初步感受音的强弱。
二、教学重、难点：
1、学唱歌曲，能用自然优美的歌声演唱，表达爱国旗、爱祖国的感情。
2、通过图形谱准确歌唱。
三、课时计划：一课时
四、教学用具：课件、钢琴、铝片琴、大小星星、小国旗
五、教学过程：
（一）、引入新课：
老师请了一位朋友来音乐教室做客，小琴敲出《闪烁的小星》旋律，原来是可爱的星星。
星星提问小朋友，马上要过什么节日了？（十一国庆节，是祖国妈妈的生日）
2、祖国妈妈要过生日了，老师献诗送礼物。（礼物藏在小诗里，引出国旗并简单讲述它的意义，爱国旗、爱祖国）
3、什么时候会升起国旗？（学校每周一的升旗仪式、首都北京的天安门广场、奥运会夺冠时，观看奥运会女排夺冠升旗视频）
（二）、歌曲学唱：
1、初听歌曲（看歌曲视频），出示课题。
2、老师引导学生用LU和图形谱准确歌唱歌曲前两句。
3、用大小星星做对比的游戏，让学生在唱会歌曲后，初步体验音的强弱并配合手势通过歌唱深入感受。（大星星表示强，小星星表示弱）
4、复听歌曲，请学生找出哪一句歌词能表达自己爱国旗，把国旗当成了妈妈，并用星星亲吻国旗的游戏来学唱，启发学生进行情感体验。（飞上蓝天，亲亲您）
4、再听歌曲，学生轻声跟唱，唱出国旗的美丽和我们对它的爱。（老师律动）
5、完整演唱，用自己喜欢的方式编创。（小歌唱家、小舞蹈家）
（三）、歌曲拓展：
以大小星星为线索（大小星星表示音的强弱），通过歌曲《国旗国旗真美丽》来进行游戏活动。
老师用钢琴弹奏歌曲整句旋律（明显地弹出强弱对比），学生用强弱手势来表现。
学生分组进行比赛，老师弹奏的四句旋律，每句句中都有强弱处理，优胜组获得小国旗。
（四）、师生参加模拟升旗，在歌声中离开音乐教室。