部编版语文四年级下册 语文园地六 第一课时 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
语文园地
第1课时
第1课时
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如何阅读篇幅较长的文章？
《芦花鞋》
《我们家的男子汉》
《小英雄雨来》
《小英雄雨来》全文有六个部分，每部分前标有序号，故事内容基本按照事情发展的顺序安排。在阅读时，顺序读下去即可。
《我们家的男子汉》每部分都拟了一个小标题，小标题实际上概括了该部分的主要内容。抓住小标题即可掌握全篇概要。
《芦花鞋》各部分间采用了空行的方式，对各部分内容的把握是一个提醒。
有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
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本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。
我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。
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把握主要内容的方法是：
（1）先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。
（2）如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一看。
你都知道哪些阅读较长文章的方法呢？
我常用默读法。就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在脑子里的。
我有时用勾画、摘录法。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。
我有时用问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。
我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。
有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
我往往是边读边思考。通过概括内容、复述原文、体会思想感情、理清文章条理等形式掌握文章。
词句段运用
调位号：前一个用来调整位置颠倒相邻的
部分，后一个用来调整位置不颠
倒相邻的部分。
改正号：用来对文句中的错别字、使用不
不当的词进行改正。
增补号：用来增补文句中漏掉的部分。
删除号：用来删除文句中多余的部分。
回顾修改符号
修改病句的原则：原意要保，改动要小，改法要巧。
修改病句的步骤：
1.读（读原句）；2.找（找病因）；
3.改（对症改）；4.查（改后查）。
1.补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。
如：听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。
2.删法。这种方法一般用于修改意思重复和自相矛盾的病句。如：我们（忍不住）情不自禁地笑出声来。
3.换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指代不明和不合事理的病句。如：他的写作水平有了明显的改进（提高）。
4.调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。如：小记者了解到许多小明的先进事迹。应改为：小记者了解到小明的许多先进事迹。
修改病句的四种方法
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
用学过的修改符号，修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
修改标准：
用字用词更准确。
前后连接更流畅。
句意表达更准确。
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