部编版语文三年级下册第二单元测试（PDF版，无答案）

第二单元测试卷
(时间:90 分钟　 　 满分:100 分)
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、我会把下面的句子认真规范地抄写在田字格里,我还能做到“三个一”呢! (3 分)
两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
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二、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 (8 分)
1． 她的身段是那么的匀称(chēn 　 chèn),体重是那么的标准,用秤一称(chēng 　

chèng),不轻也不重,九十斤。
2． 他的两腿淹没(mò　 méi)在河水中,没(mò　 méi)精打采地站在那里。

3． 影院里禁( jīn　 jìn)止大声喧哗,刚刚还在谈笑风生的同学们一走进影院大门都情

不自禁( jīn　 jìn)地闭上了嘴。

4． 小姑娘在撒(sā　 sǎ)满花瓣的林荫小道上撒(sā　 sǎ)欢地奔跑起来。

三、读拼音,写词语。 (12 分)
shǒu zhū dài tù jiāo’ ào qiān xū kè zhōu qiú jiàn
　 　 　
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nán yuán běi zhé dài jià xīn shǎnɡ zì xiānɡ máo dùn
　 　 　
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四、查字典填空。 (6 分)
“因释其耒而守株”中“释”字,用部首查字法,先查( 　 　 　 )部,去掉部首还有
(　 　 　 )画;用音序查字法,先查音序(　 　 　 ),再查音节(　 　 　 )。 “释”在字典中
的解释有:①解说,说明。 ②消除,消散。 ③放开,放下。 ④佛教创始人释迦牟尼的简
称,后泛指佛教。 在这个句子中应选第(　 　 　 )种解释。
五、比一比,再组词。 (4 分)
{待(　 　 　 ) {尘(　 　 　 ) 传(　 　 　 ) 狮(　 　 　 )　 　 　 　 　 　 　 　 　诗(　 　 　 ) 尖(　 　 　 ) {砖(　 　 　 ) {师(　 　 　 )
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六、选择合适的关联词填空。 (4 分)
虽然……但是……　 　 　 　 　 　 　 即使……也……
因为……所以……　 　 　 　 　 　 　 如果……就……
1． (　 　 　 )骄傲的铁罐看不起陶罐,(　 　 　 )常常奚落它。
2． 陶罐(　 　 　 )不敢碰铁罐,(　 　 　 )并不是懦弱。
3． 鹿角(　 　 　 )再美丽,(　 　 　 )比不上四条有力的长腿实用。
4． 《池子与河流》这一课告诉我们:( 　 　 　 )才能不利用,( 　 　 　 )会衰退,逐步磨
灭。
七、按要求写句子。 (6 分)
1． 说到盛东西,我怎么见得比你差呢 (改为陈述句)
　
2． “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 (注意加点部分,照样子把句子补
) 充完整
“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 !”同学们都 　 。
3． 我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 (照样子写句子)
我　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,像 　 。
八、请根据要求写一个通知。 (4 分)
请各班班长通知本班学生,今天下午 3 点到操场集合准备体检。 通知人:少先队
大队部,4 月 8 日。
九、课内阅读。 (12 分)
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。 他从来没有注意到自己是这么漂亮!
他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊! 我的身段多么匀称,我的角多么精
美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,
皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。 就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处
传来一阵脚步声。 他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声! 鹿猛一回头,哎呀,一头狮
子正悄悄地向自己逼近。
1． 在文中找出下列词语的反义词。 (3 分)
丑陋(　 　 　 ) 　 　 　 　 　 迟钝(　 　 　 ) 　 　 　 　 　 抱怨(　 　 　 )
2． 根据意思找出文中相应的词语。 (4 分)
(1)形容精神不振,提不起劲头。 (　 　 　 　 　 )
(2)精致而美好,而且很特别。 (　 　 　 　 　 )
3． 请用文中的原句回答。 (4 分)
当鹿看到自己美丽的身影,他是如此欣赏的:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;当他看到自己的腿又是如此
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抱怨的:“ 　 ”
4． 当狮子悄悄逼近自己时,鹿利用(　 　 　 )逃生。 (鹿角　 鹿腿)(1 分)
十、课外阅读。 (11 分)
学大雁,别做海鸥
俯视礁石嶙峋的海港,我看到一只海鸥在自由地飞翔。 它的双翼强劲地向后拍
打着,越升越高,越升越高,直到高过所有其他海鸟,然后滑翔出一个个华丽的弧圈。
它不断地表演着,好像知道一架摄像机正对准它,记录着它的优雅。
但是在海鸥群里,它完全变了个样子,所有的优雅与庄严都堕落为肮脏的内斗与
残忍。 还是那只海鸥,它像炸弹般冲入鸥群中,偷走一点肉屑,激起散落的羽毛和愤
怒的尖叫。 海鸥之间不存在分享与礼貌的概念,只有嫉妒和凶猛的竞争。 如果你在
一只海鸥的腿上系上根红丝带,使它显得与众不同,你就等于宣判了它的死刑。 其他
海鸥用爪子和嘴猛烈地攻击它,让它皮开肉绽、鲜血直流,直到倒在地上成为血肉模
糊的一团。
如果我们一定要选一种鸟儿作为人类社会的榜样,那么海鸥绝对不是个好选择。
相反,我们应当学习大雁的行为。 你曾想过为什么大雁要排成“V”字形的雁阵吗 科
学家告诉我们,在雁阵中大雁飞行的速度比单飞高出 71%。 处于“V”字形尖端的大
雁的任务最为艰巨,需要承受最大的空气阻力,因此领头的大雁每隔几分钟就要轮
换,这样雁群就可以长距离飞行而无需休息。 雁阵尾部的两个位置最为轻松,强壮的
大雁就让年幼、病弱以及衰老的大雁占据这些省力的位置。 雁阵不停地鸣叫,这是强
壮的大雁在鼓励落后的同伴。 如果哪只大雁因为过于疲劳或生病而掉队,雁群也不
会遗弃它。 它们会派出一只健康的大雁,陪伴掉队的同伴落到地上,一直等到它能继
续飞行。
这种紧密合作的社会秩序对于雁群的生存和健康发展起了非常关键的作用———
然而有时候我们的社会更像是亿万孤独的海鸥组成的群体,人们为个人的利益争吵
不休,代价是不得不孤独地承受自身的压力。
1． 文章最后一自然段中破折号的作用是(　 　 )(2 分)
A. 表示递进。 　 　 　 　 　 　 B. 表示解释说明。 　 　 　 　 　 　 C. 表示转折。
2． “人们为个人的利益争吵不休,代价是不得不孤独地承受自身的压力。”对这句话
的理解正确的一项是(　 　 )(2 分)
A. 只有维护好集体的利益,个人利益才能得到最充分的保障。
B. 生活中,要乐于与人交往、与人交流,不要形成孤僻、冷漠的性格。
3． “如果我们一定要选一种鸟儿作为人类社会的榜样,那么海鸥绝对不是个好选择。
相反,我们应当学习大雁的行为。”这两句话在文章中起到了 　 　 　 　 　 　 的作
用,我们把它叫作　 　 　 　 句。 文中这样的句子还有“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (4 分)
4． “学大雁,别做海鸥”,我们要向大雁学什么 为什么“别做海鸥” (3 分)
　
　
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十一、习作。 (30 分)
　 　 你读过哪些故事 又从中明白了什么道理呢 请把你读过的一个故事写下
来,并谈谈你的感受。
100 字
200 字
300 字
400 字
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