人教版八年级物理下册课件第九章第3节大气压强(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版八年级物理下册课件
第九章　压强
第3节　大气压强
学习目标 课程标准
1.(重点)知道大气压强及其与人类生活的关系. 2.了解测量大气压强的方法. 3.了解大气压强的大小和单位. 4.知道大气压的大小与高度的关系. 知道大气压强及其与人类生活的关系.
1.实验探究：将玻璃杯注满水，用硬纸片盖住杯口，将玻璃杯倒置，硬纸片不掉落，如图所示.
分析原因：硬纸片受到来自水　 　(填写方向)的压力以及自身的重力，结果却不掉落，说明必然受到另一个　 (填写方向)的力，环顾周围，除了水与杯子，硬纸板只与大气接触，所以是大气给了硬纸板一个力，又由于存在接触面积，所以大气也存在　 　，
故称为　 　.
通过多组实验得出结论：空气内部向各个方向也都存在压强，这种压强称为　 　，简称　 　.
　大气压　
　大气压强　
　大气压强　
　压强　
　向上
　向下　
课前预习
2.大气压产生的原因： .
3.著名的马德堡半球实验有力地证明了　 　的存在.
　大气压　
气体受到重力作用且具有流动性
知识点一　大气压的存在
1.大气压的存在——　 　实验.
2.空气内部向各个方向都有大气压强.
　马德堡半球　
知识点突破
A.皮碗对吸 B.瓶吞鸡蛋 C.纸托水杯 D.橡皮膜凸出
下列实验不能说明大气压存在的是( )
D
点拨1：
(1)大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等.
(2)注意：用注射器吸药液是利用大气压，而用注射器给人注射药液不是利用大气压.
【举一反三1】(教材母题变式)如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压扁.下列分析错误的是( )
A.该现象证明了大气压的存在　
B.力改变了铁桶的形状
C.该现象证明了大气具有重量
D.浇冷水后铁桶内气压变小
C
知识点二　大气压的测量
托里拆利实验
意大利物理学家托里拆利的实验的做法是：
选一根长约　 　的玻璃细管，在里面灌满
　，用手指堵住管口，再将管口向下插入水银槽中，将手指移开，会看到管内 _　随之下降.当降到一定高度时就不再下降了，保持静止.
水银柱
水银　
　1 m　
分析：当水银不再下降时，说明水银柱受到一对 力.
已知托里拆利实验中，管内外液面的高度差是760 mm，
从密度表中可查出水银的密度ρ＝　 　.
所以代入液体压强公式p＝　 　可算出大气压强是
　 　Pa.
人们通常把高为760 mm水银柱产生的压强作为一个标准大气压，符号为　 　.
　1 atm　
　1.013×105　
　ρgh　
　13.6×103 kg/m3　
平衡
思考：
(1)当水银柱下降后，水银柱上方是　 　.
(2)当玻璃细管倾斜时，管内水银柱的长度　 　，
水银柱的高度　 　.(均选填“变大”“不变”或“变小”)
(3)把直玻璃细管换成弯曲的或改变管的粗细，水银柱的高度　 　(选填“改变”或“不变”).
　不变　
　不变　
　变大　
　真空　
如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示.下列说法中正确的是( )
A.玻璃管竖直时，上端无水银的部分是真空
B.玻璃管倾斜时，外界大气压强等于74 cm高
水银柱产生的压强
C.玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，
则水银会向上喷出
D.若换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差变小
A
【举一反三2】如图所示是托里拆利测量大气压强的实验.
(1)此时的大气压强等于　 　mm高水银柱所产生的压强.
(2)若将实验中的液体改为水，则当时的大气压强可以支持　 　m高的水柱.(ρ水银＝13.6×103 kg/m3，
ρ水＝1.0×103 kg/m3)
　10.2　
　750　
(3)若把该装置移上屋顶，则水银柱的高度会变低，说明高度越高，大气压越　 　.
(4)若屋顶的面积是45 m2，屋外大气压强为p＝1.0×105 Pa，则屋外大气对屋顶的压力为　 　N.
　4.5×106　
　小　
知识点三　大气压与海拔高度的关系
1.大气压的测量工具：气压计；气压计的分类：水银气压计和无液气压计.
2.大气压与海拔高度的关系：大气压随高度的增加而
　 　.
3.沸点与气压的关系：液体的沸点随液面上方气压的降低
而　 　，随液面上方气压的升高而　 　.
　升高　
　降低　
　减小　
下列应用或实验现象中利用大气压工作的是　 　；
能说明大气压随高度的增大而减小的是　 　；
能说明液体压强随深度增加而增大的是　 　.(选填序号)
①在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃；②深海潜水员必须穿抗压潜水服；
③节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂；
④在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟.
　②　
　③④　
　①　
点拨2：
(1)大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关.一般来说，晴天的大气压比阴天的高，冬天的大气压比夏天的高.
(2)大气压变化规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa.
(3)注意：不能利用公式p＝ρgh计算大气压强，这主要是因为大气的密度不均匀.
【举一反三3】(教材母题变式)小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示.他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面　 　(选填“上升”或“下降”)，这一现象说明了大气压随高度增大而　 　(选填“增大”“减小”或“不变”).
　减小　
　上升　
1.马德堡半球实验证明了大气压的存在.
2.最早测出大气压值的实验是托里拆利实验.
3.标准大气压p0＝1.013×105 Pa.在粗略计算时，标准大气压可以取1×105 Pa.
4.大气压随高度增加而减小.测量大气压的仪器叫气压计.
5.沸点与压强：液体的沸点随液面上方气压的减小而降低，随气压的增大而升高.
谢谢大家