24.真正的英雄 两课时学案（附参考答案）

《24真正的英雄》学习方案
辽宁省丹东东港市黑沟学校 乔德生
学习目标： 第1课时
1.了解演讲词的特点。
2.深切体会演讲者丰富、强烈的思想感情。
3.理解文中含义深刻的句子，把握文章的主题思想。
学习设计：
一、激情导入：?
全球致命的航天事故：
1.1967年1月27日，美国“阿波罗1号”飞船在佛罗里达州卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心模拟发射时失败，宇航员格斯?格里索姆、爱德华?怀特和罗格?查菲丧生。
2.1967年4月24日，苏联宇航员弗拉基米尔?科马罗夫驾驶的“联盟”号飞船返回地面时减压舱未能打开，飞船坠毁，宇航员丧生。www.21-cn-jy.com
3.1971年6月29日，在太空完成24天轨道试验的苏联宇航员格奥尔基?科马罗夫、弗拉基米尔?沃尔科夫和维克托?帕沙耶夫返回地面，与预定降落时间还有30分钟时因减压操作失误而丧生。2·1·c·n·j·y
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。 21世纪教育网版权所有
1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号在第10次发射后升空，1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸。机上7名宇航员(迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔）全部遇难。 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 【来源：21·世纪·教育·网】
演讲词：
属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。 www-2-1-cnjy-com
演讲稿的写作方法：
1.应该有明确的主题，即支持什么，反对什么，要听众一听了然。
2.应有生动具体的材料，包含事实、故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。
3.思路要清楚。分几个部分说，先说什么，后说什么，都要有恰当的考虑和安排。
4.语言要生动形象。要善于运用口语，恰当地使用比喻、夸张、排比等修辞手法。
二、整体感知：
1.预习课文，疏解字词；
2.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音；
3.仿读课文，理出课文结构；
4.感受课文主旨。
主题：
感情：
思路：
材料：
第2课时
三、研读赏析：问题探讨：
1.演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
2.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
3.开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。你怎样看待？21教育网
品味语言：调动知识储备，联系生活，谈谈你对下列句子的理解。
1.英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。21·世纪*教育网
2.在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。 2-1-c-n-j-y
3．我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。　　21*cnjy*com
四、拓展延伸：
1.请同学们分类交流各国（中国）航天事业的发展情况。
2.根据各国航天科技的对比，讨论航天事业（成功）对于国家（可重点结合本国谈）的核心意义。
3.2003年10月15日9时，“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心由“长征”二号Ｆ型运载火箭发射升空，经过预定太空飞行，航天员杨利伟顺利着陆。请你自主设计写作一篇演讲稿，用在庆功大会上演讲，借鉴、体现出《真正的英雄》中的好的写法，字数不限。
五、学法小结：
六、课后作业：发挥自己的想象，完成《我的太空之行》，“我”的身份可以是一个旅游观光者，也可以是一个科学家，也可以是外星人。21cnjy.com
七、教学反思：
《24真正的英雄》学习方案参考答案
二、整体感知：
思路:
总—分—总
材料：
列举了七名遇难宇航员的故事，阐明这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。
三、研读赏析：问题探讨：
1.演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 21·cn·jy·com
2.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，
品味语言：（各抒己见，略）
四、拓展延伸：（各抒己见，略）
五、学法小结：学生自由总结，不作具体要求，有收获能总结出来就可以。
六、课后作业：略