5.2 染色体变异(问题探究)(课件共40张PPT)

(共40张PPT)
第2节 染色体变异
第5章　基因突变及其他变异
新课标素养目标
理解概念：染色体变异包括染色体数目的增减和染色体结构的
改变。染色体数目的增减包括个别染色体的增减和
以染色体组为基数的成倍的增或成套的减。人们常
常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体，培育新
品种。
发展素养：辩证地分析生命的过程、结果和意义，进而辩证地
认识自然和社会。
本节内容索引
二、数目变异
四、结构变异
三、数目变异的应用
六、当堂巩固
五、本堂小结
一、染色体变异
一、染色体变异
普通西瓜
无籽西瓜
一、染色体变异
野生香蕉
普通香蕉
一、染色体变异
染色体变异：体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。
染色体数目的变异
1
染色体结构的变异
2
分类：
二、数目变异
染色体数目的变异可以分为两类
类型二
细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或者成套地减少。
类型一
细胞内个别染色体的增加或减少。
染色体组：细胞中的每套非同源染色体。
染色体组的内涵：
二、数目变异
二、数目变异
染色体组模拟
二、数目变异
染色体组模拟
二、数目变异
增多
减少
正常
个别增减
成倍增减
以染色体组形式成倍增多或减少
二、数目变异
二倍体
自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。
体细胞中含两个染色体组的个体叫做二倍体。
二倍体
二、数目变异
二倍体
二、数目变异
多倍体
马铃薯是四倍体
香蕉是三倍体
普通小麦是六倍体
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，统称为多倍体。
多倍体
二、数目变异
多倍体
与二倍体相比，多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量都有所增加。
生长缓慢，结实率低。
优
点
缺
点
二、数目变异
多倍体
如何获得多倍体
人
工
低温可以诱导多倍体的形成
秋水仙素可以诱导多倍体的形成
自
然
帕米尔高原多倍体植物多达85%
北极的柯尔古耶夫岛上多倍体植物多达92%
二、数目变异
多倍体
低温和秋水仙素能够抑制细胞形成纺锤体，导致染色体复制后不能正常移向两极，从而不能分裂，细胞中染色体数目加倍。
人工诱导多倍体的原理：
二、数目变异
单倍体
体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，叫做单倍体。
单倍体
植株弱小，高度不育
特点：
二、数目变异
单倍体
雄峰是单倍体
二、数目变异
单倍体
9 10 11 12 13 14 15 16
1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
同源染色体
非同源染色体
蜂王
雄蜂
二、数目变异
单倍体
蜜蜂的性别决定
雌蜂（蜂后）（2n=32）
雄蜂（n=16）
减数分裂
配子
n=16
n=16
雄峰（n=16）
单倍体
受精
雌蜂（2n=32）
二倍体
n=16
假减数分裂
工蜂
蜂王
三、数目变异的应用
无籽西瓜的培育
三倍体种子
三、数目变异的应用
单倍体育种
四、结构变异
染色体的某一片段消失
a
b
c
d
e
f
果蝇缺刻翅的形成
结果：基因数目减少
1.缺失
四、结构变异
猫叫综合征：由人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名；患者生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍。
1.缺失
四、结构变异
果蝇唾液腺染色体的缺失环
1.缺失
四、结构变异
染色体增加了某一片段
a
b
c
d
e
f
b
果蝇棒状眼的形成
正常眼
棒状眼
结果：基因数目增加
2.增加
四、结构变异
夜来香一花两色
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
结果：
染色体上基因的排列顺序发生改变
3.易位
四、结构变异
易位与交叉互换的区别？
发生在非同源染色体之间,是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
易位
交叉互换
发生在减数分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间,是基因重组
四、结构变异
果蝇唾液腺染色体的易位环
3.易位
四、结构变异
c
d
e
f
a
b
a
f
b
c
d
e
e
d
b
c
染色体发生断裂后，某一染色体片段发生180°倒转后，再与原来的片段重新接合而成。
结果：染色体上基因的排列顺序发生改变。
4.倒位
四、结构变异
变异类型 定义 实例 结果
缺失 染色体的某一片段缺失 猫叫综合征 果蝇缺刻翅 基因数目发生改变（增加或减少）
重复 染色体增加了某一片段 果蝇棒状眼的形成
易位 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 变异的夜来香 基因排列顺序变化
倒位 染色体发生断裂后，某一染色体片段发生180°倒转后，再与原来的片段重新接合而成。
染色体结构变异,引起染色体上的基因数目或排列顺序发生改变,对生物个体多数是不利的,有的甚至会致死
五、本堂小结
缺失
重复
倒位
易位
染色体组
二倍体
多倍体
单倍体
染色体变异
染色体数目的变异
染色体结构的变异
六、当堂巩固
1、如图为一对同源染色体在减数分裂时的配对行为，表明该细胞发生了（ ）
A. 基因突变
B. 染色体畸变
C. 基因重组
D. 碱基互补配对
B
六、当堂巩固
2、
B
是正常的两条同源染色体，则图示是指染色体结构的 （ ）　
A.倒位
B.缺失
C.易位
D.重复
六、当堂巩固
D
3、基因重组是有性生殖生物变异的重要来源，下列叙述正确的是 （ ）
A.只有位于非同源染色体上的基因才能重组
B.只发生在四分体时期
C.能体现遗传的稳定性
D.能使生物更好地适应多变的环境
六、当堂巩固
C
4、如图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体畸变引起的是 （ ）
六、当堂巩固
A
5、下列有关单倍体的叙述中，正确的是 （ ）
A.未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体
B.含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体
六、当堂巩固
D
6、下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是 （ ）
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体
C.单倍体不一定含一个染色体组
D.一倍体不一定是单倍体，单倍体则一定是一倍体
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