2023部编版六年级语文下册第五单元试卷1(含答案)

2023部编版六年级语文下册第五单元试卷1
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、单选题(共5小题,每小题3分,满分15分)
1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )。
A.学弈（yì） 弓缴（zhuó） B.鸿鹄（gào） 盘盂（yú）
C.蝎子（xiē） 饭钵（bō） D.凹陷（āo） 华罗庚（huà）
2.下面词语书写无误的一项是( )。
A.吻合 B.偶然 C.政据 D.恐怖
3.加点字词的解释不正确的一项是( )。
A.弗若之矣（不如） B.非然也（对，不错）
C.为是其智弗若与（因为） D.孰为汝多知乎（同“智”，智慧）
4.下列句子中，哪一句的表达方式与其他三句不一样？( )
A.孰为汝多知乎？
B.为是其智弗若与？曰：非然也。
C.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
D.学而时习之，不亦说乎？
5.下列说法不正确的一项是( )。
A.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》，“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思
B.《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点是用具体的事例来说明观点
C.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说
D.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一
二、填空题(共3小题,满分13分)
6.根据拼音，美观、工整地写出词语。（4分）
科学lǐng yù( )的许多专家都养成了观察实物和sōu jí( )资料的好xí guàn( )。我就学习他们将qiū yǐn( )和蟋蟀分别放在一个玻璃瓶中观察，并把相关知识贴在瓶子上。
7.哲理发人深省。“虽与之俱学， 。为是 ？曰：非然也”告诉我们专心致志才能有所收获。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 乎？”“日初出 ，及其日中如 ，此不为近者热而远者凉乎？”两个小儿的对话启示我们要善于观察，勤于思考。（5分）
8.创新推动进步。《周易》中的“穷则变，变则通， ”告诉我们遇事不必死钻牛角，应懂得通融、屈伸；《礼记》中的“ ， ，又日新”告诉我们需要不断革新，天天都有新进步。学生如果能用功研究学问，就可以比他的老师更有成就，这就是《荀子》中所说的 “ ”。（4分）
三、综合题(共1小题,每小题10分,满分10分)
9.下面是为开展“弘扬科学精神，增强综合素质”主题班会搜集的一段资料。
科学精神的核心是对真理的执着追求。竺可桢先生曾坦言：“科学精神是什么？科学精神就是‘只问是非，不计利害’。”这样的精神高度，值得我们毕生去追求。追求科学真理，我们不能 ，应敢于质疑、善于包容、勇于创新。只有这样，才能产生对科学的激情，才能克服浮躁，专注研究，才能不怕失败，百折不挠。
(1)把下列词语填入语段中的横线处，最恰当的一项是( )。（1分）
A.因循守旧 B.沾沾自喜 C.妄自菲薄 D.刚愎自用
(2)在文言语句“以坚毅不挠之精神，与民贼相搏”中，“挠”有“屈服”的意思，所以可以推测成语“百折不挠”的意思是 。（3分）
(3)对语段中“只问是非，不计利害”的理解不正确的一项是( )。（2分）
A.它的意思是只追求真理，不计较个人利害
B.它体现了执着追求真理的科学精神
C.它彰显了科学精神的高度，值得我们去追求
D.它告诉我们为了追求真理，可以采用任何手段，于己于人造成的伤害不必计较
(4)照样子，引用名言说明某个观点。（4分）



四、文言文阅读(共1小题,每小题15分,满分15分)
阅读文言文，完成练习。
折箭以喻
吐谷浑阿柴①有子二十人。病笃，命诸子各献一箭。取一箭授其弟慕利延，使折之。利延折之。又取十九箭使折之。利延不能折。阿柴喻之曰：“汝曹②知之乎？孤者易折，众则难摧，勠力③同心，社稷可固。”言毕而卒。
【注释】①阿柴：吐谷（yù）浑王国的统治者之一。②汝曹：你们。③勠（lù）力：合力。
(1)理解文中字词的意思。
①解释加点的字。（2分）
使折之：
言毕而卒：
②结合注释，写出与“勠力同心”意思相同的成语： 、 。（2分）
(2)品读画“ ”的句子，完成练习。
①写出句子的意思： （2分）
②句子将“孤者易折”与“ ”进行对比，巧妙地揭示了道理。（2分）
(3)理解文言文内容，结合生活实际，将下面的表格补充完整。（3分）
阐释的道理 阐释道理的方法
阿柴的方法：
我结合生活实际想出的方法：
(4)结合本单元的语文要素，写一写《折箭以喻》在写法上的特点。（4分）


五、现代文阅读(共1小题,每小题17分,满分17分)
11.阅读下面的短文，完成练习。
当人生遭遇不自由时
①毛毛虫选择短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；牡蛎（lì）选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由，遭遇困境时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。
②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，意气风发时步入仕途，为官期间有得意，更有坎坷。他有神奇的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更有乐观旷达、忘怀得失、超然物外、闲适洒脱的心境。虽然命运多舛（chuǎn），人生路途上风雨飘零，多次遭贬，甚至深陷乌台诗案，有性命之忧，他依然平静如月，旷达如风。居黄州，亲耕东坡时，他依然乐观高歌“莫嫌荦（luò）确坡头路，自爱铿然曳杖声”。他纵笔酣畅淋漓，《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》成千古绝唱。
③当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念。门巴族的好儿女格桑德吉师范大学毕业后，执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间，然而困难重重。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖，在艰险的山路上频繁往返。为了不停课，别的村子缺老师时她不顾六个月身孕，背起糌（zān）粑上路。为了把学生平安送到家，每年大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生平安送回父母身边。她坚持信念，用一颗心，感染了一群人的心，让家乡的孩子圆了上学梦。
④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他无数次坐着轮椅来到地坛，似乎要从这座历经几百年沧桑的古园获得某种启示，追问生命的意义，汲取顽强生活与奋斗的力量。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来。带着豁然开朗的喜悦，他找到了写作这条路。他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，表达出了最健全而丰满的思想。
⑤人生路漫漫，我们在学习或生活中，难免会遇到坎坷。当遭遇不自由时，我们无须迷茫、徘徊，或是消沉，命运掌握在自己手中。我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。
(1)理解短文题目，完成练习。
①联系短文内容可知，题目中的“不自由”是指 。（2分）
②短文第②③④自然段的开头都与题目相呼应，这样写的好处有哪些？( ) [多选] （2分）
A.对题目进行解释，表明自己的观点，明确了当人生遭遇不自由时该怎么做。
B.这三句话都顺承题目来写，结构一致，整齐有力，很好地论证了中心论点。
C.这样写便于作者直接抒情，告诉我们遭遇挫折是正常之事。
D.内容上与题目相呼应，起到了强化中心论点的作用。
(2)梳理文章的观点和人物事例，补全下面的思维导图。（5分）
(3)画“ ”的句子，借 、 两个生活中常见的事例，引出本文的中心论点。请你仿照这句话的写法，续写一句话。（4分）

(4)最后一个自然段在文中有什么作用？从结构和内容两方面来分析。（4分）

六、作文(共1小题,每小题30分,满分30分)
12.习作。
智能高铁奔驰在大地上，神舟飞船遨游太空，纳米机器人进入血管治病……科技的发展让我们的生活变得丰富多彩。你有着怎样的愿望？这个愿望给你带来了怎样的“奇遇”呢？请围绕这个中心，发挥想象，写一篇习作。450字左右。
参考答案
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】领域；搜集；习惯；蚯蚓；玻璃
7.【答案】弗若之矣；其智弗若与；远者小而近者大；沧沧凉凉；探汤
8.【答案】通则久；苟日新；日日新；青，取之于蓝，而青于蓝
9.【答案】(1)A
(2)无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强(3)D
(4)示例：古人说过：“读书百遍，而义自见。”当我们把书读熟后，自然就会明白其中的道理了。
10.【答案】(1)折断。；完。；示例：齐心协力；众志成城
(2)一支箭容易折断，一把箭就难以折断了。只要你们同心协力，江山就可以稳固。；众则难摧
(3)团结就是力量；通过折一支箭与折十九支箭进行对比；示例：让他们观看拔河比赛或者划船比赛
(4)本文以折箭来说明道理，把道理说得生动形象，使人更容易领悟。
11.【答案】(1)人生遭受挫折，陷入困境；ABD
(2)（第一列）遭遇困境时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对。（第二列）史铁生（第三列）环境恶劣、条件落后（第四列）乐观高歌，纵笔抒怀，留下千古绝唱 成为作家
(3)毛毛虫破茧成蝶；牡蛎孕育珍珠；示例：流水选择了陡峭的悬崖，才有了瀑布一泻千里的壮观景象。
(4)结构上：与开头形成首尾呼应，结构严谨。内容上：强调了本文的中心论点——当人生遭遇不自由，遭遇困境时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。
12.【答案】略