3 天窗 第1课时 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第一单元 第3课
天窗
第一课时
谈话导入
每栋房子都离不开窗户，可是在近百年前的中国南方农村，习惯在屋顶上开个天窗，天窗是怎样的呢？
天窗
今天我们一起走进著名作家茅盾的《天窗》，看看他关于天窗的记忆是怎样的？
茅盾简介
生平简介
主要作品
茅盾（1896～1981），原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省桐乡市人。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家。
长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《林家铺子》《春蚕》等，和文学评论《夜读偶记》等。
写作背景
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
我会认
wèi jiè
慰 藉
bǔ bǔ
卜落卜落跳
辨析多音字
藉
天窗是孩子们唯一的慰藉。
jiè
聚会后的餐厅一片狼藉。
jí
辨析多音字
卜
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在哪里卜落卜落跳。
bǔ
小兔子爱吃胡萝卜。
bo
他是我们班唯一姓卜的学生。
pú
我会写
滩
蝠
霸
鹰
烁
wèi
jiè
bǔ
tān
shuò
fú
bà
yīng
蝙
biān
帐
zhàng
卜
慰
藉
锐
ruì
藉
jiè
巧记：心花怒放（慰藉）。
部首是“艹”。
书写指导
书写指导
鹰
里面是两个“亻”。
yīng
图文解词
锐利：指感觉灵敏。
本文指孩子的想象灵敏。
奇幻：指奇异而虚幻，不真实的。本课指云彩形状和颜色都十分奇异。
词语解释
【慰藉】
【猛厉】
【瞥】
【阔达】
大度而无所拘泥。
安慰。
很快地大略看一下。
猛烈、有力。
词汇对对碰
慰藉——安慰 神奇——奇特
猛厉——猛烈 奇幻——奇异
暖和——温暖 真切——确切
复杂——杂乱 活泼——活跃
锐利——敏锐
近义词
词汇对对碰
暖和——寒冷 猛厉——柔和
活泼——沉静 神奇——普通
复杂——简单
反义词
AAB式词语
呼呼叫 团团转
碎碎念 咚咚响
哈哈笑
AABB式成语
闪闪烁烁 朦朦胧胧
隐隐约约 郁郁葱葱
整体感知
两次
第4自然段：这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
选择自己喜欢的方式自读课文，找一找：“小小的天窗是唯一的慰藉”在文中出现了几次，读一读。
第6自然段：这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
第一部分（第1～3自然段）：天窗的由来和作用。
第二部分（第4～7自然段）：天窗带给我们的慰藉。
第三部分（第8自然段）：写作者由天窗生发出对孩子想象力的思考与赞美。
段落层次
依据课文的条理给文章分为三部分：
观察配图
开在屋顶
说一说你眼前的天窗是怎样的？
方方正正的
能透进光线
能看星星
整理思路
课文围绕天窗，先写了天窗的 ，说明了天窗是孩子们唯一的 。接着写了孩子们 的和 的，最后写了作者由天窗生发出对 。
来历和作用
慰藉
想到
对孩子想象力的思考与赞美
看到
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
为什么说天窗是神奇的？哪个段落最能体现这种神奇？
走进文本
为什么说活泼会想的小朋友们会从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？下节课我们来研究这些问题。
设置悬念
再见