22《陈涉世家》同步练习（含解析）

《陈涉世家》同步练习
单选题
1. 下列词语中加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 篝火（gōu） 数言（shuò） 将相（jiāng）
B. 丛祠（cí） 占卜（bǔ） 惩办（chéng）
C. 嗟乎（jiē） 烹食（zhēng） 当行（háng）
D. 辍耕（chòu） 阳夏（jiǎ） 怅恨（chàng）
2. 下列句子中加下划线词语解释不正确的一项是（）
A. 今亡亦死 亡：逃跑 B. 今或闻无罪 或：有时
C. 会天大雨 会：适逢，恰巧遇到 D. 数有功，爱士卒 数：屡次
3. 下列加下划线词意思相同的一项是（）
A. 皆次当行 之次所旁丛祠中 B. 乃丹书帛曰 得鱼腹中书
C. 上使外将兵 王侯将相宁有种乎 D. 宜多应者 功宜为王
4. 与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是（）
A. 渔人甚异之 B. 臣之妻私臣 C. 辍耕之垄上 D. 何陋之有
5. 下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（）
A. 发/闾左/適戍渔阳 B. 今诚/以吾众诈自称公子/扶苏、项燕
C. 又间令吴广/之次所旁/丛祠中 D. 乃令符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
6. 下列对课文理解不恰当的一项是（）
A. 开头用佣耕时佣者的语言行为与陈胜进行对比，表现陈胜胸有大志，不甘于佣耕的地位，揭示他日后发动农民起义的思想基础。
B. 陈胜等人適戍渔阳，在大泽乡遇雨，是起义的导火索，好像带有偶然性。下文写陈胜、吴广谋划起义，揭示了起义的必然性。
C. 写问卜、丹书置鱼腹、夜篝火狐鸣，这是起义前的周密计划和舆论准备；然后写计杀两尉，揭开了起义的序幕。
D. 课文详写陈胜、吴广起义的战斗过程和结果，略写起义的谋划过程，是为了突出陈胜、吴广的反抗精神和历史功绩。
二、默写
7. 用课文原句填空。
（1）陈胜、吴广起义的直接原因是： 。
（2）陈胜采用“威众”之策后，收到的效果是： 。
（3）陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是： ！
（4）最能表现陈胜有远大志向的句子是： ！
三、综合性学习
8. 学完《陈涉世家》后，班里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）【赏析对联】有人曾经用一副对联吟咏司马迁的命运和一生功绩：“一代君权痛蚕室，千秋史学溯龙门。”请结合你对司马迁的了解，简析这副对联。
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（2）【设计名片】陕西韩城是司马迁的故乡，请你仿照示例，从“名人故里”这个角度为韩城设计一张“名片”。（形式不做要求，60字以内）
【示例】
名片正面：历史——西安
名片背面：兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
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文言文阅读
9. 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
……
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂【注】之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升乎，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（节选自司马光《资治通鉴》）
【注】哂（shěn）：讥笑。
(1) 解释下列加点的词。
（1）扶苏以数谏故________________________
（2）卒中往往语________________________
（3）从民欲也________________________
（4）比至陈________________________
（5）自是数年之后________________________
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）会天大雨，道不通，度已失期。
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（2）故不暇顾廉耻耳。
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(3) 【甲】文中陈胜、吴广发动起义的根本原因是什么？【乙】文中唐太宗认为百姓为盗的原因是什么？（请用原文中的语句回答）
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(4) 从【甲】【乙】两文中，可以提炼出怎样的治国之道？
10. 【甲】
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（选自《陈涉世家》）
【乙】
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（《选自史记·项羽本纪》，有删改）
【注】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④眴：使眼色。
(1)解释下列加横线字的意思。
①吴广素爱人 素：______________
②比至陈 比：______________
③使公及桓楚将 将______________
④桓楚亡在泽中 亡：______________
(2)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
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②吾闻先即制人，后则为人所制。
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(3)请用自己的话概括甲、乙两段文字的主要内容。
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(4)从甲、乙两文所述的事件中，可看出陈胜和项梁各是怎样的人？
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答案和解析
1.【答案】B
【解析】 A．将jiàng。C．烹pēng。D．辍chuò。
2.【答案】B
【解析】本题考查理解常见文言词语在句中的含义的能力。B项，或：有人。
3.【答案】D
【解析】A．编次/军队驻扎。B．写/字条。C．统率/将领。D．都是“应当”的意思。
4.【答案】C
【解析】 C项和题干中的“之”均是“去、往”的意思。A．代词，指代见到的景象。B．助词，相当于“的”。D．宾语前置的标志。
5.【答案】B
【解析】正确的划分应是：今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。
6.【答案】D
【解析】本题考查理解文章的内容的能力。D项，应为“略写陈胜、吴广起义的战斗过程和结果，详写起义的谋划过程”。
7.【答案】会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩
卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
王侯将相宁有种乎
燕雀安知鸿鹄之志哉
【解析】略
8.【答案】（1）【示例】“蚕室”“龙门”生动形象地写出了司马迁虽然下蚕室遭受腐刑，但他忍辱负重，以千秋史笔写出了不朽巨著《史记》这部作品之事。
（2）【示例】名片正面：史迹——韩城
名片背面：一部《史记》爬满了历史的痕迹，见证了名人的事迹，《史记》出自司马迁之手，韩城是司马迁的故乡，一个见证历史的地方。
【解析】（1）本题考查语言表达应用之赏析对联的能力。解答时应从手法、内容、情感等方面来思考。本题需抓住“蚕室”“龙门”的比喻义。“蚕室”指受腐刑的牢狱。“龙门”一般比喻声望卓著的人的府第。
（2）本题考查语言表达的能力。要紧扣题目中“陕西韩城是司马迁的故乡”这句话来表达，司马迁的作品有历史巨著《史记》，所以要写出韩城在历史、文学上的地位。
9.【答案】【小题1】
（1）屡次
（2）谈论
（3）依从
（4）等到
（5）这
【小题2】
（1）恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。
（2）所以也就没时间顾及廉耻了。
【小题3】
【甲】文：天下苦秦久矣。
【乙】文：赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身。
【小题4】示例：整治贪官，减少赋税，体恤百姓疾苦。
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 【乙译文】皇上（唐太宗）与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止，皇上微笑着对那官员说：“老百姓去做盗贼的原因，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身关系到实际的问题，所以也就没时间顾及廉耻了。我应该不奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！”从这以后好几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以在外露宿。
10.【答案】(1)①向来 ②等到 ③统帅，率领 ④逃亡
(2)①吴广故意屡次说想要逃走，使将尉恼怒，使（将尉）责辱他，（借此）来激怒士卒。
②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方制服。
(3)甲文记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
(4)陈胜是一个有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或：老谋深算），做事迅速果断，善于随机应变的人。
【解析】（1）本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。在掌握的时候注意词类活用以及古今异义现象，如“比”今义是比较，文中则是“等到”的意思。
（2）
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
①数：屡次。恚：恼怒，这里是“使……恼怒”的意思。
②先：先动手，先行动。翻译时注意句子的通顺与语言的流畅。
（ 3）本题考查归纳文章的内容要点的能力。概括内容要先抓住主要人物，然后再概括事件，语言要简洁。
（4）本题考查概括人物形象的能力。要根据文中人物的语言、动作行为等概括人物的特点。陈胜能认清当前形势，敢于发动起义，并组织领导起义，说明他有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能。项梁能认清形势，果断杀了郡守，可以看出他是一个沉着老练，做事迅速果断，善于随机应变的人。
参考译文
【乙】秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。这年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“江西地区都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方制服。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在沼泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”项梁于是出去，嘱咐项籍持剑在外面等候。（然后）项梁又进来，跟郡守坐在一起，说：“请召见项籍，让他奉命去召回桓楚。”郡守说：“好吧。”项梁就把项籍叫进来了。一会儿，项梁给项籍使眼色说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁提着郡守的头，佩戴上郡守的印绶。郡守手下人大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了一百来人。整个郡府上下都吓得趴在地上，没有一个人敢起来。……于是项梁做了会稽郡的郡守，项籍为副将，去巡行下属各县。
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