人教版五年级下册教案第四单元 唱歌 送别

送别
教学目标
1、熟练演唱全曲,培养学生学习影视歌曲的兴趣。
学情分析
学生对学堂乐歌学的不多,今天就学习李叔同的一首学堂乐歌《送别》
重点难点
体会音乐情绪。
4教学过程
4.1 第一学时一、组织教学　1、师生问好　2、发生练习　1=C－－－A　　　　　2　／4　　　1　　2　　　3　　4　　　　Ⅰ　　　　5　　4　　　3　　2　　　　Ⅰ　　　　1　　－‖　　　二、导入　你喜欢看电影电视吗？当欣赏这种时空结合的艺术时，你是否意识到音乐与视觉影像相结合所产生的美感和特殊魅力？让我们一起来感受它的神奇和美妙吧！。　三．新课　1、教师播放录音范唱，让学生体会歌曲的演唱情绪及风格。　2、作品简介：　《送别》是影片《城南旧事》中的插曲。故事片《城南旧事》选用了这首在我国近代音乐史上有很大影响的学堂乐歌作为主题音乐，贯穿全片，细腻的表达出主人公小英子忧伤、惆怅的内心感情世界。　3、学唱全曲。　4、用自然的声音演唱全曲，体会歌曲的情绪。　5、熟练演唱全曲后，让学生填唱歌词，并进行练唱。　6、完整演唱全曲，体会音乐作品的音乐意境。　7、分组演唱，比一比那组演唱音准，节奏，情绪更准确。　8.个别学生演唱，其他学生评议，最后教师给以肯定。　四．课堂小结：　通过这节课的学唱，大家都能熟练地用自然的声音演唱全曲，并体会到了歌曲的情绪。　五．布置作业：背唱歌词　　　板　　　书：　歌　　　曲：　　《　送　别　》
4.1.1教学活动
活动1【测试】学生合唱 评论 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&&sdResIdCaseId=ff80808157761f97015777e453050bed" \l "##### )
找两位学生演唱《送别》,一遍了解学生掌握的情况。1、师生问好 2、发生练习 1=C---A 2 /4 1 2 3 4 Ⅰ 5 4 3 2 Ⅰ 1 -‖ 二、导入 你喜欢看电影电视吗 当欣赏这种时空结合的艺术时,你是否意识到音乐与视觉影像相结合所产生的美感和特殊魅力 让我们一起来感受它的神奇和美妙吧!。 三.新课 1、教师播放录音范唱,让学生体会歌曲的演唱情绪及风格。 2、作品简介: 《送别》是影片《城南旧事》中的插曲。故事片《城南旧事》选用了这首在我国近代音乐史上有很大影响的学堂乐歌作为主题音乐,贯穿全片,细腻的表达出主人公小英子忧伤、惆怅的内心感情世界。 3、学唱全曲。 4、用自然的声音演唱全曲,体会歌曲的情绪。 5、熟练演唱全曲后,让学生填唱歌词,并进行练唱。 6、完整演唱全曲,体会音乐作品的音乐意境。 7、分组演唱,比一比那组演唱音准,节奏,情绪更准确。 8.个别学生演唱,其他学生评议,最后教师给以肯定。 四.课堂小结: 通过这节课的学唱,大家都能熟练地用自然的声音演唱全曲,并体会到了歌曲的情绪。 五.布置作业:背唱歌词 板 书: 歌 曲: 《 送 别 》找两位学生演唱《送别》,一遍了解学生掌握的情况。1、师生问好 2、发生练习 1=C---A 2 /4 1 2 3 4 Ⅰ 5 4 3 2 Ⅰ 1 -‖ 二、导入 你喜欢看电影电视吗 当欣赏这种时空结合的艺术时,你是否意识到音乐与视觉影像相结合所产生的美感和特殊魅力 让我们一起来感受它的神奇和美妙吧!。 三.新课 1、教师播放录音范唱,让学生体会歌曲的演唱情绪及风格。 2、作品简介: 《送别》是影片《城南旧事》中的插曲。故事片《城南旧事》选用了这首在我国近代音乐史上有很大影响的学堂乐歌作为主题音乐,贯穿全片,细腻的表达出主人公小英子忧伤、惆怅的内心感情世界。 3、学唱全曲。 4、用自然的声音演唱全曲,体会歌曲的情绪。 5、熟练演唱全曲后,让学生填唱歌词,并进行练唱。 6、完整演唱全曲,体会音乐作品的音乐意境。 7、分组演唱,比一比那组演唱音准,节奏,情绪更准确。 8.个别学生演唱,其他学生评议,最后教师给以肯定。 四.课堂小结: 通过这节课的学唱,大家都能熟练地用自然的声音演唱全曲,并体会到了歌曲的情绪。 五.布置作业:背唱歌词 板 书: 歌 曲: 《 送 别 》