第8课《彩色的梦》 课件

(共20张PPT)
坪
般
囱
盒
叮
聊
郁
精
咛
放
飞
梦
想
03
词语听写关：
彩色 森林 一般 精灵
《彩色的梦》
03
学习目标：
1.朗读课文用自己话说出彩色铅笔画出的梦。
2.展开想象仿写句式。
03
自由读诗歌
自读要求：
想一想“彩色的梦”指的是什么？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
cǎi
mèng
hé
liáo
想象梦境
______________________________有的______________________，有的_________，有的_____________。
公园里的花
是红色的
是黄色的
是白色的
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
想象梦境
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
____________
___________
____________
想象梦境
大片的草坪，绿了；
大片的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
想象梦境
仿写句子
脚尖滑过的地方，
___________， 了;
___________， 了;
___________， 了,
( ）——（ ）——（ )——( )！
迁移运用
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
_________
__________
__________
___________
_________
_________
比喻
迁移运用
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
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我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，__________了；
大朵的野花，__________了；
大片的天空，__________了；
蓝——得——透——明！
绿
红
蓝
练一练
整合阅读
作业：
把自己想象的梦境用彩色铅笔画下来。