绝密★启用前
西盟县2022—2023学年下学期3月月考
高一年级 物理
考试范围：高中物理必修一全册、必修二前两章；总分100分；考试时间：90分钟；命题人：潘宇娇
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）
1. 关于曲线运动的叙述正确的是( )
A. 曲线运动不一定都是变速运动
B. 做曲线运动的物体，速度方向时刻变化，故曲线运动不可能是匀变速运动
C. 物体在一个恒力作用下有可能做曲线运动
D. 物体只有受到方向时刻变化的力的作用下才可能做曲线运动
2. 如图所示，“嫦娥号”探月卫星在由地球飞向月球时，沿曲线从点向点飞行的过程中，速度逐渐减小，在此过程中探月卫星所受合力方向可能是下列图中的( )
A. B. C. D.
3. 如图所示，一条小船渡河，河水流速，船在静水中速度，船头方向与河岸垂直关于小船的运动，下列说法正确的是 ( )
A. 小船的实际运动轨迹与岸垂直 B. 小船相对于岸的速度大小为
C. 小船相对于岸的速度大小为 D. 小船相对于岸的速度大小为
4. 手拿起玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，关于瓶的受力，下列说法中正确的是( )
A. 所受摩擦力为滑动摩擦力，方向竖直向上
B. 所受摩擦力为静摩擦力，方向竖直向上，且手用力捏，静摩擦力增大
C. 摩擦力和重力是一对平衡力
D. 摩擦力和重力是作用力和反作用力
5. 如图所示，是某同学站在力传感器上，做下蹲起立的动作时记录的力随时间变化的图线，由图线可以得到以下信息正确的是( )
A. 下蹲过程中人处于失重状态 B. 起立过程中人处于超重状态
C. 该同学做了两次下蹲起立运动 D. 该同学做了四次下蹲起立运动
6. 一个质量为的物体沿直线运动，图像如图所示，下列说法正确的是( )
A. 与物体运动方向相反 B. 与物体加速度方向相反
C. 物体的位移是 D. 物体的位移是
7. 如图所示，质量为的小球用长为的悬线固定于点，在点正下方处钉了一个钉子，把悬线拉直与竖直方向成一定角度，由静止释放小球，当悬线碰到钉子时( )
A. 小球的线速度突然变大 B. 小球的向心加速度突然变小
C. 小球的角速度突然变小 D. 悬线的张力突然变大
8. 如图所示，在斜面顶端先后水平抛出同一小球，第一次小球落到斜面中点，第二次小球落到斜面底端，从抛出到落至斜面上忽略空气阻力( )
A. 两次小球运动时间之比 B. 两次小球运动时间之比
C. 两次小球抛出时初速度之比 D. 两次小球抛出时初速度之比
二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）
9. 关于匀速圆周运动，下列说法正确的是( )
A. 线速度不变 B. 角速度不变
C. 周期不变 D. 任意相等的时间内通过的位移相同
10. 如图所示，两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点，并在同一水平面内
A. 周期不相同 B. 线速度的大小不相等
C. 角速度的大小相等 D. 向心加速度的大小相等
11. 如图所示，有一木块放在水平地面上，处于静止状态．下列说法中正确的是( )
A. 木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对平衡力
B. 木块受到的重力与木块对地面的压力是一对平衡力
C. 木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对作用力和反作用力
D. 木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对作用力和反作用力
12. 如图所示，以的速度水平抛出的小球，飞行一段时间撞在斜面上，速度方向与斜面方向成，已知斜面倾角，，以下结论中正确的是( )
A. 物体飞行时间是 B. 物体撞击斜面时的速度大小为
C. 物体下降的距离是 D. 物体飞行的水平位移为
第II卷（非选择题）
三、实验题（本大题共2小题，共16.0分）
13. 在做“研究平抛物体的运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出平抛运动的初速度．实验装置如图所示．
关于这个实验，
除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是______ ．
A.秒表 重垂线 天平 弹簧秤
可引起实验误差的原因是______
A.安装斜槽时，斜槽末端切线方向不水平
B.确定轴时，没有用重垂线
C.斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦
D.根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点较近
某同学用如图所示的装置，进行了“探究平抛运动规律”的实验：
某同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图所示的“小球做平抛运动”的闪光照片的一部分，图中每个背景方格的边长均为那么拍摄照片时所用闪光频率是______ ，小球平抛的初速度为______ ，小球运动到点的速度为______
14. 某同学利用如图所示的向心力演示器探究小球做匀速圆周运动向心力的大小与小球质量、转速和运动半径之间的关系。匀速转动手柄，可使变速塔轮和以及长槽和短槽随之匀速转动，槽内的小球也随之做匀速圆周运动。使小球做匀速圆周运动的向心力由横臂的挡板对小球的弹力提供。球对挡板的反作用力，通过横臂的杠杆作用使弹簧测力套筒下降，从而露出标尺。根据标尺上露出的红白相间等分标记，可以粗略计算出两个球所受向心力的比值。
实验过程如下：
把两个质量相同的小球分别放在长槽和短槽上，使它们的运动半径相同，调整塔轮上的皮带的位置，探究向心力的大小与_____的关系，将实验数据记录在表格中；
保持两个小球质量不变，调整塔轮上皮带的位置，使与皮带相连的左、右两轮半径___选填“”、“”或“”，保证两轮转速相同，增大长槽上小球的运动半径，探究向心力的大小与运动半径的关系，将实验数据记录在表格中；
使两小球的运动半径和转速相同．改变两个小球的质量，探究向心力的大小与质量的关系，将实验数据记录在表格中；
次数 转速之比 球的质量 运动半径 向心力大小红白格数
根据表中数据，向心力与小球质量、转速和运动半径之间的关系是_______。
A.
B.
C.
D.
四、计算题（本大题共3小题，共36.0分）
15. 一个物体的初速度是，以的加速度做匀加速直线运动。求：
物体末的速度；
物体在头内的位移大小；
物体在第内的平均速度大小。
16. 在距离地面处将一个质量为的小球以的速度水平抛出，若求：
小球在空中的飞行时间是多少？
水平飞行的距离是多少米？
小球落地时的速度？
17. 做匀速圆周运动的物体，内沿半径为的圆周运动，试求物体做匀速圆周运动时：
线速度的大小；
角速度的大小；
向心加速度的大小。答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
当物体所受的合力与速度不在同一条直线上，物体做曲线运动；在同一条直线上，物体做直线运动。
解决本题的关键掌握物体做曲线运动的条件，关键看物体所受的合力是否与速度在同一条直线上。
【解答】
A.无论是物体速度的大小变了，还是速度的方向变了，都说明速度是变化的，都是变速运动，做曲线运动的物体的速度方向在时刻改变，所以曲线运动一定是变速运动，故A错误；
B.平抛运动是匀变速曲线运动，其受到的力是不变的，加速度不变，是匀变速运动，故B错误；
当恒力的方向与速度方向不在同一条直线上，物体做曲线运动，如平抛运动，受力的方向可以不变，故C正确，D错误。
故选C。
2.【答案】
【解析】“嫦娥号”探月卫星从点运动到，做曲线运动，速度逐渐减小，故合力指向指向凹侧，且合力与速度的方向的夹角要大于，故ABC错误，D正确。
故选：。
3.【答案】
【解析】
【分析】
将小球的运动分解为垂直于河岸方向和沿河岸方向，根据平行四边形定则，求出合速度，从而确定运动的轨迹。
解决本题的关键会根据平行四边形定则进行速度的合成，以及知道小船实际运动的轨迹与小船合速度的方向相同。
【解答】
小船实际的速度是水流速度与静水的合速度，根据平行四边形定则，
合速度，小船实际的运动沿合速度的方向，故C正确，ABD错误。
故选C。
4.【答案】
【解析】
【分析】
用手握住瓶保持静止，处于平衡状态，受到的力为平衡力；再根据二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上进行解答．
根据二力平衡的条件可知，平衡力的大小相等方向相反，静摩擦力大小与压力大小无关，其大小由二力平衡来求，例如题中摩擦力的大小就与手握瓶子的力无关，只与瓶子的重力有关．
【解答】
、手拿起玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，则瓶子竖直方向受向下的重力和向上的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，故AD错误，C正确；
B、手用力捏只是增大了瓶子所受的最大静摩擦力，静摩擦力始终与重力大小相等。故B错误。
故选：。
5.【答案】
【解析】
【分析】
失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，人下蹲过程分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，起立也是如此。
本题考察物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程，仔细观察速度的变化情况，与超失重的概念联系起来加以识别。
【解答】
由图象看出下蹲过程既有失重又有超重，且先失重后超重，起立对应先超重再失重，故AB错误；
人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重，起立对应先超重再失重，对应图象可知，该同学做了两次下蹲起立的动作，故C正确，D错误。
故选C。
6.【答案】
【解析】A.内速度为正值，内速度为负值，则与物体运动方向相反，故A正确；
B.根据图像的斜率表示加速度，知与物体加速度方向相同，故B错误；
C.根据图像与时间轴围成的面积代表位移，知物体的位移是，故C错误；
D.物体的位移是，故D错误。
故选：。
7.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查向心力的来源与分析，基础题目。
结合牛顿第一定律知识分析即可判断；根据向心加速度公式直接可判断；根据线速度与角速度、半径的关系可判断；根据牛顿第二定律和向心力公式即可判断。
【解答】
A、当悬线碰到钉子时，线速度大小不变．故A错误．
B、当悬线碰到钉子时，线速度大小不变，半径变小，即半径变小，根据知，向心加速度变大．故B错误．
C、线速度大小不变，半径变小，根据知，角速度变大．故C错误．
D、根据牛顿第二定律得，，向心加速度变大，则悬线的张力变大．故D正确．
故选：。
8.【答案】
【解析】
【分析】
根据下降的高度之比，结合位移时间公式求出运动的时间之比，结合水平位移和时间之比求出两次抛出小球的初速度之比．
解决本题的关键知道平抛运动在水平方向上和竖直方向上的运动规律，知道运动的时间由高度决定，初速度和时间共同决定水平位移．
【解答】
根据得，，两小球下落的高度之比为：，则两次小球运动的时间之比为，故A、B错误。
根据知，两小球水平位移之比为：，时间之比为，则初速度之比为：，故C正确，D错误。
故选：。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了匀速圆周运动问题，解决该题的关键是要明确匀速圆周运动的运动特点，知道位移是矢量。
匀速圆周运动是线速度大小不变，方向时刻变化的变速运动，在相同的时间内所绕过的圆弧长相等，而位移不等，因为位移是矢量。
【解答】
匀速圆周运动是线速度大小、角速度、周期不变的运动，但因为是曲线运动，所以线速度方向不断变化，故错误，BC正确；
D.任意相等的时间内通过的位移大小相等，方向不同，故D错误。
10.【答案】
【解析】解：、对其中一个小球受力分析，如图，
受重力，绳子的拉力，由于小球做匀速圆周运动，故合力提供向心力；
将重力与拉力合成，合力指向圆心，由几何关系得，合力：
由向心力公式得到，
设绳子与悬挂点间的高度差为，由几何关系，得：
由三式得：，与绳子的长度和转动半径无关，又由，知周期相同，故A错误，C正确；
B、由，两球转动半径不等，所以线速度不等，故B正确；
D、由，两球转动半径不等，所以向心加速度不等，故D错误。
故选：。
两个小球均做匀速圆周运动，对它们受力分析，找出向心力来源，可先求出角速度，再由角速度与线速度、周期、向心加速度的关系公式求解。
本题关键要对球受力分析，找向心力来源，求角速度；同时要灵活应用角速度与线速度、周期、向心加速度之间的关系公式。
11.【答案】
【解析】、地面对木块的支持力与木块的重力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确，C错误；
B、木块受到的重力与木块对地面的压力大小相等、方向相同、作用在不同的物体上，不是平衡力，故B错误；
D、地面对木块的支持力与木块对地面的压力是一对作用力与反作用力，故D正确。
故选：。
12.【答案】
【解析】
【分析】
已知斜面倾角的大小，根据速度方向与斜面方向成角的大小求出撞击时竖直方向的速度，由此再求出运动的时间；已知竖直方向速度的大小，再根据水平速度的大小求出合速度的大小，最后根据求出下落的距离，据此解答。
【解答】
A.小球撞在斜面上时速度与竖直方向的夹角为，则根据速度的分解可得：竖直方向的速度：，运动时间：，故A正确；
B.合速度，B错误；
C.物体下落的竖直距离：，C正确；
D.水平位移，D错误。
故选AC。
13.【答案】；；；；
【解析】解：在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要重锤线，确保小球抛出是在竖直面内运动．故B正确．
故选：．
、安装斜槽时，斜槽末端切线方向不水平，则小球不是做平抛运动，一定会引起实验误差；
B、确定轴时，没有用重垂线，则坐标轴不能保证竖直，会引起实验误差；
C、斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦不会影响，只要保证小球每次从静止由同一高度释放即可，故C不会有实验误差；
D、根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点较近，会引起读数时的相对误差较大，故应在轨迹上选取离坐标原点点较远的一些点来计算初速度，会引起实验误差；
故选：
竖直方向，根据匀变速直线运动的推论：
得：
则
小球平抛运动的初速度，
点竖直方向速度，
则点速度为．
故答案为：；；，，
保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，了解作图法处理数据的注意事项，明确该实验的具体操作；根据平抛运动的特点，熟练应用运动学中的基本规律来解决平抛运动问题．
在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键，同时让学生知道描点法作图线方法；解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项，注意运动学基本规律的应用．
14.【答案】转速；
；
。
【解析】
【分析】
本题考查了探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系；实验器材，要掌握实验原理与实验器材，同时了解控制变量法的应用。
【解答】
解：根据题意知控制小球运动的质量和半径相同，根据，要研究小球受到的向心力大小与转速的关系。
根据，知要探究向心力的大小与运动半径的关系，需控制小球的质量和转速相等，使与皮带相连的左、右两轮半径相等，线速度相等时，转速才相等。
根据表格可知向心力与小球质量、转速和运动半径之间的关系是；
故选B。
15.【答案】解：物体做匀加速直线运动，有
代入数值解得物体在第秒末的速度大小为
根据匀变速运动位移公式有
代入数值解得物体在前内的位移大小为
物体在第秒内的位移大小等于前内的位移减去前内的位移，即
物体在第秒的平均速度为
【解析】见答案
16.【答案】解：小球做平抛运动，在竖直方向上的分运动为自由落体运动，
由得：小球在空中飞行的时间为：；
小球在水平方向上做匀速直线运动，得小球水平飞行的距离为：
；
小球落地时的竖直速度为：，
所以，小球落地时的速度为：，
方向与水平方向的夹角为向下。
答：小球在空中的飞行时间是；
水平飞行的距离是；
小球落地是的速度，方向与水平方向的夹角为向下。
【解析】平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，根据下降的高度，结合位移时间公式求出小球在空中飞行的时间。
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，根据初速度和时间求出水平飞行的距离。
根据速度时间公式求出小球落地的竖直分速度，结合平行四边形定则求出小球落地的速度。
解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题。
17.【答案】解：根据线速度的公式可得：；
根据角速度与线速度的关系式可得：；
根据相信加速度的公式可得：。
答：线速度的大小为；
角速度的大小为；
向心加速度的大小为。
【解析】该题考查了匀速圆周运动的基本公式，题目较基础，只要熟记公式即可。
直接根据线速度、角速度的定义以及向心加速度的定义出发计算即可。
