第12课　资本主义世界殖民体系的形成 导学案（无答案） 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第12课　资本主义世界殖民体系的形成
一．学习目标
1.了解列强在拉丁美洲的掠夺方式及产生的影响
2.了解亚洲沦为殖民地半殖民地的过程
3.通过柏林会议的内容，认识西方列强是如何瓜分非洲的
4.理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响基础梳理
【重点】理解世界殖民体系的建立过程。
【难点】理解西方列强殖民扩张对世界历史发展造成的影响
二．课型及课时安排
新授课，一课时
三．自学自导
1、结合课本完成历史同步练习册空格部分内容的填写和课本的标划。
2、自主绘制本课学习内容的思维导图，梳理本课内容的知识框架体系。
(
思维导图
)
四．教学过程：
（一）导入新课：
阅读课本内容，回答下列问题，试一试，你能行！
结合课本材料和所学，回答问题：
材料一：课本70页学思之窗。
材料二：课本71页历史纵横。
（1）根据材料一、二并结合所学，回答殖民者的掠夺对殖民地和欧洲分别产生了什么样的影响？
材料三：课本74|—75页问题的材料。
（2）根据材料三和所学知识回答，推动“全球体系”形成的因素有哪些？
（3）你是如何认识材料三中的“两个世界”理论的？
（二）反馈落实（3分钟）：通过本节课的预习，你还有哪些疑惑的地方，可以小组讨论？
（三）梳理教材中的重点知识（10分钟）：
表格梳理西方列强瓜分非洲：
历史阶段 侵略非洲的特征 主要史实
工场手工业时代
蒸汽时代
电气时代
（四）例题导引（5分钟）：
阅读课本内容并结合所学，回答问题：
材料一、二、三：分别为课本75页 学习拓展的三段材料。
根据材料一，英国对印度的侵略，使印度社会发生了怎样的变化？这些变化反映了什么实质问题？
材料三中马克思是用什么观点去分析殖民活动的？联系材料一和材料二指出“破坏性”和“建设性”的含义是什么？
（3）联系材料一和材料三，你如何理解材料二的内容？
（五）迁移训练（20分钟）：
1、根据史料,结合所学,分析世界殖民体系最终形成的原因。
（六．当堂检测）（5分钟）（请大家用2分钟的时间独立完成，2分钟的时间与同桌讨论你的疑惑，1分钟的时间我们进行整体解答与总结）
1．（2022·山东潍坊三模·13）19世纪，拉美国家在获得独立后的发展中，“没有经历工业化，也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展”。这是因为拉美各国（　　）
A．重新沦为美国的殖民地或半殖民地 B．经济体制具有很强的封闭性
C．各国间矛盾重重导致社会动荡不安 D．保留了大量殖民体制的残余
2．（2022·山东潍坊5月模拟·12）图2是（美）托马斯·纳斯特创作于1881年的漫画。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”（BLOODREDSEA），漫画中间写着“痛苦的湖”（BITTERLAKE），远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着。该漫画反映了（　　）
图2
A．整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽 B．美国利用武力干涉非洲国家事务
C．英法在埃及展开激烈的殖民争夺 D．资本主义世界殖民体系最终形成
3．（2022·海南省高三学业水平诊断·12）
时间 按世界工业生产的先后顺序排列
1860年 英、法、美、德
1880年 美、英、德、法
1900年 美、德、英、法
表2
表2可用来说明，19世纪末20世纪初（　　）
A．美国开始走上对外扩张道路 B．工业化从一国向多国迅速扩展
C．世界经济结构发生重大变化 D．欧美国家争夺世界的矛盾尖悦