7.4祖国的神圣领土--台湾省教学设计2022-2023学年人教版地理八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.4祖国的神圣领土--台湾省教学设计2022-2023学年人教版地理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-07 21:11:31 | ||
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文档简介
祖国的神圣领土--台湾省
一、课标要求
1.认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土、在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。
2.运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。
二、教学目标
1.知识目标：认识台湾是中国的神圣领土；运用地图指出台湾省的位置和范围；运用地图和资料，分析台湾地形、气候和的自然环境等特征，认识台湾人口分布特点，分析台湾省经济发展的特色和影响因素。
2.能力目标：培养从图上获取区域知识的能力，从资料中分析问题的能力。
3.德育目标：明确台湾省是祖国领土不可分割的一部分，激发学生的爱国情感。
三、教学重难点
教学重点：1.台湾省是祖国领土不可分割的神圣领土
2.台湾的自然环境特征和经济特色
教学难点：台湾的经济特色
四、教学方法
读图分析法、合作探究法
五、教学过程
（一）引入新课
师：台湾省自古以来就是我国的领土，但总有一些台独份子试图分裂我国的领土，同学们答应吗？
生：略
师：我们来看看习近平主席对台湾问题有什么看法。
播放习近平主席《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上
大家听完习主席的发言，感受到了语言中透露出的霸气吗？他在很坚定地告诉每位中国人，告诉全世界，台湾省是中国不可分割的一部分。祖国必须统一，也必然统一，广大台湾同胞都是中华民族一份子。
新课
今天让我们一起走入台湾，感受台湾的重要性。
1.不可分割的神圣领土
课件展示学习目标（全班齐读）
提问：我们从哪些方面说明台湾省是我国不可分割的神圣领土？
（全班阅读材料，总结出：历史、文化、血缘）
承转：既然台湾省是祖国神圣不可分割的一部分，我们骨肉相连，血脉相通。在座的每一位同学和我更应该走进台湾，去认识它、了解它、请看大屏幕：
自主学习：
请在图7.41，找出福建省，台湾省周围的海洋、海峡和澎湖列岛、钓鱼岛。分析并回答，台湾省的范围是什么？怎么描述台湾省的海陆位置？
【让一个学生指出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、太平洋、南海和台湾海峡的位置，另一个归纳台湾的范围、海陆位置】
师归纳：（屏幕显示台湾的范围、海陆位置）包括台湾岛、以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积共约36000平方千米。台湾省北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建相望。
2.美丽富饶的宝岛
师：我们接着看地形图，在图中找出特殊纬线，这条纬线穿过台湾岛的哪个部位？
【看台湾的纬度位置，让学生指出北回归线穿过台湾的部位，由此得出台湾是热带、亚热带气候的结论】
师归纳：北回归线穿过台湾的中南部，从而决定了台湾的温度带，位于热带和亚热带，结合之前所学可知，台湾的气候类型为热带和亚热带季风气候。气候特征为冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏秋多台风和暴雨。
承转：台湾是一个美丽的宝岛，最美的就是它的风景，我们来欣赏一组照片。
通过刚刚的图片,大家觉得山多不多？台湾的山占了整个岛屿多少？台湾地形以什么为主？地势的高低起伏状况如何？台湾山脉的走向有什么特点？找出台湾岛的最高峰。
【让学生思考并抢答】
师总结：台湾地形以山地为主（占2/3），地势东高西低。台湾山脉纵贯南北，中国东部最高的山峰是玉山。
承转：台湾不仅美丽，而且富饶。因其自然环境优越，森林矿产和水资源十分丰富，被誉为祖国东南海上的明珠。其实它还有很多美称，有没有小导游来讲解一番美称的含义呢？
合作探究一：
台湾因物产丰富而享盛誉，是中国美称最多的省份。你能快速说出并解释这些美称的含义吗？
美称 含义
东方甜岛
海上米仓
水果之乡
兰花之乡
植物王国
【学生小组讨论推选小导游，并上台展示答案】
师总结：台湾分布有热带、亚热带气候，气候湿热，树种多。其中红桧是台湾特有的树种，樟树是台湾最著名的树种。
东方甜岛：盛产甘蔗；
兰花之乡：广泛种植兰花，种植种类多，产量大；
植物王国：植物种类多，数量巨大；
水果之乡：水果品种多，产量大；
海上米仓：气候、土壤适宜水稻种植，产量大。
师：台湾富饶跟什么有关？这些就是我们所说的自然环境。
【让学生思考，得出气候、地形等自然环境影响】
过渡：下面让我们一起探讨自然环境的影响。
合作探究二:
结合图7.42，受地形的影响，台湾省人口分布有什么特征？依据台湾省的面积、地形和气候特点，推测其河流特征。
【让学生读图，小组讨论，并上台展示答案】
师总结：台湾省人口主要分布西部沿海地区；根据台湾省的面积、地形和气候特点，河流短急，水能资源丰富。
【补充】：日月潭(台湾最大湖泊)、浊水溪(最长的河流)。
3.外向型经济
承转：美丽富饶的宝岛台湾，有着得天独厚的自然条件,也为台湾经济发展奠定了良好的基础。那它的经济是怎样发展起来的？下面我们来了解台湾的经济。
师：【课件展示台湾的著名品牌】这些大家耳熟能详的品牌、企业都源自台湾，它们已经渗透到我们的日常生活中，祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。目前，重点发展以台积电为首的芯片产业，台湾已经成为全球电子信息产业最发达的地区之一。台湾经济发展一开始就这样吗？
生：不是
过渡：台湾经济发展不是一蹴而就，经济发展经历了好几个历程，那么我们就来探讨一下台湾的经济发展历程。
合作探究三:
阅读图7.48，概括台湾经济发展的历程；思考台湾经济发展各阶段的特点；按照提示归纳台湾经济发展的特点。
【让学生读图，小组讨论，并上台展示答案】
师归纳：（课件出示）
台湾经济主要经历三个阶段。
第一阶段是20世纪50年代，以农业生产为主，出口商品主要是农产品（初级产品），例如蔗糖、水果、稻米和樟脑，产业类型为原料密集型产业。
第二阶段是20世纪60-90年代，这个阶段是台湾经济飞跃的阶段，加工工业快速发展，工业产品（普通工业产品）主要用于出口，包括纺织服饰、玩具和众多种类的日用消费品，产业类型为劳动密集型产业。
第三阶段是20世纪90年代至今，成功改善了工业结构，促进产业升级，工业从初级加工升级为高新技术产业，电子信息产业也发展迅速，产品（高附加值产品）销往全世界，成为世界重要的信息产品制造基地，产品有电脑软件、晶圆、集成电路板等软硬件，产业类型为技术密集型产业。
台湾经济发展特点：20世纪50年代以来，①台湾出口产品的经济技术水平，越来越高。②台湾出口产品的附加值，越来越高。③台湾出口产品的劳动力投入，越来越少。
师：无论是哪一个年代，台湾都是以出口为主，出口贸易一直是台湾最重要的经济命脉。台湾外向型经济发展的有利因素有什么？
生：（全班齐读）大量受过教育和培训的劳动力，其海岛多港口，吸收外国资本，大力建设出口加工区。
随堂巩固：
1.台湾森林丰富，其中最著名的树种（ ）
A.竹 B.松 C.樟树 D.桦树
2.下列描述中哪个不是台湾岛的美称（ ）
A.森林宝库 B.塞外江南 C.海上米仓 D.东方甜岛
3.台湾最大的湖泊是（ ）
A.洞庭湖 B.艾丁湖 C.洪泽湖 D.日月潭
4.台湾著名爱国诗人余光中先生在《乡愁》中写道：乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。有关我“这头”的叙述，正确的是（ ）
A.赤道从中部穿过 B.以热带雨林气候为主
C.北回归线穿过 D.地形以平原为主
课堂小结：
通过这节课的学习，我们了解了台湾的自然环境特征和经济特点，台湾自古就是我国的神圣领土。我们还进一步认识到，实现祖国统一是海峡两岸的共同愿望。2035年，我们每个人都亲自到这个美丽的岛上去走走看看。
播放《2035去台湾》，结束本课学习
六、板书设计
祖国的神圣领土--台湾省
一、不可分割的神圣领土
认识台湾省的范围、位置
二、美丽富饶的宝岛
1.自然地理环境
2.美称
三、外向型经济
1.发展过程及特点
2.发展的有利条件
一、课标要求
1.认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土、在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。
2.运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。
二、教学目标
1.知识目标：认识台湾是中国的神圣领土；运用地图指出台湾省的位置和范围；运用地图和资料，分析台湾地形、气候和的自然环境等特征，认识台湾人口分布特点，分析台湾省经济发展的特色和影响因素。
2.能力目标：培养从图上获取区域知识的能力，从资料中分析问题的能力。
3.德育目标：明确台湾省是祖国领土不可分割的一部分，激发学生的爱国情感。
三、教学重难点
教学重点：1.台湾省是祖国领土不可分割的神圣领土
2.台湾的自然环境特征和经济特色
教学难点：台湾的经济特色
四、教学方法
读图分析法、合作探究法
五、教学过程
（一）引入新课
师：台湾省自古以来就是我国的领土，但总有一些台独份子试图分裂我国的领土，同学们答应吗？
生：略
师：我们来看看习近平主席对台湾问题有什么看法。
播放习近平主席《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上
大家听完习主席的发言，感受到了语言中透露出的霸气吗？他在很坚定地告诉每位中国人，告诉全世界，台湾省是中国不可分割的一部分。祖国必须统一，也必然统一，广大台湾同胞都是中华民族一份子。
新课
今天让我们一起走入台湾，感受台湾的重要性。
1.不可分割的神圣领土
课件展示学习目标（全班齐读）
提问：我们从哪些方面说明台湾省是我国不可分割的神圣领土？
（全班阅读材料，总结出：历史、文化、血缘）
承转：既然台湾省是祖国神圣不可分割的一部分，我们骨肉相连，血脉相通。在座的每一位同学和我更应该走进台湾，去认识它、了解它、请看大屏幕：
自主学习：
请在图7.41，找出福建省，台湾省周围的海洋、海峡和澎湖列岛、钓鱼岛。分析并回答，台湾省的范围是什么？怎么描述台湾省的海陆位置？
【让一个学生指出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、太平洋、南海和台湾海峡的位置，另一个归纳台湾的范围、海陆位置】
师归纳：（屏幕显示台湾的范围、海陆位置）包括台湾岛、以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积共约36000平方千米。台湾省北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建相望。
2.美丽富饶的宝岛
师：我们接着看地形图，在图中找出特殊纬线，这条纬线穿过台湾岛的哪个部位？
【看台湾的纬度位置，让学生指出北回归线穿过台湾的部位，由此得出台湾是热带、亚热带气候的结论】
师归纳：北回归线穿过台湾的中南部，从而决定了台湾的温度带，位于热带和亚热带，结合之前所学可知，台湾的气候类型为热带和亚热带季风气候。气候特征为冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏秋多台风和暴雨。
承转：台湾是一个美丽的宝岛，最美的就是它的风景，我们来欣赏一组照片。
通过刚刚的图片,大家觉得山多不多？台湾的山占了整个岛屿多少？台湾地形以什么为主？地势的高低起伏状况如何？台湾山脉的走向有什么特点？找出台湾岛的最高峰。
【让学生思考并抢答】
师总结：台湾地形以山地为主（占2/3），地势东高西低。台湾山脉纵贯南北，中国东部最高的山峰是玉山。
承转：台湾不仅美丽，而且富饶。因其自然环境优越，森林矿产和水资源十分丰富，被誉为祖国东南海上的明珠。其实它还有很多美称，有没有小导游来讲解一番美称的含义呢？
合作探究一：
台湾因物产丰富而享盛誉，是中国美称最多的省份。你能快速说出并解释这些美称的含义吗？
美称 含义
东方甜岛
海上米仓
水果之乡
兰花之乡
植物王国
【学生小组讨论推选小导游，并上台展示答案】
师总结：台湾分布有热带、亚热带气候，气候湿热，树种多。其中红桧是台湾特有的树种，樟树是台湾最著名的树种。
东方甜岛：盛产甘蔗；
兰花之乡：广泛种植兰花，种植种类多，产量大；
植物王国：植物种类多，数量巨大；
水果之乡：水果品种多，产量大；
海上米仓：气候、土壤适宜水稻种植，产量大。
师：台湾富饶跟什么有关？这些就是我们所说的自然环境。
【让学生思考，得出气候、地形等自然环境影响】
过渡：下面让我们一起探讨自然环境的影响。
合作探究二:
结合图7.42，受地形的影响，台湾省人口分布有什么特征？依据台湾省的面积、地形和气候特点，推测其河流特征。
【让学生读图，小组讨论，并上台展示答案】
师总结：台湾省人口主要分布西部沿海地区；根据台湾省的面积、地形和气候特点，河流短急，水能资源丰富。
【补充】：日月潭(台湾最大湖泊)、浊水溪(最长的河流)。
3.外向型经济
承转：美丽富饶的宝岛台湾，有着得天独厚的自然条件,也为台湾经济发展奠定了良好的基础。那它的经济是怎样发展起来的？下面我们来了解台湾的经济。
师：【课件展示台湾的著名品牌】这些大家耳熟能详的品牌、企业都源自台湾，它们已经渗透到我们的日常生活中，祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。目前，重点发展以台积电为首的芯片产业，台湾已经成为全球电子信息产业最发达的地区之一。台湾经济发展一开始就这样吗？
生：不是
过渡：台湾经济发展不是一蹴而就，经济发展经历了好几个历程，那么我们就来探讨一下台湾的经济发展历程。
合作探究三:
阅读图7.48，概括台湾经济发展的历程；思考台湾经济发展各阶段的特点；按照提示归纳台湾经济发展的特点。
【让学生读图，小组讨论，并上台展示答案】
师归纳：（课件出示）
台湾经济主要经历三个阶段。
第一阶段是20世纪50年代，以农业生产为主，出口商品主要是农产品（初级产品），例如蔗糖、水果、稻米和樟脑，产业类型为原料密集型产业。
第二阶段是20世纪60-90年代，这个阶段是台湾经济飞跃的阶段，加工工业快速发展，工业产品（普通工业产品）主要用于出口，包括纺织服饰、玩具和众多种类的日用消费品，产业类型为劳动密集型产业。
第三阶段是20世纪90年代至今，成功改善了工业结构，促进产业升级，工业从初级加工升级为高新技术产业，电子信息产业也发展迅速，产品（高附加值产品）销往全世界，成为世界重要的信息产品制造基地，产品有电脑软件、晶圆、集成电路板等软硬件，产业类型为技术密集型产业。
台湾经济发展特点：20世纪50年代以来，①台湾出口产品的经济技术水平，越来越高。②台湾出口产品的附加值，越来越高。③台湾出口产品的劳动力投入，越来越少。
师：无论是哪一个年代，台湾都是以出口为主，出口贸易一直是台湾最重要的经济命脉。台湾外向型经济发展的有利因素有什么？
生：（全班齐读）大量受过教育和培训的劳动力，其海岛多港口，吸收外国资本，大力建设出口加工区。
随堂巩固：
1.台湾森林丰富，其中最著名的树种（ ）
A.竹 B.松 C.樟树 D.桦树
2.下列描述中哪个不是台湾岛的美称（ ）
A.森林宝库 B.塞外江南 C.海上米仓 D.东方甜岛
3.台湾最大的湖泊是（ ）
A.洞庭湖 B.艾丁湖 C.洪泽湖 D.日月潭
4.台湾著名爱国诗人余光中先生在《乡愁》中写道：乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。有关我“这头”的叙述，正确的是（ ）
A.赤道从中部穿过 B.以热带雨林气候为主
C.北回归线穿过 D.地形以平原为主
课堂小结：
通过这节课的学习，我们了解了台湾的自然环境特征和经济特点，台湾自古就是我国的神圣领土。我们还进一步认识到，实现祖国统一是海峡两岸的共同愿望。2035年，我们每个人都亲自到这个美丽的岛上去走走看看。
播放《2035去台湾》，结束本课学习
六、板书设计
祖国的神圣领土--台湾省
一、不可分割的神圣领土
认识台湾省的范围、位置
二、美丽富饶的宝岛
1.自然地理环境
2.美称
三、外向型经济
1.发展过程及特点
2.发展的有利条件