部编版语文二年级下册 口语交际：注意说话的语气 （课件） (共22张PPT)

(共22张PPT)
口语交际
注意说话的语气
小白兔收了一筐白菜，高高兴兴往家里运。路上遇到了正在寻找食物的小猪，小猪看见小白兔说 ：“这么多白菜，给我两棵！”小白兔不高兴地说：“要吃白菜自己种，我才不给你呢！”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊！哼，真小气！”
小白兔很伤心，推着白菜继续往前走，看见外出散步的山羊，山羊说：“兔弟弟，今年白菜大丰收了！”小白兔高兴地说：“是呀，羊哥哥，气候好，白菜收获了。”山羊说：“兔弟弟真能干！我要向你学习。”小白兔和气地说：“羊哥哥，多谢夸奖，送你两棵白菜。”山羊说：“谢谢你，兔弟弟。”山羊拎着白菜高兴地回家了。
问题：故事中的小猪与山羊，他们说话的对话语气，你喜欢谁？为什么？
注意说话的语气
学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
我不是故意的。
什么情形下说过这句话？
（歉意）
你能和小伙伴表演一下当时的情形吗？
我不是故意的！
同一句话，使用了不同的语气，产生的交际效果一样吗？
我不是故意的。
我不是故意的！
（生硬）
（委婉）
俗话说：
“一句话能把人说笑，一句话也能把人说跳！”
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
（商量、有礼貌）
（命令）
设想一下：在什么情形下会说这句话？
这两句话有什么相同点和不同之处？
交际指导
1.注意语调，不要生硬，要委婉；
2.不要命令，要用商量的语气；
3.要使用礼貌用语；
请问……？
我能……吗？
请你……好吗？
……可以吗？
还应注意什么？
4.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方；
5.说的内容要说得清楚、明白。
下面出现的这几个问题，看看同学们用怎样的语气来解决？
（1）妈妈让我学钢琴，我想学画画，我会跟妈妈说……
（2）上学迟到了，老师批评了我，我会跟老师说……
（3）看到同学洗手忘关水龙头，我会跟同学说……
人生并不都是阳光明媚，还会有狂风暴雨。当别人以恶言来伤害你时，要懂得通过正确的方式保护自己。父母、老师、朋友，永远是你最忠实的守护者。也不要用恶言恶语去伤害他人，做个善良、宽容、懂得体谅他人的人。这样，我们的生活才会更加美好
我是小法官：
明明：你有墨水，正好借给我。
小雨：真没礼貌！
明明：你到底借不借。
小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？
明明：因为我……
小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。
明明：哼，我就知道你是个小气鬼。
（结果小雨没有把墨水借给明明）
案例
交流：
为什么明明没有借到小雨的墨水？
不礼貌；
没有说清借东西的理由；
别人不同意还强求；
乱发脾气。
假如你是明明，你会怎么向小雨开口？
小雨，我的墨水忘记带了，可以借用你的墨水吗？谢谢！
场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。
你准备怎么说呢？
小结：
和气的语气是有声语言最重要的表达技巧，只有掌握恰当的语气，文明说话、真诚交流，你才会是一名人人喜欢的好学生！
您好！
谢谢！
我会用礼貌用语
请
不客气
对不起
不用谢
再见
没关系
在平时的学习生活中，你会用上哪些文明用语
我会说
谢谢观赏