【江苏地区】小学语文六年级下册部编版小升初诗词曲鉴赏真题汇编-（含答案）

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【江苏地区】小升初诗词曲鉴赏真题汇编-小学语文六年级下册部编版
（2022春·江苏扬州·六年级统考期中）古 诗
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。
【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。
1．【品词析句】读诗句，完成练习。
理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。
_____________________________________________。
2．【整体感知】读诗句，完成填空。
这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。
（2022春·江苏宿迁·六年级校考期中）阅读与欣赏
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
3．这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。
4．“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。
（2022春·江苏宿迁·六年级统考期中）古诗文阅读
题都城南庄
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
5．这首诗运用了______的艺术手法，表现了诗人______的思想感情。
6．最后一句中的“笑”字用得好吗？简述理由。
_____________________________________________。
（2021春·江苏宿迁·六年级校考阶段练习）阅读理解
湖上 （宋）
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风和晴日人意好，夕阳箫鼓几船归。
7．这是一首春游西湖的诗，前两句着重__，后两句侧重______。______、_______、_______、________等景物构成了一幅美妙的图画。
8．全诗写出诗人怎样的心情？从诗中的哪个词语可以看出来？
_____________________________________________。
9．第一句诗中哪个字用得最妙？找出来并赏析。
_____________________________________________。
（2022秋·江苏盐城·六年级统考期末）阅读短文，思考后面的问题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注释】
①绿绮，古代著名的琴。②流水，《吕氏春秋》：“少选之间而志在流水，锺子期又曰 ， 。”③霜钟，指钟声，《山海经》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。”
10．补齐注释。
11．这首诗写李白听蜀僧濬弹琴，并没有写弹奏的技巧和琴声，而是重点写了____________，从_______面表现音乐的高妙。
12．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”将这个峨眉山上下来的音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。
B．“如听万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。
C．“余响入霜钟”是说音乐终止以后，余音不绝和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。
D．“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了早晨，与前一句中的“霜钟”呼应。
13．“客心洗流水”中的“客”是诗人自谓，由此联想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的这首诗在赞美琴声美妙、感慨知音的同时，也寓有_________________之情。
（2023春·江苏·六年级专题练习）阅读并完成练习。
白梅
[元]王冕
冰雪林中著①此身，
不同桃李混②芳尘③。
忽然一夜清香发，
散作乾坤④万里春。
【注释】①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地。
14．借助注释，写出画“ ”诗句的大意。
_____________________
15．你读过的哪首诗与《白梅》在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。
诗句：___________，_____________。
相同的表达方法：___________________。
（2022·江苏扬州·小升初真题）阅读理解。
没有不下台的演员
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧，雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
16．作者把人生比作一个_________，个人只是其中的一个_________，而世间万物的任何表演，总有收场的时候，正如_______________一样。
17．此诗把对人生的思考引向了更深的层次，从“雨点在无声飘落／泥土并不是它的墓园”中，我们领悟到“落幕”并非意味着_____________。
18．诗中的哪一句表明了作者的生活态度？请用横线画出，并简要说说你的理解。
_____________________________________________。
（2022秋·江苏·六年级专题练习）阅读下面的古诗，完成练习。
商山①早行
[唐]温庭筠
晨起动征铎②,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲③叶落山路,枳花明④驿墙⑤。因思杜陵⑥梦,凫雁⑦满回塘⑧。
【注释】①商山:山名,在今陕西商洛市东南。②征铎(duó):车行时悬挂在马颈上的铃铛。③槲(hú):一种落叶乔木。④明:使……明亮。⑤驿墙:驿站的墙壁。⑥杜陵:这里指长安。⑦凫(fú)雁:凫,野鸭;雁,一种候鸟。⑧回塘:岸边弯曲的湖塘。
19．下面哪句诗最能表现出古诗描写的是深秋季节 (　　)
A．鸡声茅店月 B．人迹板桥霜 C．槲叶落山路 D．凫雁满回塘
20．全诗紧扣“__”二字,选取了鸡声、___、__、人迹、___、槲叶、枳花等典型景物，将山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。
21．诗中直接抒发诗人情感的诗句是“________”。
22．“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的意思是
_____________________________________________。
（2022秋·江苏·六年级专题练习）阅读下面的古诗，完成练习。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
23．对古诗描写的时节，表述正确的一项是(　　)。
A．早春 B．暮春 C．夏季 D．秋季
24．对这首诗的理解不恰当的一项是(　　)。
A．前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B．第三句点题，“有约”点出诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明等待时间之久。
C．第四句运用细节描写，通过动作描写生动地表现了诗人喜悦的心情。
D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景。
25．诗中的“__”字，表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈。“_”字，把诗人约客久等不至，内心十分焦躁的心境刻画得极为生动。
（2022秋·江苏·六年级专题练习）阅读下面的古诗，完成练习。
春雪
[唐]韩愈
新年①都未有芳华②,二月初③惊④见草芽。
白雪却嫌⑤春色晚,故⑥穿庭树作飞花。
【注释】①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。③初:刚刚。④惊:新奇,惊讶。⑤嫌:嫌怨;怨恨。 ⑥故:故意。
26．这首诗描写的景物是_______和_______。
27．下列是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是(　　)。
A．一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而分外焦急的心情。
B．“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。
C．“却嫌”“故穿”，运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。
D．“作飞花”三字，化静为动，抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。
28．用自己的语言说说“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。
_____________________________________________。
（2022秋·江苏淮安·六年级校考阶段练习）阅读乐园。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
29．诗中画“ ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。
30．诗中“ ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “ ”“ ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。
（2022秋·江苏盐城·六年级统考期中）古诗品悟。
乡村四月 （翁卷）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
31．用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。
_____________________________________________。
32．后两句主要写农家的繁忙，句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。
33．全诗抒发了诗人怎样的情感？
_____________________________________________。
（2022秋·六年级单元测试）阅读蹦极
观书有感
文/〔宋〕朱 熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。
向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。
注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。
34．写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。
_____________________________________________。
35．作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？
_____________________________________________。
36．本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？
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37．你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？
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（2022秋·六年级单元测试）阅读
冬夜读书示子聿
文/〔宋〕陆 游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
38．透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？
_____________________________________________。
39．“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？
_____________________________________________。
40．为什么说“纸上得来终觉浅”？
_____________________________________________。
41．“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？
_____________________________________________。
（2022春·六年级课时练习）课外类文阅读。
如梦令
(宋)秦　观
遥夜沉沉如水，
风紧驿亭①深闭。
梦破鼠窥②灯，
霜送晓寒侵被。
无寐，
无寐，
门外马嘶人起。
注释：①驿亭：古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。②窥：偷看。
42．从体裁上来说，这是一首____________，“如梦令”是____________。
43．用自己的话说一说画线句子的意思。
_____________________________________________。
44．首句运用了________的修辞方法，既交代了时间是在________，又表现了当时环境的________。
45．这首词没有直接描写人物的心境，而是通过作者的所见、______、______，表现他 ______________的生活境况。
46．请你在课外和同学一起搜集李清照、张志和或秦观的词，写出其中的名句，并练习背诵。
_____________________________________________。
参考答案：
1．虽然我们只是小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。 2． 竹子 忧国忧民 衙斋卧听萧萧竹 关切之情
【解析】1．本题考查的是对诗句的理解和分析。结合整首诗歌的写作背景和诗句的内容进行分析。这是一首题画诗，诗人从写竹入手，托物言志，语多谦逊委婉，表达了对民众的忧虑关切之情，以及自己的责任感与清官心态。　　第一、二句意思是：虽然我们只是小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。
2．本题考查的是对诗歌内容的理解和分析。本诗由题竹始，又终于咏竹，表面上看是咏竹，实际上却比喻民间疾苦，虚实相间，意味深长。为民解忧，是为官者责任所在，这两句诗拓宽了诗歌的内涵，照应了画意和诗题。所以本题中这首诗以“竹子”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人忧国忧民的思想。诗中由“衙斋卧听萧萧竹”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的关切之情。
3． 小草 柳树 4． 远远胜过 对早春景色的喜爱之情
【解析】3．考查古诗信息提取。
古诗译文：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。这里表现早春特点的景物有小雨、草、烟柳。
4．考查了词语理解、作者诗人情感表达。
绝胜：远远胜过。这首诗描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情，以引逗好友走出家门，去感受早春的信息。
5． 对比 内心的失落与惆怅 6．“笑”字用得好，人去景在，在诗人的心中引起了难言的惆怅、失落乃至悲凉；可桃花却浑然不察，依旧笑对春风！喜滋滋、乐呵呵，多么不合时宜的笑，多么不解人意的笑！
【解析】5．本题考查描写手法的赏析和思想感情的领悟。
“去年是有人面，也有桃花，而且‘人面桃花相映红’，今年是‘人面不知何处去’，但是桃花依旧笑春风”，通过这样的对比，表现了诗人内心那种物是人非的感慨怅惘之情。
6．本题考查对字词的赏析。
“桃花依旧笑春风”的意思是：桃花依旧笑春风。句中的“笑”字用得好，人去景在，在诗人的心中引起了难言的惆怅、失落乃至悲凉；可桃花却浑然不察，依旧笑对春风！喜滋滋、乐呵呵，多么不合时宜的笑，多么不解人意的笑！
【点睛】参考译文：
去年的这个时候，我从这扇门里望去，只见那美丽的脸庞和桃花彼此朴互映衬的绯红。今日再来此地，那丽人已不知所踪，桃花依旧笑春风。
7． 湖上的风光 人的心情 花 树 莺 草 8．表现了对春的喜爱，自己愉悦惬意的心情。
从“好”字可以看出。 9．“乱”形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺飞舞，穿梭于林间枝头的动感。生命力旺盛，对春天大自然的喜爱，愉悦心情。
【解析】7．本题考查对诗词的理解能力。
《湖上》这是一首春游西湖的诗。开头两句着力写出了湖上的风光，乱莺红树，白鹭青草，相映成趣，生意盎然。在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归，这气氛又是多么热烈。全诗语言清新流利，景物绚烂多姿，用音响和色彩绘出了一幅欢乐的湖上春游图。
后两句写出在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏着湖上风光，心情舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。
8．本题考查对诗词的赏析能力。
这是一首春游西湖的诗。开头两句着力写出了湖上的风光，乱莺红树，白鹭青草，相映成趣，生意盎然。在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归，这气氛又是多么热烈。全诗语言清新流利，景物绚烂多姿，用音响和色彩绘出了一幅欢乐的湖上春游图。
解答此题的关键是了解全诗内容，抓住词语“人意好”来分析表达诗人的心情即可；注意要抓住“愉快的心情”来理解。“风日晴和人意好”是说天气晴朗，阳光明媚，游人心情舒畅，流露出的是游人的欢乐。写景抒情诗，要理解作者的感情，可以看描绘的景色的特点，以及字里行间流露出的感情，即可解答。
9．本题考查赏析词语的表达效果。
可以从词语的意思入手，然后结合具体诗句，看看写出了什么内容，表达了什么感情。“乱莺啼”是形容很多黄莺在鸣叫。“乱”字就写出了鸣叫声此起彼伏，黄莺飞舞的美景。这种动感，带给人们一股浓厚的春天气息。
10．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 11． 诗人听琴时的感受 侧 12．D 13．对故乡的思念
【解析】10．此题考查对古诗中字词的翻译及对文言文内容的识记。
该句出自《伯牙鼓琴》:少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”意思是不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”
11．此题考查对诗句内容的理解。
全诗翻译：四川僧人抱弹名琴绿绮，他来自巴蜀的峨嵋山。他为我挥手弹奏了名曲，我好像听到万壑松涛雄风。高山流水音调一洗情怀，袅袅余音融入秋天霜钟。不知不觉青山已披暮色，秋云也似乎暗淡了几重。诗句中“为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。还提到清脆、流畅的琴声渐远渐弱，和薄暮的钟声共鸣着，这才发觉天色已经晚了。可以知道诗句重点写了诗人听琴时的感受，而不是直接写弹琴的琴声，从侧面表现了音乐的高妙。
12．此题考查对诗句内容的理解。
选项D错误，“暮”是傍晚的意思，不是早晨。“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了傍晚。
13．此题考查对诗句思想感情的理解。
孟浩然的诗《宿建德江》中“日暮客愁新”指的是日暮时分，新愁又涌上客子心头。写出了作者羁旅之思。
李白的这首诗是李白在京任官职三年，弃官而去后飘荡四方流浪到四川时写的。 这首五律写的是听琴，听蜀地一位法名叫濬的和尚弹琴。李白是在四川长大的，四川奇丽的山水培育了他的壮阔胸怀，激发了他的艺术想象。峨眉山月不止一次地出现在他的诗里。全诗一气呵成，路上遇知音，他对故乡一直很怀恋，对于来自故乡的琴师当然也格外感到亲切。和孟浩然当时的羁旅之思相似，表达了他对故乡的思念之情。
14．忽然在某个夜里花儿盛开，清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。 15． 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 托物言志
【分析】14．本题考查诗句翻译，注意结合重点字词分析。
清香发：指梅花开放，香气传播。乾坤：天地。可知，诗句的意思是：忽然在某个夜里花儿盛开，清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。
15．本题考查诗歌表达方法的辨析，注意结合细节分析。
从诗歌大的构思技巧来看，《白梅》是一首“托物言志”之作，诗人以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。具体表现手法中，诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。通过阅读与分析，我们便知这首的主要的艺术手法是：托物言志，对比衬托。
学生据此写出自己熟悉的托物言志或运用对比衬托手法的诗句即可，答案不唯一。
16． 大舞台 演员 舞台落幕 17．结束 18．这是作者对生活与人生的一种坦然与豁达的态度，要踏踏实实地去 过我们的生活！
【分析】16．本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，结合诗歌的内容“没有不下台的演员，没有不下台的演员，也没有不散场的观众”可以得出作者把人生比作一个大舞台，个人只是其中的一个演员。而世间万物的任何表演，总有收场的时候，正如舞台落幕一样。
17．本题考查的是对语句的理解和分析，结合原文的内容“鼓掌一百零一次还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落”可以得出“落幕”并非意味着结束。
18．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容，表明了作者的生活态度的语句是“只有长长的路是真实的快乐地、热情地、认真地走吧”诗人通过这短短的几行诗，让我们认识了人生，在诗人的热情召唤下，我们将会坦然地、快乐地、热情地、执着地、踏踏实实地去过我们的生活！
19．B 20． 早行 茅店 月 板桥 21．客行悲故乡 22．鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹依稀，木板桥覆盖着深秋的寒霜
【解析】略
23．C 24．C 25． 闲 敲
【解析】略
26． 草芽 白雪 27．D 28．白雪也嫌春色来得太晚了，竟然纷纷扬扬，有意化作花儿在庭院树间穿飞，自己装点出了一派春色。
【解析】略
29． 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 30．万水千山 不怕 只等闲 腾细浪 走泥丸 尽开颜
【解析】略
31．四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的。那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在如烟似雾的蒙蒙细雨中，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。 32． 绿遍山原 白满川 33．表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美；（或表现诗人对劳动生活的赞美之情。）
【解析】略
34．以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中却能自在地移动。 35．因为下大雨涨水后，船就浮起来了，也就容易推动了。 36．这首诗以水上行舟比喻学习，告诉我们读书要注意循序渐进，一点一点地积累。 37．要。因为古人的读书方法是他们学习经验的总结，对于我们来说仍然有借鉴意义。
【解析】34．略
35．略
36．略
37．略
38．读书不是一天两天的事，而是要一辈子坚持，才会有所收获。 39．做学问要勤奋努力、孜孜不倦。 40．书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。 41．我们学习最重要的是要亲自去实践。
【解析】38．略
39．略
40．略
41．略
42． 词 词牌名 43．深夜如同水一般平静，风越来越大，驿亭的门紧紧地关闭着。 44．比喻　深夜　寂静 45．所闻　所感　悲凉凄苦 46．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
【解析】42．略
43．略
44．略
45．略
46．略
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