第22课 活动课：中国传统节日的起源 课件 2022-2023学年七年级历史下册同步备课课件

(共31张PPT)
第22 课
活动课：中国传统节日的起源
一、课前准备
搜集有关传统节日的资料
具体要求：
1.可选主题：
（1）春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节的节日起源、习俗及文化内涵
（2）每个传统节日习俗的传承与变迁
2.任务分配：
以小组为单位，自选搜集主题，组员自选角度进行搜集，做到内容尽量不重复
3.展示形式：ppt、视频、手抄报、照片
4.资料来源：网络、图书馆、地方文化展厅
春节、清明节、端午节、中秋节等都是我们非常熟悉的节日。在祖国悠久的历史中，这些节日是怎么形成和演变的？又反映出我们民族怎样的习俗和文化观念？让我们通过这节课的探索、学习，走进这些传统节日，在感受传统文化魅力的同时，探寻这些节日的渊源。
新课导入
春 节
春节传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁，庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。一般至少要到正月十五（上元节）新年才结束，春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝太初元年始，以夏年（农历）正月初一首”（即“年”），年节的日期由此固定下来，延续至今。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以后，开始采用公历（阳历）计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。
新课探究
春节习俗
在春节期间，中国的汉族和一些少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。春节的活动丰富多彩多姿，带有浓郁的各民族特色。
二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子；
二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；
二十七，宰年鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿，
大年初一扭一扭， 除夕的饺子年年有。
年前传统活动安排有迎新（忙年）歌谣，各地的基本内容相近，各地风俗不同，配以不同方言乡音，颇有味道。北京人说：
春联
我国最早的春联，是五代时期孟昶写在桃木板上的：“新年纳余庆，嘉节号长春”。
用红纸写春联始于明朝。
元日
王安石
爆竹声中一岁除
春风送暖入屠苏
千门万户曈曈日
总把新桃换旧符
南方年夜饭必不可少的两样菜：一是有头有尾完整的鱼，象征年年有余；二是丸子（圆子），象征团团圆圆。
福建：韭菜（久），豆腐（兜福），萝卜（菜头－彩头），
竹笋（节节高），鸡，橘子（吉祥如意），甘蔗
（甜甜蜜蜜，节节高升）。
北京：荸荠（必齐）
南方：年糕（年高）
北方：饺子（更岁交子，新年大发财，元宝滚进来）
放爆竹（年的传说）
拜祭祖先
着新衣，戴花胜，饮春酒
压岁钱
守岁
拜年：由内及外，由近及远
送穷鬼与祭财神
先秦时期，就有了岁时的雏形；魏晋时已形成除夕守岁的习俗；唐朝时，人们除了登门拜年，还发明一种“拜年帖”；宋代人过年开始吃饺子，宋朝称饺子为“角子”。宋代已普遍开始用纸包火药做成爆竹；到了明朝，接灶神、贴门神、除夕守岁、十五赏灯会都已经盛行。清朝非常重视过年，宫廷过年十分奢华，皇帝有写福字下赐群臣的习俗。辛亥革命带来了全新的时代，政府提倡新历，传统过年不再休假。
《岁朝欢庆图》
春节的变迁
端午节
时间：农历五月初五。
来历：纪念伟大的诗人屈原。
风俗：赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、游百病、佩香囊、挂
艾草与菖蒲、放风筝、栓五色丝线等。
先秦时，南北风俗各异，但是五月五日作为一个“节日”已各有所侧重；战国时代，人们已把五月五日视为“恶月”“恶日”；秦代之后，端午节在南北风俗融合的基础上形成了；魏晋南北朝时期，由于战争频繁，人们饱尝战乱之苦，所以最重视的端午习俗莫过于“辟兵缯”了；隋唐埋藏，端午节从风俗形式上都继承了前朝，但充满了节日的欢乐；唐代端午节竞渡之风尤为鼎盛；宋代以后，端午节许多风俗有了新变化，如贴天师符；明清时期，端午风俗活动形式变化虽不大，但是规模却愈来愈盛行。2009年，端午节被列入世界非物质文化遗产名录，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。
端午节的变迁
清明节
清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日，也是中华民族认祖归宗的纽带，更重要的是认识先辈。清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节、扫坟节、鬼节等。
它与七月十五的中元节、十月初一的寒
食节，并称为中国三大著名“鬼节”。
公历四月五日前后为清明节，是二十四
节气之一。
清明节的由来
春秋时期：晋国，重耳（晋文公），介之推
柳下做鬼终不见，强似伴君作谏臣。
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，勤拯清明复清明。
扫墓、祭黄帝、踏青、荡秋千、放风筝、蹴鞠
清明食品：鸡蛋，春饼，乌饭，螺蛳，清明粑
清明习俗
清明上河图
清明最早只是一种节气的名称，其变成纪念祖先的节日与寒食节有关。唐代以前，人们主要是以寒食节为主；唐代时，民间寒食、清明并举，官方规定清明和寒食节一起放假，清明开始具有某种国家法定节日的色彩。人们在清明扫墓的同时，也伴之以踏青游乐的活动，清明节也被人们称为踏青节；宋元时期，清明节逐渐取代寒食节的地位，并形成了一个以祭祖扫墓为中心，将寒食风俗与祭祀踏青等活动相融合的传统节日。明清大体承接前代旧制。民国时期，清明节这天，除了原有的扫墓、踏青等习俗，种树也被确定为常规项目。
清明节变迁
端午节
the Dragon Boat Festival
１、释名：
“端五” “端午”“端阳”
农历五月初五
　　“端” 与“初” 同意，“午”又与“五”相通，故名。
吃粽子
粽子，又叫“角黍”（用茭白叶包黍米成牛角状）、 “筒粽”（用竹筒装米密封烤熟）。
吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
2、端午节的内涵
是一个多民族的全民防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康长寿的大节日。
源于远古的祭龙日，用龙的威慑力驱除所有的灾疫邪祟。
以后才渐渐加入了纪念地方性名人的内容 。[ 屈原 、伍子胥、孝女曹蛾　]
五月是热天的开端，五毒活跃，鬼魅魍魉猖獗，这给人特别是给无所顾忌又无抵抗能力的孩子带来灾难，必须在五月端这天集中地为孩子消灾防毒 。
3、习俗　食粽子、鸡蛋; 插艾蒿、菖蒲；佩戴五彩线、香囊；饮雄黄酒；悬钟馗像；赛龙舟等。
合作探究
传统节日对社会生活有什么作用？
中国传统节日体现强大的文化凝聚力与民族凝聚力。
中国传统节日构建人与自然、人与人之间和谐的关系。
中国传统节日唤起人们对美的向往。
中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，中国传统节日作为中国传统文化精神的体现之一，在社会发展中产生过深远影响。我们作为中学生，更要了解我们的传统节日，继承中华民族的历史传承和民族精神，为把我们国家建立得更加富强，为早日实现民族复兴之梦而努力学习。
课堂小结
1.正月十五元宵节是中华民族的传统节日，下列诗词中
不是描绘元宵节的是（ ）
A．月上柳梢头，人约黄昏后。
B．蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。
C
随堂训练
2.农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏
节等。若请你写一篇《端午节简介》，下列四组关键词，
你会取用的应是（ ）
A．柳条 粽子 春耕 屈原
B．月亮 月饼 团圆 嫦娥
C．菊花 九层糕 敬老 晋文公
D．艾叶 粽子 龙舟 屈原
D
3.中国古人在划分二十四节气时充分考虑了季节、气候、
物候等自然现象的变化，以有利于指导农业生产。能够
反映农作物成熟的节气是（ ）
A.雨水、清明 B.惊蛰、谷雨
C.小满、芒种 D.白露、霜降
C